班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
人教新起点小学英语一年级上册
Unit 4 Numbers
Story time习题
一、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
-- How many are there?
-- Five.
-- How many are there?
-- Three.
（ ）
（ ）
-- How many are there?
-- Eight.
-- How many are there?
-- Seven.
（ ）
（ ）
二、选出不同类的一项。
（ ）1．A．ten
B．eight
C．how
（ ）2．A．there
B．two
C．three
（ ）3．A．four
B．many
C．one
三、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．This is for you.
A．谢谢。
（ ）2．Thank you.
B．有几个？
（ ）3．How many are there?
C．我们一起分享吧。
（ ）4．Let’s share!
D．一个给你，一个给我。
（ ）5．One for you and one for me.
E．这是给你的。
四、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．This is for you.
A．One, two, three …
（ ）2．How many are there?
B．Thank you.
人教新起点小学英语一年级上册
Unit 4 Numbers
Story time习题答案
一、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
√√
××
二、选出不同类的一项。
1-3．C A B
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-5．E A B C D
四、读句子，选答语，填字母编号。
1-2．B A
人教新起点小学英语一年级上册
Unit 4 Numbers
Story time 教学设计（P36 ---- 37）
课题
Unit 4 Numbers Story time
单元
第四单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容：
This is for you.
Let’s share!
One for Joy and one for me.
One for Andy and one for me.
2、能够尝试朗读故事内容。
3、能够尝试表演故事内容。
二、语言知识
1、能够了解英语中有关询问与回复数量的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容：
This is for you.
Let’s share!
One for Joy and one for me.
One for Andy and one for me.
2、能够尝试朗读故事内容。
3、能够尝试表演故事内容。
难点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
2、能够尝试朗读故事内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s sing
教师播放课件，呈现任务要求和课本P34的歌曲视频，要求学生看视频，唱课本P34的歌曲。
学生看视频，唱课本P34的歌曲。
（1）在歌曲中复习上一节课的核心词汇；（2）在动感的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look and say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
Sharp eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
进一步巩固单词，见图说词，锻炼反应能力。
Let’s count
教师播放课件，呈现任务要求和饼干图片，要求学生看课件，数一数老师有多少块饼干。
学生看课件，数一数老师有多少块饼干。
练习数数。
Look, count and answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看课件，看图片，数数，回答问题。
学生看课件，看图片，数数，回答问题。
在问答活动中进一步巩固句型：How many are there?
Look and learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P36 ---- 37的图片，要求学生看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。
学生看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。
能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
Listen and repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P36 ---- 37的故事内容，要求学生看课件，听老师读句子，老师读一遍，同学们读两遍。
学生看课件，听老师读句子，老师读一遍，同学们读两遍。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s read
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生打开课本P36 ---- 37，全班同学共同朗读故事内容。
学生打开课本P36 ---- 37，全班同学共同朗读故事内容。
能够尝试朗读故事内容。
Let’s act
教师播放课件，呈现任务要求和课本P36 ---- 37的故事内容，要求学生看课件，五人一组，分角色，表演故事内容。
学生看课件，五人一组，分角色，表演故事内容。
能够尝试表演故事内容。
Time for exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit 4 Numbers
Story time P36 ---- 37
-- This is for you. -- Thank you!
-- How many are there? -- One, two, three …
Let’s share!
One for Joy and one for me.
One for Andy and one for me.
Oh, no!
课件24张PPT。人教新起点 一年级上Story timeUnit 4 NumbersLet’s sing看视频，唱课本P34的歌曲。Look and say看图片，说单词。onetwothreefourfivesixseveneightLook and say看图片，说单词。ninetenSharp eyes看课件，说出你看到的图片所对应的单词。Let’s count看课件，数一数老师有多少块饼干。sixseveneightninetenonetwothreefourfiveLook, count and answer看图片，数数，回答问题。How many are there? _______.Five_______.ThreeHow many are there? Look, count and answer看图片，数数，回答问题。How many are there? _______.Four_______.SixHow many are there? Look, count and answer看图片，数数，回答问题。How many are there? _______.Seven_______.NineHow many are there? Look and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。Bill, Andy and Joy, this is for you.Thank you!Look and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。How many are there?One, two, three …Look and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。Let’s share.完全形式Let us share.sh - areshare分享Look and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。OK! One for Joy and one for me.One for Andy and one for me …Look and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。Oh, no!1、什么情况？
2、应该怎么分
更公平？Listen and repeat看课件，听老师读句子，老师读一遍，同学们读两遍。（1）Bill, Andy and Joy, this is for you. -- Thank you!
（2）How many are there?
（3） One, two, three …
（4） Let’s share!
（5） OK! On for Joy and one for me. One for Andy
and one for me …
（6） Oh, no!Let’s read打开课本P36 ---- 37，全班同学共同朗读故事内容。Let’s act看课件，四人一组，分角色，表演故事内容。（1）Bill, Andy and Joy, this is for you. -- Thank you!
（2）How many are there?
（3） One, two, three …
（4） Let’s share!
（5） OK! On for Joy and one for me. One for Andy
and one for me …
（6） Oh, no!Time for exercise情景选择。1. 你想说“这是给你的。”，你应该说 _______
A. Thank you. B. This is for you.
2. 你想说“我们一起分享吧。”，你应该说 _______
A. Let’s share. B. Let’s go.
3. 你想说“一个给我。”，你应该说 _______
A. One for you. B. One for me.BABWhat have we learned today?1、学习了课本 P36 ---- 37 的故事内容；
2、学习了句子：
（1）This is for you. 这是给你的。
Thank you! 谢谢！
（2）How many are there? 有几个？
（3） One, two, three …
一个，两个，三个 … …Make a summaryWhat have we learned today?2、学习了句子：
（4） Let’s share! 我们一起分享吧！
（5） One for Joy and one for me.
One for Andy and one for me …
一个给乔伊，一个给我。
一个给安迪，一个给我。
（6） Oh, no! 噢，不！Make a summary1、朗读 P36 --- 37 的故事内容给组长听；
2、四个同学为一组，互换角色，尝试表演故事内容；
3、朗读课本 P58 Unit 4 的单词给组长听；
4、预习P40，根据图片，猜测句子和单词的意思；
5、完成本课相对应的练习题。Homework上21世纪教育网 下精品教学资源Thank you!
Goodbye!谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
