人教版八年级生物上册：5.2.3《社会行为》课件(作业课件，23张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册：5.2.3《社会行为》课件(作业课件，23张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 422.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-12 19:06:38 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第二章 动物的运动和行为
第三节 社会行为
1．社会行为
社会行为的特征：(1)群体内部往往形成一定的____；(2)成员之间有 ；(3)有的群体中还形成____。
具有社会行为的动物： 等。
组织
明确的分工
等级
狒狒、象和鹿
蚂蚁、蜜蜂、白蚁、
2．白蚁群体成员的分工
工蚁
兵蚁
其他白蚁
饲喂
产卵机器
生殖
3.狒狒群体的等级关系
等级划分依据：个体____、力量____、健康____和 的不同。
“首领”的权利和义务：优先享有____和____；优先选择 ，其他成员对它会作出表示____的姿态，对它的攻击不敢反击；负责指挥整个社群的____，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
大小
强弱
状况
凶猛程度
食物
配偶
栖息场所
顺从
行为
4．群体中的信息交流
通 讯：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种____，接受信息的个体会产生某种行为____。
信息交流方式：在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的，动物的____、____和____等都可以起到传递信息的作用。
意 义：群体中的信息交流，在群体 等方面都具有非常重要的意义。
【注 意】动物的信息交流是发生在同种动物之间的，如乌贼释放墨汁，就不是信息交流。
信息
反应
动作
声音
觅食、御敌和
繁衍后代
气味
【例】 群体中的分工合作需要及时的信息交流。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是( )
A．蟾蜍受到攻击时，身体会充气膨胀
B．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
C．雌性菜粉蝶释放性外激素
D．蜜蜂通过舞蹈指示蜜源方向
A
【解析】 动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蟾蜍受到攻击时，身体会充气膨胀，这是防御敌害、保护自己的一种防御行为，不能起到传递信息的作用。
知识点1 社会行为的特征
1．下列动物的行为中，属于社会行为的是( )
A．猎豹捕食受伤的羚羊
B．水蛭吸附水牛的皮肤
C．小丑鱼躲进海葵避险
D．小猴给猴王整理毛发
D
2．下列关于狒狒群体中的首领的描述，不正确的是( )
A．在群体内部是“常胜冠军”，优先享有食物、配偶和选择栖息场所
B．其他成员对它表示顺从，对它的攻击不反抗
C．对群体不承担任何责任
D．在群体中是个体最大、力量最强、最凶猛的
C
3．动物的社会行为的特征不包括( )
A．群体内部成员之间分工合作
B．有的群体中还形成等级
C．群体内部成员各自独立生活
D．群体内部有一定的组织
C
4．在下列动物中，营群体生活并且成员之间有明确分工的是( )
A．猫 B．螳螂
C．蚂蚁 D．虎
C
知识点2 群体中的信息交流
5．一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做( )
A．通讯 B．信息
C．指挥 D．表达
A
6．下列选项中不属于动物个体间信息传递的是( )
A．工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”
B．雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏
C．乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁
D．黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声
C
7．下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤，其中错误的是( )
A．从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验
B．实验时蚂蚁处于饥饿状态
C．实验过程中不能直接用手移动木条
D．木条的粗细、长短应一样
A
8．生物圈中的动物具有许多复杂的行为，其中具有社会行为的一组动物是( )
①蜜蜂 ②蝗虫 ③象 ④狒狒 ⑤青蛙
A．①②③ B．①③④
C．②④⑤ D．①③⑤
B
9．关于社会行为的叙述，下列错误的是( )
A．所有的节肢动物都有社会行为
B．有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息
C．社会行为有利于动物的生存和繁衍
D．具有社会行为的群体成员间有明确分工
A
10．下列动物的行为中属于社会行为的是( )
A．大批的青蛙在雨后鸣叫求偶
B．成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒
C．大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵
D．草原上狼群围猎黄羊
D
11．昆虫的雌虫能分泌性外激素，吸引雄虫前来交配。农业科学家在农田中使用性引诱剂防控农业害虫，其原理是性引诱剂能够( )
A．扰乱昆虫的生物钟，使昆虫死亡
B．破坏雄虫的嗅觉感受器
C．杀死农业害虫
D．干扰昆虫的通讯，使昆虫不能交配
D
12．当蚂蚁发现新食物源或要迁移到崭新的巢址时，都要通知同伴(如图所示)。蚂蚁的这种通讯依靠的是( )
A．声音 B．动作 C．气味 D．激素
B
13．动物群体中的信息交流对动物的生活有着非常重要的意义，下列叙述不正确的是( )
A．没有信息交流，动物个体之间就无法取得联系
B．对营群体生活的动物来说，孤立的个体取食非常困难
C．动物具有先天性行为和学习行为，即使不进行信息交流，独立的个体也能适应复杂多变的环境
D．动物群体中各动物之间若没有通讯，将会影响动物的生殖和发育
C
14．请阅读下列短文并回答问题。
传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自戕。原来这几个大字是刘邦手下的军师用蜜糖写的，蜜糖招来了许多蚂蚁，项羽中计身亡。
(1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢____。
(2)蚂蚁间靠____传递信息，当侦察蚁发现食物后，会在返巢的路上留下气味，回巢后向其他蚂蚁做出____相互碰撞的动作，其他工蚁收到这种信息后，会沿路寻着气味去搬运食物。
甜食
气味
触角
(3)一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的____行为特征的动物。
(4)请设计实验，探究蚂蚁的触角具有嗅觉的作用，简要说出探究思路。(提示：可通过蚂蚁分辨食物与非食物的方法进行探究)
。
社会
取相同体积的砂糖和木屑放在同一水平线上，取大小、活动状况相近的蚂蚁10只，均分成两组，一组剪去触角，一组不做处理，把它们同时放在距砂糖和木屑等距离的地方，观察蚂蚁的取食情况
第五单元 生物圈中的其他生物
第二章 动物的运动和行为
第三节 社会行为
1．社会行为
社会行为的特征：(1)群体内部往往形成一定的____；(2)成员之间有 ；(3)有的群体中还形成____。
具有社会行为的动物： 等。
组织
明确的分工
等级
狒狒、象和鹿
蚂蚁、蜜蜂、白蚁、
2．白蚁群体成员的分工
工蚁
兵蚁
其他白蚁
饲喂
产卵机器
生殖
3.狒狒群体的等级关系
等级划分依据：个体____、力量____、健康____和 的不同。
“首领”的权利和义务：优先享有____和____；优先选择 ，其他成员对它会作出表示____的姿态，对它的攻击不敢反击；负责指挥整个社群的____，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
大小
强弱
状况
凶猛程度
食物
配偶
栖息场所
顺从
行为
4．群体中的信息交流
通 讯：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种____，接受信息的个体会产生某种行为____。
信息交流方式：在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的，动物的____、____和____等都可以起到传递信息的作用。
意 义：群体中的信息交流，在群体 等方面都具有非常重要的意义。
【注 意】动物的信息交流是发生在同种动物之间的，如乌贼释放墨汁，就不是信息交流。
信息
反应
动作
声音
觅食、御敌和
繁衍后代
气味
【例】 群体中的分工合作需要及时的信息交流。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是( )
A．蟾蜍受到攻击时，身体会充气膨胀
B．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
C．雌性菜粉蝶释放性外激素
D．蜜蜂通过舞蹈指示蜜源方向
A
【解析】 动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蟾蜍受到攻击时，身体会充气膨胀，这是防御敌害、保护自己的一种防御行为，不能起到传递信息的作用。
知识点1 社会行为的特征
1．下列动物的行为中，属于社会行为的是( )
A．猎豹捕食受伤的羚羊
B．水蛭吸附水牛的皮肤
C．小丑鱼躲进海葵避险
D．小猴给猴王整理毛发
D
2．下列关于狒狒群体中的首领的描述，不正确的是( )
A．在群体内部是“常胜冠军”，优先享有食物、配偶和选择栖息场所
B．其他成员对它表示顺从，对它的攻击不反抗
C．对群体不承担任何责任
D．在群体中是个体最大、力量最强、最凶猛的
C
3．动物的社会行为的特征不包括( )
A．群体内部成员之间分工合作
B．有的群体中还形成等级
C．群体内部成员各自独立生活
D．群体内部有一定的组织
C
4．在下列动物中，营群体生活并且成员之间有明确分工的是( )
A．猫 B．螳螂
C．蚂蚁 D．虎
C
知识点2 群体中的信息交流
5．一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做( )
A．通讯 B．信息
C．指挥 D．表达
A
6．下列选项中不属于动物个体间信息传递的是( )
A．工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”
B．雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏
C．乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁
D．黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声
C
7．下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤，其中错误的是( )
A．从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验
B．实验时蚂蚁处于饥饿状态
C．实验过程中不能直接用手移动木条
D．木条的粗细、长短应一样
A
8．生物圈中的动物具有许多复杂的行为，其中具有社会行为的一组动物是( )
①蜜蜂 ②蝗虫 ③象 ④狒狒 ⑤青蛙
A．①②③ B．①③④
C．②④⑤ D．①③⑤
B
9．关于社会行为的叙述，下列错误的是( )
A．所有的节肢动物都有社会行为
B．有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息
C．社会行为有利于动物的生存和繁衍
D．具有社会行为的群体成员间有明确分工
A
10．下列动物的行为中属于社会行为的是( )
A．大批的青蛙在雨后鸣叫求偶
B．成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒
C．大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵
D．草原上狼群围猎黄羊
D
11．昆虫的雌虫能分泌性外激素，吸引雄虫前来交配。农业科学家在农田中使用性引诱剂防控农业害虫，其原理是性引诱剂能够( )
A．扰乱昆虫的生物钟，使昆虫死亡
B．破坏雄虫的嗅觉感受器
C．杀死农业害虫
D．干扰昆虫的通讯，使昆虫不能交配
D
12．当蚂蚁发现新食物源或要迁移到崭新的巢址时，都要通知同伴(如图所示)。蚂蚁的这种通讯依靠的是( )
A．声音 B．动作 C．气味 D．激素
B
13．动物群体中的信息交流对动物的生活有着非常重要的意义，下列叙述不正确的是( )
A．没有信息交流，动物个体之间就无法取得联系
B．对营群体生活的动物来说，孤立的个体取食非常困难
C．动物具有先天性行为和学习行为，即使不进行信息交流，独立的个体也能适应复杂多变的环境
D．动物群体中各动物之间若没有通讯，将会影响动物的生殖和发育
C
14．请阅读下列短文并回答问题。
传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自戕。原来这几个大字是刘邦手下的军师用蜜糖写的，蜜糖招来了许多蚂蚁，项羽中计身亡。
(1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢____。
(2)蚂蚁间靠____传递信息，当侦察蚁发现食物后，会在返巢的路上留下气味，回巢后向其他蚂蚁做出____相互碰撞的动作，其他工蚁收到这种信息后，会沿路寻着气味去搬运食物。
甜食
气味
触角
(3)一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的____行为特征的动物。
(4)请设计实验，探究蚂蚁的触角具有嗅觉的作用，简要说出探究思路。(提示：可通过蚂蚁分辨食物与非食物的方法进行探究)
。
社会
取相同体积的砂糖和木屑放在同一水平线上，取大小、活动状况相近的蚂蚁10只，均分成两组，一组剪去触角，一组不做处理，把它们同时放在距砂糖和木屑等距离的地方，观察蚂蚁的取食情况