八年级物理上册第五章5.4眼睛和眼镜的规律课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
5.4 眼睛和眼镜
教学目标
1. 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2. 通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原因。
3. 通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正视力的。知道用眼常识。并形成爱护眼睛的意识。
4. 体会科学技术与日常生活密切的关系，有将科学技术应用于日常生活的意识。
教学重点
培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解。
教学难点
将科学知识应用于日常生活的意识的培养。
眼 睛
你知道眼睛是如何看到物体的吗？
眼球好像一架照相机，它的结构如下图所示。晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。
眼 睛
眼球的结构
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体（图甲）；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体（图乙）。
正常的眼睛调节
依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫做远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点在大约10 cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25 cm，这个距离叫做明视距离。预防近视眼的措施之一，就是读写时眼睛与书本的距离应保持在25 cm左右。
近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体。形成近视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了（图甲）。利用凹透镜能使光发散的特点，在眼睛前面放一个合适的凹透镜，就能使来自远处物体的光会聚在视网膜上（图乙）。
近视眼及其矫正
近视眼及其矫正
形成近视眼的实验光路图
矫正近视眼的实验光路图
远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体。形成远视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑（图甲）。凸透镜能使光会聚，在眼睛前面放一个合适的凸透镜，就能使来自近处物体的光会聚在视网膜上（图乙）。
人们上了年纪以后，眼睛睫状体对晶状体的调节能力减弱，太近、太远的物体都看不清楚。
远视眼及其矫正
远视眼及其矫正
形成远视眼的实验光路图
矫正远视眼的实验光路图
再见!