人教版七年级生物上册：2.1.1 练习使用显微镜 学案
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册：2.1.1 练习使用显微镜 学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 306.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-14 07:22:39 | ||
图片预览
文档简介
练习使用显微镜
【学习目标】
1．认识显微镜的构造和作用。
2．学会使用显微镜并初步观察。
3．养成认真规范操作的习惯，爱护显微镜。
【学习重点】
显微镜的规范操作方法。
【学习难点】
1．掌握使用显微镜的使用技巧。
2．显微镜的对光、调节、和观察步骤。使用显微镜观察细胞（能力考试）。
【学习目标】
一、了解显微镜的结构和各部件的用法。
1．对照书本和实物认识并填写显微镜的结构名称：
2．小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。
3．动手探索：
（1）分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？
（2）物镜分高倍镜和低倍镜，可转换镜头。
（3）转动遮光器，发现了什么？
（4）转动反光镜，看看有什么不同？
4．小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？
二、练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。）
1．阅读教材，总结方法步骤：
（1）如何取放显微镜？
（2）如何对光？总结三转：
三转：①转动，使镜对准通光孔。
②转动，选择一个较大光圈。
③转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
（3）如何调节观察到物像？（动作记忆）
讨论：使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？
三、课堂小结
本节课的收获。
四、达标测试
1．填图：显微镜各个部分的结构。
2．下列四台显微镜，视野中细胞数目最多的是哪一台？（ ）
A．目镜5× 物镜8×
B．目镜10× 物镜40×
C．目镜15× 物镜10×
D．目镜20× 物镜45×
3．将位于左上方的物象移到视野中央来，应当怎样移动标本？
4．总结显微镜的使用方法：
【学习目标】
1．认识显微镜的构造和作用。
2．学会使用显微镜并初步观察。
3．养成认真规范操作的习惯，爱护显微镜。
【学习重点】
显微镜的规范操作方法。
【学习难点】
1．掌握使用显微镜的使用技巧。
2．显微镜的对光、调节、和观察步骤。使用显微镜观察细胞（能力考试）。
【学习目标】
一、了解显微镜的结构和各部件的用法。
1．对照书本和实物认识并填写显微镜的结构名称：
2．小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。
3．动手探索：
（1）分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？
（2）物镜分高倍镜和低倍镜，可转换镜头。
（3）转动遮光器，发现了什么？
（4）转动反光镜，看看有什么不同？
4．小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？
二、练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。）
1．阅读教材，总结方法步骤：
（1）如何取放显微镜？
（2）如何对光？总结三转：
三转：①转动，使镜对准通光孔。
②转动，选择一个较大光圈。
③转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
（3）如何调节观察到物像？（动作记忆）
讨论：使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？
三、课堂小结
本节课的收获。
四、达标测试
1．填图：显微镜各个部分的结构。
2．下列四台显微镜，视野中细胞数目最多的是哪一台？（ ）
A．目镜5× 物镜8×
B．目镜10× 物镜40×
C．目镜15× 物镜10×
D．目镜20× 物镜45×
3．将位于左上方的物象移到视野中央来，应当怎样移动标本？
4．总结显微镜的使用方法：