人教统编版一年级上学期语文识字（二）第9课《日月明》同步练习

人教统编版一年级上学期语文识字（二）第9课《日月明》同步练习
一、基础达标
1.看拼音写汉字。
kāi ?xīn
shù? mù
lì ?qi
chén ?tǔ
________
________
________
________
2.比一比，再组词明________ ???尘________?? ?休________?? ?林________ ???从________朋________ ???尖________ ???体________ ???森________ ???众________ 21教育网
3.填空。“木”字共________画，第一画是________，组词________。“林”字共________画，第四画是________，组词________。“土”字共________画，第二画是________，组词________。“力”字共________画，第二画是________，组词________。“心”字共________画，第二画是________，组词________。 21·cn·jy·com
4.将下面的字按照结构进行分类。明? 鲜? 尘?尖? 灭? 力?男休? 手? 林?森? 从? 众左右结构：________上下结构：________独体字结构：________ 21世纪教育网版权所有
5.选词填空。
土??????? 多???????? 心???????? 林???????? 月
开________??? 尘________??? 明________??? 众________??? 森________2·1·c·n·j·y
6.一字组多词。
土________、________、________
心________、________、________
林________、________、________
7.选一选。
木????? 林???? 力??? 刀
①妈妈给我买来一个漂亮的转笔________。
②牛牛在树________里玩。
③铅笔的外皮是用________头做的。
④牛牛的________气可真大！
8.照样子，编写汉字歌。
雨田雷，________??________岩，________??________鲜，________? ________歪。【来源：21·世纪·教育·网】
二、阅读理解
9.读一读，回答问题。
???
??? 二人从，三人众。双木林，三木森。
??? 一人不成众，独木不成林。
??? 众人一条心，黄土变成金。
（1）加一加，变新字。
人+人=________? 人+人+人=________
木+木=________? 木+木+木=________
（2）“众人一条心，黄土变成金。”说明(??? )(填序号)
①黄土经过提炼可以变成金子。
②只有团结一心，才能把事做好。
（3）照样子，用下面的字，编写汉字歌。
岩? 鲜? 休? 歪
山石岩，鱼羊鲜，________，________。
10.写一写。
????? 早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下来。21·世纪*教育网
（1）请你给这段话取一个好听的名字：《________》
（2）弯弯的彩虹像？
（3）请你把写彩虹的颜色的词语找出来。

答案解析部分
一、基础达标
1.开心；树木；力气；尘土
2.明天；尘土；休息；树林；从前；朋友；刀尖；体育；森林；群众
3.4；一；木头；8；点；林子；3；丨；土地；2；丿；力气；4；卧钩；关心
4.明、鲜、休、林、从；尘、尖、灭、男、森、众；力、手
【分析】考查学生对字形的掌握；明、鲜、休、林、从都是左右结构，尘、尖、灭、男、森、众是上下结构，力、手是独体字结构。【点评】学生应重点掌握生字的字形，了解生字的结构。21cnjy.com
5. 心；土；月；多；林
6.水土；土中；尘土；心中；心上；开心；树林；森林；林中
7. 刀；林；木；力
8. 山；石；鱼；羊；不；正
二、阅读理解
9. （1）从；众；林；森（2）②（3）人木休；不正歪
10. （1）早晨的彩虹
（2）一座桥
（3）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色
【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握，这段话写早晨的彩虹。第二题考查学生对修辞手法的掌握，弯弯的彩虹像一座桥。第三题考查学生对彩虹颜色的掌握，从文中可以找的出。www.21-cn-jy.com
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。