工作纸
一、探究空气流动对水蒸发快慢的影响
1、我提出的问题：
2、我的假设
：
3、我选择的实验材料：
控制
是相同的
控制
是不同的
选择的器材是：
4、进行实验的步骤：
5、观察记录
6、交流、得出结论：
二、探究液面面积对水蒸发快慢的影响
1、我提出的问题：
2、我的假设：
3、我选择的实验材料：
控制
是相同的
控制
是不同的
选择的器材是：
4、进行实验的步骤：
5、观察记录
6、交流、得出结论：
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2(共30张PPT)
蒸发
液态
气态
汽化
蒸发
沸腾
汽化方式
发生的温度
发生的位置
剧烈程度
沸腾
一定温度（沸点）
液体表面和内部
剧烈
一、认识蒸发
蒸发
液体在任何温度下都能发生
只在液体表面发生的
缓慢的汽化现象
温度
位置
程度
蒸发：在液体表面可以在任何温度下进行的汽化现象
洒水车淋湿的路面很快就变干了。
倒有水或酒精的容器，时间长了会变干。
下雨后的地面慢慢也会变干。
二、猜测影响水蒸发快慢的因素
温度
液面附近的空气流速
空气的湿度
表面积的大小
液体的种类等
三、探究影响水蒸发快慢的因素
方法：应采用控制变量法：即保持液体温度、液体的表面积、液体附近的空气流速快慢中两个因素不变，只改变其中一个因素，研究它对蒸发快慢的影响。
实验器材：载玻片、水、滴管、扇子、牙签、酒精灯等
1我提出的问题：
温度对水蒸发快慢的影响
2、我的假设
：
温度高，蒸发快
3、我选择的实验材料：
控制：液面面积、附近的空气流速是相同
控制：温度是不同的
（要确保测试的公平性，实验在相同的条件下进行）
选择的器材；
载玻片、水、酒精灯等
4、进行实验的步骤：
5、观察记录
6、交流、得出结论：
结论：影响蒸发快慢的因素：
1、液体温度的高低
2、液体表面积的大小
3、液体表面上的空气流动快慢
同样湿的衣服，有风吹来干得更快。
四、粒子模型解释各种因素如何影响水蒸发的快慢
水粒子在运动，温度越高，粒子获得的能量越大，越容易脱离水面进入空气。
通风处，会因空气流动，气体粒子加快撞击液体粒子，粒子更容易被带离水面，蒸发就越快。
液面面积越大，有更多的粒子同时脱离水面，蒸发就越快。
蒸发得慢
蒸发得快
小结：讨论一下，这节课有哪些收获呢？
作业：
探究液体的种类与蒸发的快慢
课
堂
练
习：
1、汽化的两种方式是（ ）和（ ）。
３、蒸发是发生在液体（ ）的汽化现象，它在（ ）温度下都可以发生。
蒸发
沸腾
表面
任何
2、要加快液体的蒸发可以：(
)、
(
)和
(
)。
提高液体的温度
增大液体的表面积
加快液体表面的空气流动
3、晾衣服时，为使湿衣服尽快变干，总是把衣服放在向阳的地方，以提高（
）；把衣服摊开用衣架支起，是为了（
），同时常放在通风处，是为了（
加快
），这样做都可以（
）蒸发。
温度
增大表面积
加快空气流动
应用创新题目：
4、夏天使用电扇，使人感觉凉爽，这是因为（
）
A、电风扇吹得是凉风
B、电风扇吹风使空气温度降低
C、身上汗水蒸发加快，蒸发时吸热
D、人体温度传给周围空气
C
5、打预防针用酒精棉球涂在皮肤上消毒，有凉的感觉，这是因为（
）
A、酒精温度低
B、酒精会挥发
C、酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷
D、以上说法都不对
C
6、浮着一层油的菜汤不易变冷，这是因为（
）
A、油比水散热慢
B、菜汤原来温度高
C、水分蒸发会吸收大量的热
D、浮油阻碍了水分的蒸发
D
7、喝开水的时候，人们经常向水面吹气，这样喝起来就不太烫，这是因为（
）
A、向水面吹气，加快了水的蒸发，而
水蒸发要吸热，使水的温度降低
B、将冷气吹入水中，使水温度降低
C、吹气体使热水下沉，冷水留在上部
D、以上说法都不对
A
8、用电吹风能很快将湿头发吹干利用的是哪种方式来加快蒸发（
）
A、提高液体温度
B、增大液体的表面积
C、加快液面上的空气流动
D、以上三种方式都用上了
D
