八年级物理上册第四章4.1光现象课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第四章 光现象
4.1 光的直线传播
教学目标
1. 能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
2. 了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。
3. 知道光在真空中的传播速度。
4. 通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。
5. 通过探究性学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于学习物理。
教学重点
光的直线传播。
教学难点
用光的直线传播来解释简单的光现象。
在晴朗的日子里，白天，灿烂的阳光普照大地；夜晚，闪烁的星光点缀着漆黑的夜空。太阳以及我们看到的绝大多数星星都是恒星，宇宙中的恒星都能够发光。许多动物也可以发光。夏天的夜晚，常有淡淡的绿光在草丛中闪烁，这是萤火虫在发光。在大海深处，水母、灯笼鱼、斧头鱼等发出的光，使幽深的海洋世界显得更加神秘。
所有这些能够发光的物体都叫做光源。现代社会中有很多人造光源(如下图中的LED灯)。你周围有哪些人造光源？
LED灯
水母
太阳
光的直线传播
在有雾的天气，可以看到透过树丛的光束是直的；从汽车前灯射出的光束是直的；电影放映机射向银幕的光束也是直的。这些现象说明，光在空气中是沿直线传播的。光在空气中沿直线传播，那么在液体中是不是也沿直线传播呢？
光在空气中沿直线传播
光在空气中沿直线传播
光在空气中沿直线传播
如下图所示，在盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶，用激光笔将一束光射到水中，观察光在水中的传播径迹。
演 示
光在水中的传播
实验表明，光在水、玻璃中也是沿直线传播的。空气、水和玻璃等透明物质叫做介质，光在同种均匀介质中沿直线传播。
为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向（如下图）。这样的直线叫做光线。
光 线
由于光沿直线传播，在开凿隧道时，工人们可以用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差。
激光引导掘进方向
如下左图所示，在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。将小孔对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像。
想想做做
小孔成像
仔细观察小孔成像的特点。从烛焰的不同位置发出的光穿过小孔后是怎样传播的？试着在上右图中画一画，也许能帮助你解释为什么能成这样的像。
小孔成像的原理
光的传播速度
打雷和闪电在远处同时同地发生，但是我们总是先看到闪电，后听见雷声。这表明，光比声音传播得快。
与声音不同，光不仅可以在空气、水等物质中传播，而且可以在真空中传播。真空中的光速是宇宙间最快的速度，在物理学中用字母 c 表示。光在真空中1 s能传播299 792 000 m，也就是说，真空中的光速为
c = 2.997 92×108 m/s
在通常情况下，真空中的光速可以近似取为
c = 3×108 m/s = 3×105 km/s
光在空气中的速度非常接近于c。光在水中的速度约为3/4 c，在玻璃中的速度约为2/3 c。
如果一个人以光速绕地球飞行，他在1 s的时间内能绕地球转7.5圈。
仙女座大星云
再见!