统编版六年级上册语文口语交际：意见不同怎么办 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)

教学课件
口语交际 意见不同怎么办
人教部编版 小学语文 六年级上册

目录
第一节：交际内容

第二节：交际指导

第三节：交际表演
第四节：课堂小结


第五节：板书设计


交际内容
第一节
交际内容 —— 意见不同怎么办
生活中很多事情需要大家协商才能解决，有时候意见会有分歧，应该怎么办呢？
分小组，从课本上的材料中选一则讨论，小组成员分别选择一个角色，从角色出
发阐述对这个问题的看法。


交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
事例 相关方

爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？
普通市民
消防队员
环卫工人
鞭炮厂工人
……


交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
事例 相关方

十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树——要路还是要树呢？
司机
交通局工作人员
道路附近居民
环保局局长
……


交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容 —— 意见不同怎么办
俗话说：
这节口语交际课我们就来举行一次“意见不同怎么办交流会”， 分小组，选择一则材料进行讨论。讨论时，小组成员分别选择一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。


公说公有理

婆说婆有理


交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计

交 际 指 导

第二节
交际指导
分歧——春节该不该燃放烟花爆竹
燃放烟花爆竹的好处

浓浓的年味

喜庆气氛
燃放烟花爆竹的坏处

环保问题

安全隐患
目前针对燃放烟花爆竹的政策

有争议

态度不坚定


交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
分歧——要路？要树？
认为“要路”的原因

拓宽城市道路

促进经济繁荣
认为“要树”的原因

砍树容易栽树难


交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
交流时需要注意什么？
1.准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。
认真听他人发言——
听全面
听仔细

务必客观

实事求是


交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
交流时需要注意什么？
2.尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。
对待不同意见的态度——
尊重
发表自己的意见的态度——
平和

有理有据

语气委婉


交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计

交 际 表 演
第三节

交际表演
意见不同怎么办交流会

分小组表达观点。
　　针对课本中的材料，选择一个角色，从这个角色出发阐述自己的看法。观点要鲜明，语言要简洁。


交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计

交际表演

普通市民
市民：我认为春节可以燃放鞭炮爆竹。春节是我们中华民族的传统节日，而燃放烟花爆竹能够营造热闹、喜庆的氛围，给人们带来欢乐，是过年不可或缺的，也是春节的一种象征。


交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计

交际表演
消防队员：我也不赞成春节燃放烟花爆竹。燃放烟花爆竹极易引起火灾事故，每年因燃放烟花爆竹引发火灾造成人员伤亡和财产损失的事件频频发生，由于燃放烟花爆竹引发森林大火的案例也比比皆是。


交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计

交际表演

司 机
路边的大树生长几十年实属不易，但是如果不砍掉树，道路就要弯曲，会造成视野障碍，看不清弯处的路况，极易发生事故。


交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计

交际表演
大树底下好乘凉。我们饭后在树下散步，环境好，舒畅。夏天行路，有大树给我们遮挡烈日，凉快！砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树。


交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计

课 堂 小 结
第四节
每个人都习惯从自己的角度去思考问题，当我们意见不一致时，试试换位思考，积极沟通，尊重不同的意见。
我们可以综合考虑修路和保留树之间的利与弊，针对不同人的意见，合理地劝解，让别人能够心甘情愿的接受我们的建议。

课堂小结


交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计

板 书 设 计
第五节
板书设计
意见不同时怎么办？
换位思考，相互尊重


交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计

谢
谢
观
看