教学内容
8 小小科学家
教学目标
知道几位科学家的工作。
会描述、记录自己的观察结果。
3、了解科学研究的内容。
教学重点
教学难点
了解科学研究的内容
教学设计
教学步骤
师生教学活动预设
个性化备课
一、自制泡泡水导入，了解科学
二、认识科学家的工作
三、动手实验，自主探究
导入新课
提问：同学们有没有自己制作过泡泡水？
用什么材料做的？
学生：
教师：这也属于科学范畴，科学是一门以实验为主的科学，在实验中探究，用事实说话。
二、自主学习
活动一、阅读书本
1.认识课本第2页几位科学家的工作
2.练习：将活动手册中第1页第一项连起来。
活动二、做实验
教师：在不同高度下观察小球滚的距离是否一样远？
学生：小组内交流、分组汇报。
在活动记录卡上记下或画下你的观察结果。
活动三、阅读交流
阅读书本第3页“伽利略滚小球实验”
他发现在斜面上滚小球，小球越滚越快，把小球放的越高滚得越远。
活动四、思考与学习
大树是怎么长高的？
闪电是怎么发生的？
地球里面有什么？
有没有外星人？
作业设计
做实验册
板书设计
小小科学家
一、几位科学家的工作
二、了解科学研究的内容
教学反思
