人教版八年级上册物理课件第六章第3节 测量物质的密度(19张PPT)

文档属性

名称 人教版八年级上册物理课件第六章第3节 测量物质的密度(19张PPT)
格式 zip
文件大小 47.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2019-10-14 22:32:32

文档简介

(共19张PPT)
第六章 质量与密度
八年级物理人教版·上册
第3节
测量物质的密度
新课引入
思考并回答:
学习目标
学会用量筒测量液体或固体的体积
1
通过实验测量固体的密度
2
通过实验测量液体的密度
3
知识讲解
一、量筒的使用
1.观察你所用的量筒,思考下面几个问题。
(1)量筒是以什么单位标度的?
是毫升(mL)还是立方厘米(cm3)?
(2)量筒的最大测量值(量程)是多少?
(3)量简的分度值是多少?
量筒上的单位是毫升(mL)
毫升(mL)和升(L)
常用作液体的体积和容器的容积的单位:
1mL=1cm3
1L=1dm3
1L=1000mL
量筒的量程是0-50mL
量筒的分度值是1mL
知识讲解
2.量筒的读数
知识讲解
3.量筒的使用方法
强化训练
用量筒量取液体,仰视量筒内液体的凹液面最低处,读数为25mL;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为19mL,则该学生实际倒出的液体体积( 
 )
A.大于6mL
B.小于6mL
C.等于6mL
D.无法确定范围
A
注意
  1.量筒读数时,如果液面是凹形,视线应与凹形的底部相平;如果液面为凸形,视线应与凸形的顶部相平;
2.量筒读数时,如果俯视,所读示数将偏大;如果仰视,所读示数将偏小。
知识讲解
二、测量液体和固体的密度
1.测量盐水的密度
(1)实验原理:
(2)实验器材:
天平、量筒、烧杯、盐水
(3)实验步骤:
①用天平测出液体和烧杯的总质量 1;
②把烧杯中的一部分液体倒入量筒中,读出量筒内液体的体积 ;
③称出烧杯和杯中剩余液体的质量 2;
④液体的密度ρ=________
知识讲解
知识讲解
2.测量金属块的密度
(1)实验原理:
(2)实验器材:
天平、量筒、烧杯、水、细线、金属块
(3)实验步骤:
①用天平测得物体质量m;
②把适量水倒入量筒,记下体积V1;
③再用细线拴住物体放入水中浸没,记下体积V2,得V
=V2-V1;
④物体的密度ρ=____________。
知识讲解
知识讲解
(1)测液体密度时,若先称出空烧杯的质量,再称液体和烧杯的总质量,然后将液体全部倒入量筒,由于烧杯内液体倒不尽,会使得所测体积偏小,所测密度偏大,误差较大;
(2)测固体密度时,如果先测体积,会使得物体表面有液体残留,造成所测质量偏大,所测密度偏大,误差较大

注意
(东营中考)
在测量某种液体密度时,物理兴趣小组讨论形成了以下方案:
A.将量筒中的液体倒入烧杯,测出烧杯和液体的总质量m1
B.将适量的液体倒入量筒,测出液体的体积V
C.用天平测出空烧杯的质量m2
D.计算出液体的密度ρ
(1)以上方案中的步骤,其正确顺序是_____________(只填写序号即可)。
(2)用所测物理量的符号写出液体密度的表达式ρ=________________。
(3)在用调节好的托盘天平称量空烧杯的质量时,往右盘中加入最小的砝码后,发现指针在分度盘上的位置如图所示。接下来的操作应该是________________________________________________________。
(4)在对实验方案进行论证时,老师指出该方案误差较大,请分析产生误差的原因及结果。
(5)请结合(4)中的分析,对该物理兴趣小组形成的方案进行完善。
 BCAD 
取下最小的砝码,移动游码,直到天平达到平衡
强化训练
(4)所测液体的体积准确,在测量液体质量时因为有部分液体残留在量筒中,导致所测液体的质量偏小,因此所测液体的密度值比实际值偏小。
强化训练
(5)①将适量的液体倒入量筒,测出液体的体积V1
②用天平测出空烧杯的质量m1
③将量筒中的部分液体倒入烧杯,测出剩余液体的体积V2
④用天平测出烧杯和液体的总质量m2
⑤计算出液体的密度ρ
知识总结
1.(阜新中考)
小元同学在完成“测量某小合金块密度”的实验中,进行如下的实验操作:
A.把天平放在水平桌面上,把游码移动到标尺左端的零刻线处,调节横梁上的平衡螺母,使橫梁平衡。
B.在量筒中倒入适量的水,记下水的体积;将小合金块用细线系好后,慢慢地浸没在水中,记下小合金块和水的总体积。
C.将小合金块放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码,直至橫梁恢复平衡。
(1)该实验原理是_____________________。
(2)为了减小实验误差,最佳的实验操作顺序是_____________(填写字母)。
(3)正确操作后读取数值,如图甲、乙所示,小合金块的质量为______g,小合金块的体积为_____cm3,由此可得出小合金块的密度为_________g/cm3。
A、C、B
32
10
3.2
目标测试
2.(青海中考)小明学习了密度测量的知识后,想知道自己收藏的一块小石头的密度值,于是在征求老师同意后和小华在实验室进行了测量。
(1)把托盘天平放在水平台上,游码拨到标尺的零刻度处,发现指针指在如图甲所示位置,为使横梁在水平位置平衡,则需要将平衡螺母向______端调。
(2)把细线拴在石头上,先用量筒测出了石头的体积,如图乙所示,则石头的体积为______cm3。
(3)再把石头取出,用调好的天平测量石头的质量,如图丙所示,则石头的质量为______g。
(4)这块石头的密度为____________kg/m3,这样测出的石头的密度值会偏______(填大”或“小”)。

30
81
2.7×103




目标测试
3.(枣庄中考)在测量盐水密度的实验中,将烧杯中质量为63g的盐水全部倒入量筒中,如图所示,盐水的体积是  cm3,则盐水的密度是 
 g/cm3,采用这种方法测量的盐水密度将 
 (选填“偏大”或“偏小”),
原因是 
 。
60
1.05
偏大
烧杯中盐水倒入量筒中时会有残留,造成测得体积偏小,所以密度偏大
目标测试
4.(北京中考)下面是小阳同学测量食用油密度的主要实验步骤:
①用天平测出烧杯和食用油的总质量m1。
②将烧杯中的部分食用油倒入量筒中,并测出量筒中食用油的体积V。
③测出烧杯和杯内剩余食用油的总质量m2。
④计算出食用油的密度ρ油。
请根据以上实验完成下列问题:
(1)画出本次实验数据的记录表格。
(2)实验中m1、V
的测量数值分别如图甲、乙所示,测出m2=
40g;则食用油的体积V
= 
 cm3,食用油的密度ρ油= 
 g/cm3
0.9
60
烧杯和油的总质量质量m1/g
量筒中油的体积V/cm3
烧杯和杯内剩余食用油总质量m2/g
量筒中油的质量m/g
油的密度ρ/g/cm3

目标测试