人教部编版历史七上第19课北魏政治和北方民族大融合 课件(共29张PPT)

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名称 人教部编版历史七上第19课北魏政治和北方民族大融合 课件(共29张PPT)
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文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2019-10-13 23:13:40

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课件29张PPT。第四单元 三国两晋南北朝时期:
政权分立与民族交融
第19课 北魏政治和北方民族大交融 导入新课敕

川  阴

下天


庐笼


野天




茫风





羊 这是一首北朝民歌,原是鲜卑语,后译成汉语,广为流传。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝代吗?你想了解鲜卑族历史上一位杰出政治家的改革吗? ----《敕勒歌》一、淝水之战1.背景:
前秦统一北方后,想征服东晋统一全国。
2.时间:
383年。
3.交战双方:
前秦和东晋。
4.实力对比:
①前秦:步兵60余万,骑兵27万,号称百万大军。②东晋:8万。5.过程。
6.结果:
东晋以少胜多战胜前秦。
7.特点:
是中国古代又一次以少胜多的著名战役。
8.影响:
①前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。②消除了前秦对江南地区的战争威胁,使江南的社会获得相对稳定局面,为经济的发展创造了有利条件。。
9.相关成语:
投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
一淝水之战 苻坚拥有八十多万兵力,却不能统一江南,这究竟是为什么?从前秦方面看,前秦军队的民族成分复杂,其他民族不满于前秦的统治,希望秦军失败,以摆脱氐族贵族的控制,秦军中的汉人更是希望东晋军队能够打胜仗。此外,前秦军队指挥不当,战线过长也是失败的原因。
从东晋方面看,广大将士在保卫江南、恢复中原思想的激励下,士气高昂;将领足智多谋,指挥得当。淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似?巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战史海冲浪: 淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。淝水之战以后,前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。 野 蛮 的 征 服 者 总 是 被 那 些 他 们
所 征 服 的 民 族 的 较 高 文 明 所 征 服,
这 是 一 条 永 恒 的 历 史 规 律。
——《马克思恩格斯选集》二、北魏孝文帝改革1.北魏建立:
①时间:4世纪后期。
②建立民族:鲜卑族拓跋部。
2.北魏统一北方:
①时间:
439年。
②意义:
结束了十六国以来分裂割据的局面。 北魏统一北方,黄河流域各族人民长期生活在一起,日常的接触和频繁的交往,在生产技术和生活习俗方面相互影响,民族融合已成为趋势。二北魏孝文帝改革原名拓拔宏,改姓氏后为元宏,他四岁继皇位,是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时,祖母冯太后去世,开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下,深受汉文化的影响。3.孝文帝改革:
①背景:
在北方民族交融的趋势下,北魏内迁较晚,原有的旧俗难以适应新形势下的统治,改革迫在眉睫。
②内容:
⑴迁都洛阳:
494年。
⑵汉化措施:
说汉话;穿汉服;改汉姓;与汉族通婚。
③意义:
促进了民族交融,也增强了北魏的实力。
三、北方地区的民族交融1.民族交融表现:
①生活方式:
内迁各族开始过定居生活。
②生产方式:
互相学习。
③政治制度:
实行君主专制制度。
④思想文化:
⑴少数民族学习汉民族先进文化。
⑵汉族学习少数民族乐舞。
⑤社会习俗:
相互借鉴吸收。
⑥民族心理:
民族隔阂与民族偏见逐渐减少。
2.民族交融的意义:
北方地区民族的交往、交流与交融,为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化,并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。北朝的演变
北魏(386--534)<①东魏(534-550)→北齐(550-577)
②西魏(535-556)→北周(557-581)↓三北方地区的民族交融敕

川  阴

下天


庐笼


野天




茫风





羊《敕勒歌》南北流行服饰--裤褶服穿裤褶服的南朝乐队北魏骑兵俑zhe 由于北方民族善于骑射,涉水草,所以多上身着褶,下身着裤,称为“裤褶服”。裤褶服是北方民族日常穿用的服饰,但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进,主要是改大袖口,改阔裤腿,多作为军服或休闲装,在南朝时盛行。少数民族贵族的服饰有什么特点? 蒸馍与烙饼原是少数民族的食物,魏晋时在中原却很风行。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 北方少数民族墓室壁画《采桑图》 在生产方式上,少数民族学习汉族的先进生产经验,成为农业居民。 根据上述图片,请你谈谈对“民族交融”的理解? 民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程,包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响,趋向一致。
它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 寻找我们自身所带有的
民族融合的特征?
说明:中华民族是许许多多民族团结的大家庭。各民族之间相互学习,互通有无,共同创造了灿烂的中国文化。我们每一个人身上,都或多或少带有其他民族的特征。在今天的日常生活中,汉族与少数民族相互影响的现象有哪些?课堂小结淝水之战孝文帝改革汉化措施促进民
族交融迁都洛阳前秦衰败北魏统一