二年级上册体育教案-2.2 身体活动方法（模仿各种动物跳）

模仿各种动物跳
1教学目标
1、通过模仿青蛙跳,使学生初步掌握双脚跳的动作方法,发展弹跳能力,尝试立定跳远的动作方法。
2、通过游戏教学发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
2学情分析
本课按照新课标要求,结合小学低年级学生好动、善模仿、表现欲望强、兴趣易激发等特点,采用情境教学模式,以模仿动物跳为主线,“师生互动、合作、积极、自主参与”贯穿全过程,从而使学生 在“喜欢练、乐意练、投入练”
3重点难点
重点：
发展学生快速奔跑的能力
难点：
发展学生身体的协调能力。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】立定跳远
课堂常规
集合站队
师生问好
宣布本课内容
4、 提出要求
二、队列练习
1、 原地转法
2、 齐步走
3、 跑步走
组织:站成四列横队成上课队形 队形
要求:
站队集合快、静、齐。
原地转发动作整齐、一致。
齐步走时摆直臂、昂首挺胸
4、比一比,看哪排做得最好 培养学生遵守纪律的好习惯
三、准备部分
游戏:《老鹰捉小鸡 》
规则:
“老鹰”可以用各种假动作晃过“母鸡”,但不能推
“老鹰”用上肢碰到“小鸡”,即获胜。
老师讲解,示范 ,并启发学生思维。 思考“母鸡”怎样才能更好的保护“小鸡”。
4、 学生成体操队型散开 集体练习屈膝下蹲,左右移动。
此项游戏活动 集体感受屈膝下蹲 (让学生初步感受屈膝下蹲)。
四、基本部分
立定跳远:
模仿“小青蛙”的跳
重点:起跳前的摆臂
青蛙跳荷叶
重点:起跳力量 远度
难点:起跳后轻巧着地
3小游戏:鲤鱼跳龙门
重点:起跳的高度
能为老师模仿一下青蛙的动作和声音吗? 学生分散练习 集合,讨论能不能利用双手跳的更远 分组模仿练习 、集合 讨论
4、看谁本领高,不会把荷叶跳沉了,(强调轻巧落地屈膝缓冲动作。在思考和尝试中掌握学习的方法。
分组练习、总结。
5、池塘里到处都是荷叶,你们都能跳过吗?看谁动作快。
6、学生3人一组,两人屈膝下蹲抓住报纸四角拉开与膝盖齐,另一人从报纸上跳过然后举起报纸钻过来。轮流练习。