三年级下册数学教案-5.位置与方向练习 人教新课标

课 题：位置与方向的练习 第 5 课时
教学目标
1．使学生进一步熟悉东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2．使学生会看简单的路线图，并能熟练地描述行走的路线。
3．通过综合练习，进一步培养学生辨认方向的意识、发展空间观念。
教学重难点
1．进一步熟悉8个方向。
2．会看简单的路线图并能描述行走的路线。
教学过程：
一、基本练习
1．说一说你认识的8个方向。
2．练习二第3题，完成方位示意图，说一说哪两个方向相对？
3．填一填。
(1）地图通常是按上（ ）下（ ）左（ ）右（ ）绘制的。
(2）黄昏时，当你背对太阳时，你前面是（ ），左面是（ ），
右面是（ ）。
(3)当你面对东南时，你的后面是（ ）。
(4)刮东南风时，彩旗向（ ）飘扬；刮（ ）风时，彩旗向东飘扬。
指名回答，集体订正。
二、综合练习
1．练习二第1题。
独立在书上标出十字路口东、南、西、 北、东北、东南、西北、西南八个方向。
独立思考，商店在十字路口的什么位置？
看图，你还能提出什么问题？
2．练习二第2题。
出示中国地图，确定东、南、西、北四个方向。
介绍自己的家乡，指出自己的家乡所在的位置。
介绍地图上显示的世界文化和自然遗产，说一说地图上标出的“世界文化和自然遗产”相对于汕头的地理位置。
3．练习二的第7题。
明确题目要求，独立完成，再集体订正，并说说自己的解题思路。
三、拓展练习
1．根据方位图填空并说出相应的路线。
(1)花园街的西面有（ ）、（ ）、和（ ）。
②体育馆在北京路的（ ）面，小吃店在超市的（ ）面。
③说一说小川去学校，可以怎么走？
④说说小林去音像店所走的路线。
2．看示意图说出各建筑物的位置，并说出小量行走的路线。
联合书城 商店 学校
小量家 省政府
医院 体育馆 植物园
①以广场为中心，说一说图中的地方各在什么位置。
（指名汇报，再全班交流）
②小量从家去商店，再去植物园该怎么走？
（同桌讨论，分小组汇报）
3．根据条件画平面图。
（花园在中间）
①大门在花园的正南方。
②花园的东面是医院。
③餐厅在花园的东南方。
④游乐场在花园的西北方。
⑤书店在大门的西方。
独立画一画，再全班交流，比一比谁画得规范又美观！
【设计意图】
通过多种形式的练习，让学生在解决问题的过程中，不断应用方位的知识，帮助学生记住8个方向。
四、课堂总结
畅谈自己学习上的收获和体会。
教学反思：