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第六单元
20 三黑与土地
第一课时
你看到了什么？你想到了什么？《三黑与土地》看到这个题目，你想知道什么？诗歌以《三黑与土地》为题，交代了写作对象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。苏金伞从小生活在农村，能够深刻体会到农民对土地的热爱。新中国成立前解放区进行的土地改革，让劳动农民重新获得了宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民重获土地以后的喜悦心情。初读课文，
整体感知。朗读两遍诗歌，读准字音，读通句子，读出情感。体会三黑内心中充满对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。交流讨论：说说诗歌主要写了一件什么事。再读课文，
局部理解。有感情地朗读课文，体会课文的中心思想。读完课文，思考：诗歌塑造了三黑怎样的形象？读到特别能够打动你的词句，多读几遍，读出自己的感受。讨论交流：你最喜欢这首诗歌的哪些诗句？思考这些语句好在哪里？读完课文，品读句子：“从来没睡过这么好的床”一句，好在哪里？有什么深刻含义？交流讨论：在这首诗中，作者在表达情意上有哪些技巧？试举例说明。作业1.有感情地朗读诗歌，读出节奏，读出韵味。
2.用自己的话说说诗歌的主要内容。再见！课件15张PPT。
第六单元
20 三黑与土地第二课时说说诗歌的主要内容。有感情地朗读诗歌，读出节奏，读出韵味。细读诗歌，
深入理解。（1）这首诗共有几小节？
（2）这首诗写得非常生动，用得最多的是什么修辞手法？找出文中的比喻句并用横线画出来，说说好在哪里。“农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。”（把农民比作旱天的鹅，把土地比作水） “ 地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来/好像妇女们刚梳的头。”（把耙好的地比作妇女刚梳的头）
“ 这么松散的地，简直是一张软床。”（把松散的地比作软床）
“看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。”（把荞麦花比作雪）
讨论交流：从这些生动的比喻句中，你体会到了什么？小结：三黑把这片土地当成自己的孩子一样去呵护，去管理，那么尽心尽力，那么小心翼翼。从中我们可以体会到三黑是多么热爱这片土地，拥有这片土地的三黑又是多么幸福。 朗诵
《三黑与土地》找出自己最喜欢的部分，谈谈体会。作业1.说说文中的比喻句好在哪里？
2.摘抄自己喜欢的部分。
3.给同桌有感情地朗诵这首诗歌。再见！
