人教版八年级生物上册：5.2.2《先天性行为和学习行为》课件(作业课件，21张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册：5.2.2《先天性行为和学习行为》课件(作业课件，21张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 535.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-12 19:05:49 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第二章 动物的运动和行为
第二节 先天性行为和学习行为
1．先天性行为和学习行为
(1)动物行为分类：从获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类。____________是生来就有的，由动物体内__________所决定的行为，如蜘蛛结网、__________、___________________等。________是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由__________和____而获得的行为，如海豚顶球、____________________等。
先天性行为
遗传物质
孔雀开屏
蜜蜂采蜜(合理即可)
学习行为
生活经验
学习
小狗算算术(合理即可)
(2)先天性行为和学习行为的区别：
生来
成长
遗传物质
生活经验
学习
相对稳定
不断变化
复杂
2.研究一种动物的行为
(1)方法：主要有______和______，以及这两种方法的汇总。
(2)实验法探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为
提出问题：小鼠走迷宫获取食物的行为是什么行为？
作出假设：____________________________________。
观察法
实验法
小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为
制订计划并实施计划：①制作________的两个迷宫，在一个迷宫的一端放好食物，将小鼠放在迷宫的________，观察小鼠经过__________通过迷宫获取食物的过程；②等小鼠能够顺利________获取食物后，换用另一个__________，观察小鼠通过迷宫获取食物的时间是否缩短了。
得出结论：_____________________________________。
完全相同
另一端
尝试与错误
通过迷宫
相同的迷宫
小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为
【例】 英国《每日邮报》曾报道，一只绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是( )
A．这种行为是通过生活经验和学习而获得的
B．这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化
C．这种行为的出现离不开环境因素的作用
D．这种行为出现后，是能够遗传给后代个体的
D
【解析】 绿鹭的“钓鱼”行为属于学习行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，学习行为不能遗传给后代。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境的能力。
知识点1 区分先天性行为和学习行为
1．下列属于先天性行为的是( )
A．大山雀学着偷喝牛奶
B．黑猩猩用树枝钓取白蚁
C．小鼠走迷宫获取食物
D．失去雏鸟的红雀喂鱼
D
2．下列动物行为中，与“蜘蛛结网”属于同一类型的是( )
A．鹦鹉学舌
B．白鼠走迷宫
C．桑蚕取食
D．小狗算算术
C
3．下列现象与小鼠走迷宫类似的是( )
A．杯弓蛇影 B．孔雀开屏
C．大雁南飞 D．公鸡报晓
4．下列关于动物学习行为的叙述，错误的是( )
A．以先天性行为为基础的行为
B．动物生来就有，由遗传物质所决定的行为
C．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的行为
D．由生活经验和学习获得的行为
A
B
5．动物具有学习行为，学习行为对动物的作用是( )
A．有利于找到食物
B．有利于逃避敌害
C．有利于繁殖后代
D．更好地适应复杂多变的生活环境
D
知识点2 研究一种动物的行为
6．下列有关小鼠走迷宫获取食物的叙述，正确的是( )
A．只用一次尝试就能吃到食物
B．必须经过几次“尝试与错误”才能吃到食物
C．动物越高等，学会某种行为进行“尝试与错误”的次数就越少
D．直接吃到食物，不用经过“尝试与错误”
C
7．某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如表。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是( )
A.甲→乙→丙 B．乙→甲→丙
C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
B
8．下列各种动物的行为，与其他行为类型不同的是( )
A．小狗看见手拿木棒的人会迅速跑开
B．大雁在秋天会飞到南方过冬
C．家兔听见饲养员的脚步声会跳出来
D．马戏团中的小狗会表演计算
B
9．同学们对动物的先天性行为和学习行为提出了自己的认识，其中正确的是( )
A．动物越高等，学习行为就越复杂，在所有行为中所占比例也越大
B．先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的
C．无脊椎动物比较低等，它们没有学习行为
D．动物界中，只有哺乳动物才有学习行为
A
10．如图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是( )
A．都是生来就有
B．都需要生活经验
C．都由环境因素决定
D．都与遗传物质有关
D
11．下列属于学习行为的一组是( )
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫
D．狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途
D
12．阅读下列材料。回答有关问题。
材料一 有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法，它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。
材料二 某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫。在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食。
(1)乌鸦第一次吃到果仁是________行为，是由__________决定的，材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是____行为。
(2)材料二中的实验变量是____________________________；实验中不能只放一只菜青虫，是为了________________________。
先天性
遗传物质
学习
不同植物的叶(莴苣叶、白菜叶)
避免偶然性，减少实验误差
第五单元 生物圈中的其他生物
第二章 动物的运动和行为
第二节 先天性行为和学习行为
1．先天性行为和学习行为
(1)动物行为分类：从获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类。____________是生来就有的，由动物体内__________所决定的行为，如蜘蛛结网、__________、___________________等。________是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由__________和____而获得的行为，如海豚顶球、____________________等。
先天性行为
遗传物质
孔雀开屏
蜜蜂采蜜(合理即可)
学习行为
生活经验
学习
小狗算算术(合理即可)
(2)先天性行为和学习行为的区别：
生来
成长
遗传物质
生活经验
学习
相对稳定
不断变化
复杂
2.研究一种动物的行为
(1)方法：主要有______和______，以及这两种方法的汇总。
(2)实验法探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为
提出问题：小鼠走迷宫获取食物的行为是什么行为？
作出假设：____________________________________。
观察法
实验法
小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为
制订计划并实施计划：①制作________的两个迷宫，在一个迷宫的一端放好食物，将小鼠放在迷宫的________，观察小鼠经过__________通过迷宫获取食物的过程；②等小鼠能够顺利________获取食物后，换用另一个__________，观察小鼠通过迷宫获取食物的时间是否缩短了。
得出结论：_____________________________________。
完全相同
另一端
尝试与错误
通过迷宫
相同的迷宫
小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为
【例】 英国《每日邮报》曾报道，一只绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是( )
A．这种行为是通过生活经验和学习而获得的
B．这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化
C．这种行为的出现离不开环境因素的作用
D．这种行为出现后，是能够遗传给后代个体的
D
【解析】 绿鹭的“钓鱼”行为属于学习行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，学习行为不能遗传给后代。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境的能力。
知识点1 区分先天性行为和学习行为
1．下列属于先天性行为的是( )
A．大山雀学着偷喝牛奶
B．黑猩猩用树枝钓取白蚁
C．小鼠走迷宫获取食物
D．失去雏鸟的红雀喂鱼
D
2．下列动物行为中，与“蜘蛛结网”属于同一类型的是( )
A．鹦鹉学舌
B．白鼠走迷宫
C．桑蚕取食
D．小狗算算术
C
3．下列现象与小鼠走迷宫类似的是( )
A．杯弓蛇影 B．孔雀开屏
C．大雁南飞 D．公鸡报晓
4．下列关于动物学习行为的叙述，错误的是( )
A．以先天性行为为基础的行为
B．动物生来就有，由遗传物质所决定的行为
C．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的行为
D．由生活经验和学习获得的行为
A
B
5．动物具有学习行为，学习行为对动物的作用是( )
A．有利于找到食物
B．有利于逃避敌害
C．有利于繁殖后代
D．更好地适应复杂多变的生活环境
D
知识点2 研究一种动物的行为
6．下列有关小鼠走迷宫获取食物的叙述，正确的是( )
A．只用一次尝试就能吃到食物
B．必须经过几次“尝试与错误”才能吃到食物
C．动物越高等，学会某种行为进行“尝试与错误”的次数就越少
D．直接吃到食物，不用经过“尝试与错误”
C
7．某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如表。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是( )
A.甲→乙→丙 B．乙→甲→丙
C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
B
8．下列各种动物的行为，与其他行为类型不同的是( )
A．小狗看见手拿木棒的人会迅速跑开
B．大雁在秋天会飞到南方过冬
C．家兔听见饲养员的脚步声会跳出来
D．马戏团中的小狗会表演计算
B
9．同学们对动物的先天性行为和学习行为提出了自己的认识，其中正确的是( )
A．动物越高等，学习行为就越复杂，在所有行为中所占比例也越大
B．先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的
C．无脊椎动物比较低等，它们没有学习行为
D．动物界中，只有哺乳动物才有学习行为
A
10．如图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是( )
A．都是生来就有
B．都需要生活经验
C．都由环境因素决定
D．都与遗传物质有关
D
11．下列属于学习行为的一组是( )
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫
D．狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途
D
12．阅读下列材料。回答有关问题。
材料一 有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法，它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。
材料二 某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫。在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食。
(1)乌鸦第一次吃到果仁是________行为，是由__________决定的，材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是____行为。
(2)材料二中的实验变量是____________________________；实验中不能只放一只菜青虫，是为了________________________。
先天性
遗传物质
学习
不同植物的叶(莴苣叶、白菜叶)
避免偶然性，减少实验误差