第9课 两宋的政治和军事 随堂练习卷(含解析)

两宋的政治和军事
1.宰相文彦博说：“太祖岂非周世宗忠臣？但得军情，所以有陈桥之变。”“太祖”是指(　　)
A.李世民 B.赵匡胤
C.赵构 D.朱元璋
解析　结合所学可知，960年，后周禁军统帅赵匡胤在陈桥驿发动兵变，改国号为宋，定都东京，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。故本题答案为B。
答案　B
2.据《宋书》记载：“参知政事，掌副宰相，批大政，参庶务，以中书舍人以上至尚书为之。”这表明宋代设立“参知政事”的最初目的是(　　)
A.强化相权 B.分散相权
C.提高行政效率 D.加强中央集权
解析　根据材料“批大政，参庶务，以中书舍人以上至尚书为之”，强调参知政事权力职责重大，故A项正确。
答案　A
3.“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”宋太祖这一举措(　　)
①造成重武轻文的局面　②增强了军队作战能力　③导致官僚机构的膨胀　④有利于士人受到尊重
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析　根据题干材料的“儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大”可以看出宋太祖这一举措造成重文轻武的局面，降低了军队作战能力，导致官僚机构的膨胀，有利于士人受到尊重。③④理解正确。故选D。
答案　D
4.下列是某学者整合的关于宋代的主要资料，由此可见宋代(　　)
(1)宋太祖极力提倡“宰相须用读书人”
(2)对先贤哲人的重视，“命葺修先圣庙”
(3)要求武人读书，“并励武人读书”
A.注重“以文治国” B.中央集权加强
C.冗官现象严重 D.理学影响深远
解析　材料中的“宰相须用读书人”“对先贤哲人的重视”“要求武人读书”等都体现了宋代注重“以文治国”，故A项正确。
答案　A
5.王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。这些诗句表现了作者(　　)
①对冗兵冗官的不满　②对田园生活的赞美　③对唐代治世的向往　④对北宋孱弱的无奈
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案　D
6.王安石变法时，青苗法规定“不愿请者，不得抑配”，“取息二三分”，以实现“取民之财，还以助民”的目的。但是在执行过程中，地方官往往强令民户向政府借贷，且“取息高达六分”，以致“害民如此”。对此现象最佳的理解是(　　)
A.变法只顾增加政府财政收入，无视民众负担
B.王安石变法的有些法令在制定时考虑不周全
C.王安石变法的主观动机与实际效果存在偏差
D.部分地方官员在实际执行时偏离了法令条文
答案　C
7.下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是(　　)
A.①②③④ B.②③④①
C.③④①② D.①③④②
答案　D
8.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、西夏、金时期最显著的阶段特征是(　　)
A.统一的多民族国家 B.民族政权并立
C.诸侯争霸 D.繁荣与开放的社会
解析　辽、西夏、金都是少数民族政权，先后与两宋并存，所以这一时期的阶段特征是民族政权并立。
答案　B
9.岳飞《满江红·怒发冲冠》中，有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。其中的“匈奴”指的是(　　)
A.匈奴统治者 B.女真统治者
C.契丹统治者 D.党项统治者
答案　B
10.诗人张以宁路过辛弃疾墓时赋诗云：“英雄已尽中原泪，臣主原无北伐心。”该诗反映的历史事件是(　　)
A.岳飞抗金，收复开封
B.庆历新政，触犯既得利益
C.绍兴和议，宋廷偏安江南
D.北宋灭亡，蒙古统一
答案　C
『能力提升』
11.宋真宗意欲立宠爱的刘氏为贵妃，写诏书派人送给宰相李沆颁布，李沆当着使者的面，将诏书烧掉，并让回话“就说李沆认为不可”。真宗想到“与士大夫共治天下”的祖训，只得收回成命。这反映宋朝(　　)
A.君主专制走向衰落 B.集体决策的格局
C.君相矛盾不断激化 D.文官政治的特点
解析　根据材料“想到‘与士大夫共治天下’的祖训，只得收回成命”，反映的是文官政治下，士大夫与君权间的制衡，故D项正确。
答案　D
12.“收敛藩镇，权归于上，一兵之籍，一财之源，一地之守，皆人主自为之也。欲专大利而无受其大害，遂废人而用法，废官而用吏，禁防纤悉，特与古异，而威柄最为不分。”材料描述的是(　　)
A.秦朝统一后推行的郡县制
B.唐朝后期藩镇割据现象
C.北宋解决地方割据的措施
D.汉初实行郡国制
解析　材料中“藩镇”出现，故A项错误；材料体现削弱藩镇势力成功，故B项错误；宋朝加强中央集权解决了地方割据，故C项正确；材料没有体现郡国制，故D项错误。
答案　C
13.北宋初年，“患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谏官，上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院”。这反映出北宋强化君权的显著特点是(　　)
A.频繁换相 B.培植亲信
C.分化事权 D.重视法治
解析　材料“分中书吏房置审官院，刑房置审刑院”体现了分化宰相事权，故C项正确。
答案　C
14.王安石认为，宋神宗对变法的态度是“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也？”由此可知，变法失败的一个重要原因是，宋神宗(　　)
A.急功近利 B.动摇不定
C.反对变法 D.用人不当
解析　“急功近利”强调变法求快求强，与材料意思不符，故A项错误；据材料“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也”可知宋神宗对变法动摇不定，故B项正确。
答案　B
15.对以下大事年表解读正确的是(　　)
960年
1005年
1038年
1044年
1125年
1127年
1140年
1141年
北宋
建立
宋辽订立澶渊之盟
西夏
建立
宋夏
达成
和议
金灭
辽
金灭
北宋
南宋取得郾城大捷
南宋与金签订和约
A.各民族政权始终处于战争状态
B.北宋政权存在不超过一百年
C.辽与南宋维持相对和平的局面
D.各民族政权并立与力量消长
解析　通过表格可以看出：各政权之间既有战争又有和平，各个政权也出现了不同的变化。分析选项，A项始终处于战争状态与材料不符；B项北宋960年建立，1127年灭亡，实际超过了100年；C项南宋建立的时候，辽政权已经被金所灭。D解读正确。故选D项。
答案　D
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一　做人莫做军，做铁莫做针。
材料二　宋真宗亲撰《励学篇》，宣扬“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”
材料三　宋朝科举考试图：
(1)根据材料一、二，指出宋朝统治者实行什么政策？实行这一政策的目的是什么？有何影响？
(2)材料三中宋朝科举考试的人数大大增加，其原因是什么？产生了什么作用？
答案　(1)重文轻武政策。
目的：为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。
(2)宋朝注重发展文教事业、改革和发展了科举制。
作用：科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。