三年级下册数学教案-2复式统计表的练习 人教新课标

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名称 三年级下册数学教案-2复式统计表的练习 人教新课标
格式 zip
文件大小 8.9KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2019-10-13 17:22:42

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文档简介

课 题:复式统计表的练习 第 2 课时
教学目标
1.通过练习使学生进一步熟悉复式统计表的结构,能根据统计表中的数据进行简单的数据分析,并尝试制作。
2.让学生进一步理解统计的方法和分析数据的方法。
3. 体会统计与现实生活的密切联系,感受学习数学的乐趣,增强学习数学的信心。培养良好思考、梳理问题的习惯。
教学重难点
1.正确地填写复式统计表。
2.通过数据的整理和分析,使学生能对数据作出简单的判断和预测,并制作复式统计表。
教学过程:
一、基本练习
1.完成练习八第1题。
(1)观察复式统计表,先让学生说说统计表中提供的是关于什么内容的统计?
(2)引导学生独立有序地阅读统计表中的所有信息。
(3)提问:你能说出中国哪一届奥运会获得金牌数最多吗?俄罗斯金牌数最少的是哪一届呢?美国哪一届获得金牌数最多,哪一届最少?
(4)完成教材统计表下的三个问题。
(5)集体评讲。
(6)按照中国历届获得金牌数量来看,你能预测一下未来几届中国在奥运会的金牌获得情况吗?这说明了什么?
【设计意图】
通过引导观察三个国家近几届奥运会金牌数据的统计,帮助学生进一步熟悉复式统计表的结构,感受复式统计表的优越性,与此同时也让学生受到了爱国主义的情感教育。
2.完成练习八第2题。
(1)独立地完成复式统计表的填写。
(2)从统计表中,你能获取什么信息?
(3)这个班的体育成绩怎样?
(4)从这个班的体育成绩,你能推断全校男、女生的体育成绩怎样?你想对他们说些什么?
(5)怎样保证填写数据正确?
教给孩子边数边记录的方法,提醒学生检查核对数据。
3.完成练习八第3题。
(1)现场统计数据,并完成统计表的填写。
(2)独立完成统计表下面的问题。
(3)集体评讲。
4.指导完成练习八第4题。
(1)根据周末调查的情况进行举手统计,并填写统计表。
(2)完成统计表下面的问题。
(3)进行情感教育。
5. 指导完成练习八第5题。
二、拓展练习
指导完成练习八第6题。
1.先布置孩子回家收集自己的相关信息,请三位同学汇报年龄、身高、体重三方面的信息,并填写记录单。
2.同桌俩人为一组,尝试合作制作复式统计表。
教师巡视指导,重点关注细节,例如表头的设定,横栏、纵栏的格数。
3.展示绘制结果,边展示边介绍自己的统计表。
【设计意图】
通过合作制作复式统计表,加深学生对复式统计表结构的认识,增强数据意识和整理信息的能力,让他们在亲身经历中体验复式统计表的优越性,体验数学合作活动所带来的成就感。
三、归纳总结
通过今天这节课的学习,你有什么收获?
教后思考: