香港和澳门地区[下学期]

教案示例
——“香港和澳门地区”
　　【教学重点】
　　课前辅导学生收集资料，了解香港经济发展概况，思考香港继续发展面临的经济地理问题。
　　【教学难点】
　　香港和澳门继续发展面临的经济、经济问题
　　【教学媒体】
　　香港和澳门教学课件
　　【教学过程】
　　（导入新课）1997年7月1日和1999年12月20日在中国历史上分别发生了什么大事？
　　答：香港、澳门回归祖国。
　　（课件展示）香港和澳门的回归
　　（教师设问）这是中国人民值得回味深思，值得骄傲庆祝的大事。为什么？
　　（结合历史知识讲解）香港、澳门自古以来就是中国的领土。但历史上由于清政府的腐败无能，把香港、澳门分别割让给英国、葡萄牙殖民者。现在，港、澳能够按时回归祖国，说明中国的国力日益强大，在世界舞台上的地位日益重要。
　　（教师讲授）香港、澳门就像两颗熠熠生辉的明珠，镶嵌在我国东南沿海。
　　（课将展示）香港和澳门概况对比
　　（学生活动）自学，根据课件提供的教学图及书中有关内容，完成课件出示的对比表
　　（承转）香港在近百年的时间里由一个香料集散地，发展成为闻名世界的国际化大都会，并且是亚洲“四小龙”之一。取得了世人瞩目的成就。
　　（课件展示）香港在世界上的地位
　　（讲授）因此，有人把香港称为“东方之珠”。在中国人眼里更是中华巨龙口中一颗光彩夺目的明珠。
　　（启发设问）这种巨大、迅速转变的基础是什么？
　　（课件展示）香港海运图
　　（学生讨论）
　　（简要归纳）香港的地理位置极其优越。特别是它的海上交通位置。是沟通日本、东南亚、大洋洲及西太平洋沿岸各国的重要港口。同时，位于香港岛与九龙之间的维多利亚港是与美国的旧金山、巴西的里约热内卢并称为世界上三个最优良的天然深水港。
　　（课件展示）香港经济发展的优势
　　（设问）香港借助这种得天独厚的海运优势，在发展之初实行自由港政策，允许各国商品自由进出，不收关税。这样发展的结果是什么？
　　（学生讨论）积累了资金，提高了劳动者素质，提高在世界的知名度。
　　（教师启发设问）随后为适应国际社会经济的发展，香港在具备一定资金、技术等基础上，又采取了进口—加工—出口的经济形式。这种经济形式的特点是什么？
　　（课件展示）香港经济的发展
　　（承转）香港在目前和未来的发展过程中有没有面临的问题？
　　（学生结合课前活动讨论）
　　（课件展示）香港经济未来的发展战略
　　（讲解）香港面临外部严峻的挑战。
　　1.香港的腾飞，引起全球关注。特别是回归后的香港，更令人瞩目。就此而言，全球都是香港的竞争对手。但就当前而言，直接竞争者应是日本和其它“三小龙”。
　　2.日本：世界第二经济大国，不容许自己左右站出新的竞争者分庭抗礼。
　　韩国：确保自己在亚太经济发展中的主导地位。
　　台湾：实施亚大营运中心计划—六大中心。
　　新加坡：实施亚太地区八大中心计划。
　　各国都在强化自己，削弱对方，这些都是对香港的挑战。
　　（设问）在这个过程中，香港内部是否存在不利因素的制约？
　　（结合课前活动展开讨论）
　　（课件展示）香港经济的内忧
　　（设问）在众多的不利因素中，最关键的问题是什么？
　　――缺少发展空间。
　　（启发设问）香港要实现持续繁荣，就必须化解内忧，抵住外患，这个发展空间从哪找，才能使“明珠”更明亮呢？
　　（课件展示）珠江三角洲地图
　　（学生根据地图分析、讨论）
　　（简要归纳）同内地联合，共同繁荣。深圳是离香港最近的经济特区，发展潜力巨大。所以，①可以依靠自身强大的资金优势，在经济特区发展。②与珠江三角洲实行分工，联手发展经济。
　　（承转设问）提起澳门，同学们最了解它的哪一方面？
　　（课件展示）澳门的发展
　　（简要讲解）澳门现在澳门的经济以旅游业为主（博彩业很重要）。同时也有成衣、玩具制造等加工工业。
　　（提问）但澳门与香港存在同样的问题。届时，澳门将怎样发展？
　　（学生讨论活动）
　　（小结）它可以同香港一样，同内地联手，在珠海发展。形成澳门—珠海—广州发展轴线。形成包括整个珠江三角洲的发展网络。
　　（新课结束，复习反馈）
　　【板书设计】
　　第六节 香港和澳门地区
　　一、香港和澳门都是中国的领土
　　二、香港与澳门的对比（表略）
　　三、香港发达的经济—“东方明珠”
　　1.世界重要地位
　　2.加工工业
　　航运中心、贸易中心、金融中心
　　3.“明珠”更亮—香港发展战略
　　四、澳门经济及发展战略。