课题2 水的净化 (课件+教案+课后测评)

文档属性

名称 课题2 水的净化 (课件+教案+课后测评)
格式 zip
文件大小 54.8MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2019-10-29 10:22:57

文档简介

(共34张PPT)
课题2
水的净化
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新知导入
《鲁滨孙漂流记》的故事相信大家都已经很熟悉,俗话说:“人可一日无餐,不可一日无水”。有没有想过鲁滨孙流落杳无人烟的荒岛,他生活时只能从池塘中取得一些泥水
这些泥水可饮用吗?
他能否从中提取洁净的饮用水
自然界的水
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实验探究
是无色、无臭、清澈透明的液体。属于纯净物。(化学符号:H2O)
一、纯水和天然水
1、纯水
2、天然水
自然界中的河水、湖水、井水、海水等,由于含有许多可溶性和不溶性杂质,常呈浑浊液体。属于混合物。
纯水是无色、无臭、清澈透明的,为什么我们从自来水管刚接的水是浑浊而且是有药味的呢?
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实验探究
自来水净水过程
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实验探究
自来水净水过程
吸附水中悬浮的杂质
沉降杂质
除去不溶性杂质
除去不溶性杂质和颜色、异味
除去细菌、病毒
消毒剂:氯气
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实验探究
自来水净水过程
取水
加絮凝剂
沉淀
过滤
活性炭
吸附
消毒(通适量氯气)
配水
除去不溶性杂质
(物理变化)
(化学变化)
沉淀、过滤、吸附
消毒
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实验探究
二、水的净化方法
1.静置沉淀
沉淀物
不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。
可利用静置水中的悬浮物因重力而自然沉降的原理分离水与杂质。让部分不溶的杂质沉到水底。
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二、水的净化方法
2.吸附沉淀
吸附悬浮物浑水变澄清
想一想:如何除去水中的沉淀?
絮凝剂:明矾
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实验探究
二、水的净化方法
2.吸附沉淀
明矾
明矾
明矾的作用
吸附悬浮杂质,使其沉降
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实验探究
二、水的净化方法
过滤器的制作
分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。
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二、水的净化方法
过滤小结
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实验探究
二、水的净化方法
滤纸要紧贴漏斗的内壁。
滤纸的边缘要低于漏斗口
液面要低于滤纸的边缘
烧杯口要紧靠玻璃棒的中下部
玻璃棒的末端要轻靠在三层滤纸的一边
漏斗的尖端要紧靠烧杯内壁
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实验探究
二、水的净化方法
思考1:在过滤实验中,有些同学得到的液体仍然是浑浊的,请你分析一下可能的原因?
(1)滤纸破损
(2)漏斗内液面高于滤纸边缘
(3)仪器不干净
思考2:河水过滤后,可以喝吗?
不能,因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物
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实验探究
二、水的净化方法
你知道过滤在生活中有哪些应用吗?
吸附
示意图
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实验探究
二、水的净化方法
4、吸附
作用:可以滤去液体中的不溶性物质,还可以吸附掉一些溶解的杂质,如:颜色,异味。
活性炭吸附的原理:利用其疏松多孔结构中较大的表面积,吸附气体和杂质.
是物理变化。
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实验探究
二、水的净化方法
4、吸附
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实验探究
二、水的净化方法
净化水的简易装置
活性炭
具有
吸附性
吸附色素和异味等。
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跟踪练习1
1、自然界中的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化,下列净化程度最高的是(  )
A.沉淀
B.吸附
C.过滤
D.蒸馏
2、如图是简易净水器示意图,净水器中的石子、细沙、
纱布、棉
花的作用是(  )
A.杀菌消毒
B.软化硬水
C.吸附
D.过滤
D
D
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跟踪练习1
3、以下是净水的操作,单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是(  )
①静置沉淀 ②过滤 ③吸附沉淀 ④蒸馏
A.①②③④
B.①④②③
C.①③②④
D.③①②④
4、水是生命之源,是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是(  )
A.水的天然循环主要是通过化学变化完成的
B.活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙
C.通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来
D.天然水的人工净化过程中,通过蒸馏操作得到的水是纯净物
C
D
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5、水是生命之源,我们应该了解水、爱护水。
(1)从江河等水源取出的水经静置、沉淀、______等操作除去水中不溶性杂质,然后加入活性炭,利用活性炭的______性,除去异味;
(2)可用______肥皂水鉴别生活用水是硬水还是软水,生活中常用
______的方法降低水的硬度。
煮沸
过滤
吸附
肥皂水
跟踪练习1
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实验探究
三、硬水和软水
硬水:含有较多可溶性钙、
镁化合物的水
1、定义
软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水
2、硬水的危害
长期饮用高硬度的生活用水,会引起心血管、神经、泌尿、造血等系统的病变,还可能诱发结石病等。浪费肥皂、衣服变硬等。
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实验探究
三、硬水和软水
3、用肥皂水区分软水和硬水
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实验探究
三、硬水和软水
没有浮渣,产生较多泡沫的是软水
起浮渣,没有泡沫产生或泡沫很少的是硬水。
结论:
可用肥皂水来区别硬水和软水;硬水浪费肥皂
拓展方法:加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。
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实验探究
三、硬水和软水
4、降低水的硬度的方法:
(1)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
(2)实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度
温度计
蒸馏瓶
冷凝管
尾接管
锥形瓶
蒸馏装置
冷水
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实验探究
三、硬水和软水
5、蒸馏
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实验探究
三、硬水和软水
5、蒸馏
蒸馏是净化程度最高的净水方法,得到的水是纯净物,叫做蒸馏水。
制取蒸馏水的简易装置
给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却,凝聚成液体,这种方法叫做蒸馏。
作用:可使硬水中的钙、镁的化合物留在容器内,降低水的硬度;
同时可去除不可溶物质和微生物。
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实验探究
三、硬水和软水
5、蒸馏
想一想:冷却管的水应该怎么进出?
冷却管的水应下进上出,有利于水蒸气的冷却
想一想:蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片?
防止加热时,出现液体暴沸。
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跟踪练习2
1、通过下列方法,能够得到纯水的是(

A.煮沸
B.过滤
C.蒸馏
D.加入净化剂
2、下列说法正确的是(

A. 含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水
B. 软水一定不含有可溶性钙、镁化合物
C. 硬水不可为锅炉用水
D. 通过过滤可使井水软化
C
C


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课堂小结
一、水的净化常用方法
1、静置沉淀法:简单除去水中沉淀。
2、吸附沉淀法:除去水中悬浮物及沉淀
3、过滤法:较好除去水中不溶杂质。
4、蒸馏法:较好除去水中可溶杂质。
净化程度
二、硬水与软水
1、定义:
硬水——含钙、镁化合物比较多的水。
软水——含比较少甚至不含钙、镁化合物的水。
2、区别方法:肥皂水法
3、硬水软化方法:煮沸、蒸馏等
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课堂检测
1、在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水:
①化学沉降(用明矾) ②消毒杀菌(漂
白粉)
③自然沉降 ④加热煮沸
以上处理过程最合理的顺序是(  )
A.③②①④
B.③①②④
C.③①④②
D.①③②④
2、自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是
(  )
B
D
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课堂检测
3、关于过滤操作的叙述错误的是(  )
A.滤纸的边缘要低于漏斗口
B.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
C.漏斗内液面不要低于滤纸的边缘
D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
4、下列关于水的说法中,正确的是(  )
A.用明矾区分硬水和软水
B.海水经过滤后直接饮用
C.水是由氢元素和氧元素组成
D.未经处理的工业污水可直接排放
C
C
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课堂检测
5、(1)小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
①将水样静置,用如图装置进行过滤,其操作规范的是______(填标号)。
a.用玻璃棒引流
b.滤纸边缘高出漏斗c.漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
d.将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭,利用活性炭的______性除去杂质和臭味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该水样属于______(填“硬水”或“软水”)。
④生活中常用______(填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”)
的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。
⑤为了人类的生存和发展,人类必须爱惜水。
下列做法不利于保护水资源的是______(填标号)。
A.生活污水直接排放
B.提倡使用节水器具
C.工业上冷却水重复利用D
.园林浇灌用滴灌、喷灌
acd
硬水
煮沸
吸附
A
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课题2
水的净化教学设计
课题
课题2
水的净化
单元
第4单元
学科
化学
年级
九年级
学习目标
1 初步了解纯净水和自然水,了解自来水厂净水过程;2 学会沉淀、过滤、吸附等净化水的常用方法;3 了解硬水和软水的的区别,学会用肥皂水检验硬水和软水。初步了解硬水的危害及硬水的软化方法;4 熟练掌握过滤的操作要点和注意事项。
重点
学会沉淀、过滤、吸附等净化水的常用方法;了解硬水和软水的的区别,学会用肥皂水检验硬水和软水。
难点
熟练掌握过滤的操作要点和注意事项。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
《鲁滨孙漂流记》的故事相信大家都已经很熟悉,俗话说:“人可一日无餐,不可一日无水”。有没有想过鲁滨孙流落杳无人烟的荒岛,他生活时只能从池塘中取得一些泥水 这些泥水可饮用吗?他能否从中提取洁净的饮用水
积极参与,发表观点。
激发学生学习兴趣。
讲授新课
☆知识1:水的净化【活动1】纯水和天然水【教师】指导同学们阅读课本,完成学案。【师生小结】1、纯水是纯净物。2、天然水是由于含有许多可溶性和不溶性杂质,常呈浑浊液体。属于混合物。【活动2】自来水生产过程【教师】呈现实验视频。【师生小结】自来水的生产要经过沉降、过滤、灭菌等净化操作,其中灭菌常用的是氯气,是化学变化。沉降时加明矾,其作用是促进水中悬浮杂质的沉降。【活动3】水的净化【教师】呈现实验视频(一)。【师生小结】1、静止沉淀:可利用静置水中的悬浮物因重力而自然沉降的原理分离水与杂质。2、吸附沉淀:净水时加入絮凝剂,明矾,其作用:促进水中悬浮杂质的沉降。【教师】呈现实验视频(二)。【师生小结】3、过滤1、分离颗粒大小不同的混合物,除去水中颗粒较小不溶性杂质;2、过滤所需要的仪器:漏斗玻璃棒(作用引流)、烧杯、带铁圈铁架台;3、总结过滤操作步骤:一贴;二低;三靠;一贴:滤纸要紧贴漏斗内壁,否则过滤很慢;二低:滤纸边缘要低于漏斗边缘,滤液边缘要低于滤纸边,防止液体从缝隙流下,过滤失败;三靠:烧杯口要紧靠玻璃棒;玻璃棒要轻靠3层滤纸;漏斗下端要紧靠烧杯内壁(防止滤液溅出);【思考与讨论】(1)在过滤实验中,有些同学得到的液体仍然是浑浊的,请你分析一下可能的原因?(2)在过滤实验中,有同学发现过滤很慢,请你分析一下可能的原因?(3)河水过滤后,可以喝吗?【教师】呈现实验视频(三)。【师生小结】4、吸附吸附常用活性炭,原理是活性炭的表面疏松多孔,表面积大;以滤去液体中的不溶性物质,还可以吸附掉一些溶解的杂质,例如:颜色、异味。【跟踪练习1】请同学们独立完成以下题目1、自然界中的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化,下列净化程度最高的是(  )A.沉淀
B.吸附
C.过滤
D.蒸馏【答案】D【解析】A、沉淀除去的是不溶性固体杂质,还含有可溶性固体杂质,故净化的程度不高,故错误;B、吸附除去的是水中的异味,还含有不溶性固体杂质以及可溶性的杂质,故净化的程度不高,故错误;C、过滤除去的是不溶性固体杂质,还含有可溶性固体杂质,故净化的程度不高,故错误;D、蒸馏得到的是蒸馏水,净化的程度最高,故正确。故选D。2、如图是简易净水器示意图,净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用是(  )A.杀菌消毒B.软化硬水
C.吸附
D.过滤【答案】D 【解析】净水器中的石子、细沙、纱布、棉花只起到过滤作用。3、以下是净水的操作,单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是(  )①静置沉淀 ②过滤 ③吸附沉淀 ④蒸馏A.①②③④
B.①④②③
C.①③②④
D.③①②④【答案】C 【解析】静置沉淀净化程度最低,蒸馏净化程度最高。4、水是生命之源,是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是(  )A.水的天然循环主要是通过化学变化完成的B.活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙C.通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来D.天然水的人工净化过程中,通过蒸馏操作得到的水是纯净物【答案】D【解析】A、水的天然循环主要是通过物理变化完成的,故A说法不正确;B、活性炭可以吸附黄泥水中的色素和异味等,不能吸附泥沙,故B说法不正确;C、硝酸钾是易溶于水的,通过过滤操作不可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来,故C说法不正确;D、天然水的人工净化过程中,通过蒸馏操作得到的水是纯水,是纯净物,故D说法正确。故选D。5、水是生命之源,我们应该了解水、爱护水。
(1)从江河等水源取出的水经静置、沉淀、______等操作除去水中不溶性杂质,然后加入活性炭,利用活性炭的______性,除去异味;
(2)可用______肥皂水鉴别生活用水是硬水还是软水,生活中常用______的方法降低水的硬度。【答案】(1)过滤;吸附;
(2)肥皂水;煮沸。【解答】(1)过滤能把水与固体进行分离而除去不溶性杂质,所以,取江河样,经静置、沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质,浑水变清水;利用活性炭的吸附性,可除去水中有异味物质;
故答案为:过滤;吸附;
(2)硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,与肥皂水混合会产生大量的浮渣,软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物,与肥皂水混合会产生大量的泡沫,故可以使用肥皂水鉴别硬水和软水;硬水中的可溶性钙镁化合物受热易转化为不溶性钙镁化合物,可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度;
故答案为:肥皂水;煮沸。☆知识2:软水和硬水【教师】PPT呈现资料和视频,并指导学生阅读课本。【归纳总结】一、定义硬水:含有较多可溶性钙、镁矿物的水;软水:不含或含较少可溶性钙、镁矿物质的水。二、区别方法:(看视频总结方法)加入肥皂水搅拌,产生泡沫多的为软水,反之为硬水。转化硬水方法
1、加热煮沸(日常生活)。2、蒸馏(实验室、工业)等。【跟踪练习2】请同学们独立完成以下题目1、通过下列方法,能够得到纯水的是(

A.煮沸
B.过滤
C.蒸馏
D.加入净化剂【答案】C
【解析】在所有净水方法中,蒸馏是对水净化程度最高的方法,蒸馏得到蒸馏水,已经是纯净水。
故答案为C2、下列说法正确的是(

A. 含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水 B. 软水一定不含有可溶性钙、镁化合物
C. 硬水不可为锅炉用水 D. 通过过滤可使井水软化【答案】C
【解析】A、含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水;
B、软水中也含有可溶性钙镁化合物,只是含量较少;
C、硬水用作锅炉用水,易产生水垢,浪费燃料,堵塞管道还容易发生爆炸;
D、过滤只能出去水中不溶性杂质。【课堂检测】1、在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水:①化学沉降(用明矾) ②消毒杀菌(漂白粉)③自然沉降 ④加热煮沸以上处理过程最合理的顺序是(  )A.③②①④
B.③①②④
C.③①④②
D.①③②④【答案】B【解析】自然沉降除去大颗粒悬浮物,化学沉降通过明矾吸附除去小颗粒悬浮物,消毒杀菌除去微生物,加热煮沸进一步除去微生物。以上步骤应该按照由简单到复杂的顺序,提高净水效果。即③①②④。2、自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是
(  )【答案】D【解析】杀菌消毒过程中产生了新物质,属于化学变化,其他过程均属于物理变化。3、关于过滤操作的叙述错误的是(  )A.滤纸的边缘要低于漏斗口B.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边C.漏斗内液面不要低于滤纸的边缘D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁【答案】C【解析】A、过滤液体时,滤纸的边缘要低于漏斗口,故选项说法正确;B、过滤液体时,玻璃棒要靠在三层滤纸的一边,故选项说法正确;C、过滤液体时,液面要低于滤纸的边缘,故选项说法错误;D、过滤液体时,漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁,故选项说法正确。故选C。4、下列关于水的说法中,正确的是(  )A.用明矾区分硬水和软水B.海水经过滤后直接饮用C.水是由氢元素和氧元素组成D.未经处理的工业污水可直接排放【答案】C【解析】A、明矾能促进水中悬浮杂质的沉降,但不能区分硬水和软水,用肥皂水区分硬水和软水,故错误;B、海水经过滤后主要除去了不可溶性的杂质,还有一些溶于水的杂质,故错误;C、水是由氢元素和氧元素组成的,故正确;D、保护水资源要防止水体污染,工业污水未经处理直接排放严重污染水源;故错误;故选C。5、(1)小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
①将水样静置,用如图装置进行过滤,其操作规范的是______(填标号)。
a.用玻璃棒引流
b.滤纸边缘高出漏斗
c.漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
d.将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁
e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭,利用活性炭的______性除去杂质和臭味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该水样属于______(填“硬水”或“软水”)。
④生活中常用______(填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”)的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。
⑤为了人类的生存和发展,人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是______(填标号)。
A.生活污水直接排放
B.提倡使用节水器具
C.工业上冷却水重复利用
D.园林浇灌用滴灌、喷灌【答案】acd

吸附

硬水

煮沸

A【解析】(1)①将水样静置,用如图装置进行过滤,其操作规范的操作是用玻璃棒引流、滤纸边缘低于漏斗、漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁、将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁,不用能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度等。
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭,利用活性炭的吸附性除去杂质和臭味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该水样属于硬水。
④生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。
⑤A.生活污水直接排放,会污染水体,不利于保护水资源
B.提倡使用节水器具,能节约用水,利于保护水资源;
C.工业上冷却水重复利用,能节约用水,利于保护水资源;
D.园林浇灌用滴灌、喷灌,能节约用水,利于保护水资源。
【活动1】仔细阅读课本,然后认真完成学案。【活动2】请同学们仔细观看视频,然后认真完成学案。【活动3】请同学们仔细观看视频,然后认真完成学案。学生组内讨论交流,可能是什么原因呢请同学们独立完成以下题目认真观看视频,阅读课本P28-29,然后认真完成学案请同学们独立完成以下题目学生独立完成!
【活动1】培养学生阅读能力以及归纳总结能力。【活动2】培养学生观察能力、学生合作探究能力。归纳总结能力。【活动3】培养学生观察能力、学生合作探究能力。归纳总结能力。培养学生交流合作能力以及归纳总结能力。培养学生运用已有知识分析问题和解决问题的能力。培养学生观察能力,阅读能力和归纳能力。培养学生运用已有知识分析问题和解决问题的能力。检测本节学习效果。
课堂小结
一、水的净化常用方法1、静置沉淀法;2、吸附沉淀法;3、过滤法;4、蒸馏法二、硬水与软水1、定义;2、区别方法;3、硬水软化方法
学生独自回顾本节所学能容。查漏补缺。
锻炼学生归纳能力
板书
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精品试卷·第
2

(共
2
页)
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课题2
水的净化课后测评
1·在过滤时,必须要用的一组仪器是(  )
A.蒸发皿、玻璃棒、烧杯
B.烧杯、漏斗、玻璃棒
C.烧瓶、漏斗、玻璃棒
D.试管、试管夹、烧杯
2·下列措施能使硬水转化为软水的是(  )
A.过滤
B.煮沸
C.静置沉淀
D.用活性炭吸附
3·下列操作中,与水净化无关的是(  )
A.过滤
B.电解
C.吸附
D.蒸馏
4·常见的净化水方法有:①过滤、②用木炭吸附、③煮沸、④用药杀菌消毒.现要将黄色浑浊的河水净化成生活饮用水,应选用的方法和顺序为(  )
A.①②③④
B.④①③②
C.③①④②
D.①②④③
5·今年漫长的雨期给人们的出行生活带来诸多不便,许多农村饮用的地下水浑浊,下列方法能得到纯水的是(  )
A.沉淀
B.过滤
C.蒸馏
D.吸附
6·中水是生活污水经处理后,达到规定水质标准,可在一定范围内再次使用的非饮用水。在将污水净化处理成中水的过程中,除去异味的方法是(

A.蒸馏
B.吸附
C.沉淀
D.过滤
7·下列混合物可用过滤法分离的是(  )
①含泥沙的粗盐;②浑浊的河水;③含有沙子的大米;④硬水软化
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.②
8·下列是某同学进行过滤操作时的一些做法,其中错误的是(  )
A.让滤纸边缘低于漏斗口
B.直接向漏斗中倾倒待过滤的液体
C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
D.让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
9·自来水厂净化水的处理过程可表示为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水.其中一定发生化学变化的是(  )
A.消毒
B.过滤
C.吸附
D.沉降
10·下列关于水的净化过程描述错误的是(  )
A.加入明矾使小颗粒凝聚而沉淀
B.通入氯气杀菌、消毒
C.通过过滤装置除去钙、镁离子
D.通过蒸馏获得蒸馏水
11·下列有关水的说法不正确的是(

A.水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去
B.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度
C.水中有异味时可加入活性炭除味
D.可用蒸馏的方法将自来水进一步净化
12·水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.下列说法错误的是(  )
A.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入明矾
B.自来水厂常用ClO2消毒,其中氯元素的化合价为+4价
C.通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来
D.活性炭的吸附性很强,可以吸附水中所有的物质
13·河水含泥沙、细菌等杂质,需要净化处理成自来水,某市自来水厂的生产过程如图所示。
(1)为了使沉淀池的悬浮物沉降,通常可加入 
 。
(2)沙滤池可将 
 过滤除去。
(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有 
 的结构。
(4)要鉴别自来水是软水还是硬水,可向自来水样品中加入适量的 
 ,搅拌,如果观察到 
 ,则样品为软水。
14·水在地球上储量很大,分布范围也很广,但可供人类直接利用的淡水却非常少。
(1)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是 
 ,由于该过程不能将硬水转化成软水,所以生活中常用 
 的方法将硬水软化;
(2)远离陆地的海岛可以利用图示的“太阳能海水淡化装置”缓解淡水不足的问题。
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是 
 (填序号);
A、分子质量
B、分子种类
C、分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氢化钠的质量分数会 
 (填“变大”“变小”或“不变”)。
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精品试卷·第
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课题2
水的净化课后测评
1·在过滤时,必须要用的一组仪器是(  )
A.蒸发皿、玻璃棒、烧杯
B.烧杯、漏斗、玻璃棒
C.烧瓶、漏斗、玻璃棒
D.试管、试管夹、烧杯
【答案】B
2·下列措施能使硬水转化为软水的是(  )
A.过滤
B.煮沸
C.静置沉淀
D.用活性炭吸附
【答案】B
【解析】A、过滤只能除去水中颗粒较大的不溶性物质,故A错误;
B、煮沸可以使水中的可溶性钙镁化合物分解,而降低水的硬度,故B正确;
C、沉降只能除去水中颗粒较大的不溶性物质,故C错误;
D、吸附只能吸附色素和异味,而不能改变硬度,故D错误。
故选B。
3·下列操作中,与水净化无关的是(  )
A.过滤
B.电解
C.吸附
D.蒸馏
【答案】B
【解析】净化水的方法有:沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等。
A、过滤,是除去水中不溶性固体杂质,可使浑浊的水变得澄清,是净化水常用的措施。
B、电解,是在通电条件下分解水得到氢气和氧气的过程,该过程并没有净化水,与水的净化过程无关。
C、吸附,利用活性炭具有吸附性除去水中有色、有毒等杂质,是净化水常用的措施。
D、蒸馏,是通过蒸发、冷凝使水变成为纯净的水,是净化水的常用措施中净化程度最高的。
故选B。
4·常见的净化水方法有:①过滤、②用木炭吸附、③煮沸、④用药杀菌消毒.现要将黄色浑浊的河水净化成生活饮用水,应选用的方法和顺序为(  )
A.①②③④
B.④①③②
C.③①④②
D.①②④③
【答案】D
【解析】净化河水时,要先加明矾吸附沉降,使水中的悬浮物沉淀下来,再通过过滤把不溶于水的物质除去,用木炭吸附色素和异味,最后通过消毒杀菌可以将河水净化成生活用水。再用煮沸的方法净化成生活饮用水。所以D正确。
故选D。
5·今年漫长的雨期给人们的出行生活带来诸多不便,许多农村饮用的地下水浑浊,下列方法能得到纯水的是(  )
A.沉淀
B.过滤
C.蒸馏
D.吸附
【答案】C
【解析】
A、沉淀除去的是不溶性固体杂质,还含有可溶性固体杂质,故净化的程度不高,故错误;
B、过滤除去的是不溶性固体杂质,还含有可溶性固体杂质,故净化的程度不高,故错误;
C、蒸馏得到的是蒸馏水,净化的程度最高,故正确;
D、吸附除去的是水中的异味,还含有不溶性固体杂质以及可溶性的杂质,故净化的程度不高,故错误;
故选C。
6·中水是生活污水经处理后,达到规定水质标准,可在一定范围内再次使用的非饮用水。在将污水净化处理成中水的过程中,除去异味的方法是(

A.蒸馏
B.吸附
C.沉淀
D.过滤
【答案】B
7·下列混合物可用过滤法分离的是(  )
①含泥沙的粗盐;②浑浊的河水;③含有沙子的大米;④硬水软化
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.②
【答案】A
【解析】过滤可将不溶于水的固体杂质从液体中分离出去。含泥沙的粗盐中泥沙不溶于水,而食盐易溶于水,加水溶解后过滤,使食盐进入滤液,泥沙留在滤纸上,从而使两者分离;浑浊的河水经过滤可将杂质从水中分离出去;含有沙子的大米中沙子和大米均不溶于水,将硬水软化的过程是将水中含有的较多可溶性化合物转化为沉淀除去的过程,不能用过滤法分离,故③④不能用过滤法分离。
8·下列是某同学进行过滤操作时的一些做法,其中错误的是(  )
A.让滤纸边缘低于漏斗口
B.直接向漏斗中倾倒待过滤的液体
C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
D.让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
【答案】B
【解析】
A、滤纸的边缘要低于漏斗口,防止液体从漏斗外壁流出,故正确;
B、用玻璃棒引流,接向漏斗中倾倒待过滤的液体,可能将滤纸弄破,故错误;
C、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁,从而加快过滤的速率,故正确;
D、液面要低于滤纸的边缘,防止液体从滤纸和漏斗间流出,故正确;
故填B。
9·自来水厂净化水的处理过程可表示为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水.其中一定发生化学变化的是(  )
A.消毒
B.过滤
C.吸附
D.沉降
【答案】A
【解析】取水、沉降、过滤、吸附、消毒、送水等过程中,消毒过程中一定有新物质生成,属于化学变化。
故选A。
10·下列关于水的净化过程描述错误的是(  )
A.加入明矾使小颗粒凝聚而沉淀
B.通入氯气杀菌、消毒
C.通过过滤装置除去钙、镁离子
D.通过蒸馏获得蒸馏水
【答案】C
【解析】A、加入明矾,利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附,使杂质沉降,故选项说法正确。
B、通入氯气,能杀菌消毒,故选项说法正确。
C、通过过滤可除去不溶性杂质,不能除去可溶性杂质,故选项说法错误。
D、通过蒸馏获得蒸馏水,故选项说法正确。
故选C。
11·下列有关水的说法不正确的是(

A.水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去
B.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度
C.水中有异味时可加入活性炭除味
D.可用蒸馏的方法将自来水进一步净化
【答案】B
【解析】A.水质浑浊可以用明矾来沉降悬浮杂质,A
不符题意;
B.过滤只能除去不溶杂质,不能除可溶性杂质,故不能降低水的硬度,B
符合题意;
C.活性炭可以色素和异味,故可以除水中异味,C
不符题意;
D.蒸馏可以降低水的硬度,故可以进一步净水,D
不符题意;
故选B。
12·水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.下列说法错误的是(  )
A.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入明矾
B.自来水厂常用ClO2消毒,其中氯元素的化合价为+4价
C.通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来
D.活性炭的吸附性很强,可以吸附水中所有的物质
13·河水含泥沙、细菌等杂质,需要净化处理成自来水,某市自来水厂的生产过程如图所示。
(1)为了使沉淀池的悬浮物沉降,通常可加入 
 。
(2)沙滤池可将 
 过滤除去。
(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有 
 的结构。
(4)要鉴别自来水是软水还是硬水,可向自来水样品中加入适量的 
 ,搅拌,如果观察到 
 ,则样品为软水。
【答案】(1)明矾;
(2)难溶性杂质;
(3)疏松多孔;
(4)肥皂水;产生大量泡沫;
【解析】
(1)明矾具有吸附小颗粒泥尘的作用,是常用的絮凝剂;
(2)过滤池有过滤作用,能除去不溶性杂质;
(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有疏松多孔的结构;
(4)要鉴别自来水是软水还是硬水,可向自来水样品中加入适量的肥皂水,搅拌,如果观察到产生大量泡沫,则样品为软水。
14·水在地球上储量很大,分布范围也很广,但可供人类直接利用的淡水却非常少。
(1)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是 
 ,由于该过程不能将硬水转化成软水,所以生活中常用 
 的方法将硬水软化;
(2)远离陆地的海岛可以利用图示的“太阳能海水淡化装置”缓解淡水不足的问题。
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是 
 (填序号);
A、分子质量
B、分子种类
C、分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氢化钠的质量分数会 
 (填“变大”“变小”或“不变”)。
【答案】(1)吸附色素和异味,煮沸;(2)AB;(3)变大。
【解析】(1)由于活性炭具有吸附性,自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附色素和异味,由于该过程不能将硬水转化成软水,所以生活中常用煮沸的方法将硬水软化;
(2)①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是分子质量、分子种类,分子间隔变大;
②利用“太阳能海水淡化装置”将一定量的海水暴晒一段时间后,由于溶剂的质量减小,所以剩余海水中氢化钠的质量分数会变大。
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