走一步，再走一步

课件20张PPT。 １９４５年１月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。
　　第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。
　　就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。走一步，再走一步
莫顿·亨特预习检查训诫 耸立 迂回 凝视
啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋
心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼jiès?ngyūníngchuònàlín xúnjīngxuànyì自读课文自读技巧：不动笔墨不看书(眼到、口到、心到)

快速(每分钟不少于500字）
自读要求： 理清时间、地点、人物、环境、情节(请标示自然段)自读课文后抢答1、故事发生在美国的哪个城市？2、故事发生的时间？3、一起爬悬崖的有几个孩子？ 4、有名字的是哪两个？ 5、那悬崖有多高？岩石架有多高？
第 二 课 时主旨研讨 １、从课文内容看，题目“走一步，再走一步”是什么意思？ ２、在人生道路上，面对困难，“走了这一步再走下一步”是什么意思？ 　 提示：联系结尾的议论来理解：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。提示：“你只要是想着你在走一小步”，“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也是可以闯过来的。主旨研讨 ３、一个巨大的困难分成“一步一步”是什么意思？ ４、为什么不要想着距离有多远？ 　 提示：关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。 　提示：在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。 从“我”的经历中，你得到了怎样的启示 ？
生活中难免遇到困难，你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？ 生活启示面对困难不要畏难却步，要敢于跨出第一步；
要冷静地分析困难，一步步克服困难，积小胜为大胜。
学会坚持；
*复述课文
（抓住记叙的要素，按事情发展的顺序）简洁地复述课文的主要情节，也就是作者在童年的这一段经历 。文章结构：

起因──别出花样，去爬悬崖（１～６段）
经过──中途被弃，进退两难（７～１５段）
结果──父亲指点，摆脱困境（１６～２２段）
启示──走一步，再走一步（２３段） 温馨提示第 三 课 时以小见大、由事推理写法借鉴
温馨提示：在生活中要善于感悟，凡事要想一想其中包含一个什么道理，悟到哲理就有普遍的指导意义，就成为一笔精神财富。善于感悟，写作文，也有东西可写，在不起眼的题材上也能写出好文章。 1、文中第二、第三部分的两个“啜泣”（１４段和２２段中）是否一样？ 2、“永远忘不了的经验”指什么？ 问题探究分析心理活动描写： 1、当“我”被弃于悬崖，我是一种怎样的心理？找出描写作者处于险境中的心理状态的词句 . 2、孩子在父亲的指点下，终于征服悬崖的过程中，作者详写了“我”的心理变化。请概括出爬下悬崖过程中的心理变化过程。概括出爬下悬崖过程中的心理变化过程。最初： 毫无信心（我不下去！我会掉下去，我会摔死的！）继而： 信心萌发（这似乎能办得到。）随后： 信心大增（我顿时有了信心。我的信心大增。我能办得到的。）　最后： 巨大的成就感（第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量。） （1）你最欣赏文中的哪个人物？为什么？
你最不喜欢文中的哪个人？为什么？
拓展思维空间 　⑵　杰利与其他孩子有什么不同？ 　⑶　把“我”的父亲和母亲进行对比，两 者的教育方法有何不同？（4）假如我的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办？
比较阅读《在山的那边》、《走一步，再走一步》两篇课文，给你留下什么思考呢？你觉得它们有什么共同之处？ 两篇文章都提到如何克服生活中遇到的困难，《在山的那边》告诉我们人们要实现远大理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次战胜失望，征服所遇到的任何困难。在困难面前，不要气馁，要坚持到底，成功就在终点等你。而《走一步，再走一步》则着重讲，遇到困难，要勇敢迈出第一步，而且要学会把困难分解，逐步克服。小结 一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”,那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。