从地图看世界-独特的地理语言[下学期]

第一课 从地图看世界——独特的地理语言
【教学目标】：了解有关地图具备的要素，如何判别方向、如何计算比例尺、识别图例等。
【能力目标】：1.练习利用大比例尺，量算大致距离的能力。
2.练习借助地图的各种要素获取地图信息的能力。
【教学重点、难点】：掌握读图的基本方法。
【课前准备】：学生需提前复习好自己已学过的有关地图的知识，教师需提前准备一些相关地图，如判别方向用的、练习识记图例的等，必须准备一张用以检查学生是否会读图的综合地图。
【现代信息技术使用说明及意图】：利用地图，加强对知识的理解，有利及时发现问题和漏点，及时示范、纠正。
【教学过程】：
1、 复习提问：1.地图有哪些作用？
2.地图与图片有哪些差别？
二、导入新课：地图在人类生产和生活中占有重要的地位，但要想更好的利用地图，就必须学会阅读地图，通过地图获得相关信息，所以说地图是一门“独特的地理语言”，今天我们就来学习这门独特的语言。
3、 讲授新课：
知识点 师生活动及活动目的
早在文字出现前，人们就已经开始用绘画的方式记录和表达事物的空间分布。地图必须具备的要素：方向、比例尺、图例和注记。方向： 一般：上北下南，左西右东。 有指向标的：根据指向标确定 有经纬网的：经线—南北 纬线—东西比例尺：表示图上距离比实际距离缩小的程度，又叫缩尺。表示方法：数字比例尺—1∶50000 线段比例尺 文字比例尺比例尺的使用：图例：用来标注地图上所表现的地物属性的图形符号。注记：地图上用以说明点、线、面以及它们组成的复杂实体的数字和文字。7.关于历史上各时期的内容，需要查阅历史地图。 做“读与思”，通过这幅古代地图，让学生了解这种地图是否能准确、清晰的表达绘图人的想要告诉人们的意思，从而让学生认识到地图必须具备的要素。提问学生，复习已学过的知识，请学生介绍有关地图的基础知识（以小组为单位）通过对比哪个小组知道的多，知道的全面来达到既复习知识又调动了学习积极性的目的。在实际的地图上，练习方向的判别。练习比例尺的计算：在图上量出两点间的距离，根据比例尺计算出实际距离。识记图例，对一些重要的图例要记牢。活动区：根据北京市旅游景点分布图，练习方向的判别，比例尺的计算，识记主要旅游景点。
4、 教学小结：通过对地图语言的学习，主要是要求大家能通过地图获得一些地理信息，重点是学会如何读图，更好的利用地图展现给我们的信息。这堂课的内容是本学期学习其他知识的基础，希望大家在课后认真复习、练习。
5、 板书设计：
第一课 从地图看世界
三、独特的地理语言
1. 地图的要素：方向、比例尺、图例和注记
2. 方向 ： 一般： 上北下南，左西右东
有指向标的：根据指向标定方向
有经纬网的：经线——南北
纬线——东西
3. 比例尺：图上距离比实际距离缩小的程度——缩尺。
表示方法：数字、文字、线段
4. 图例：标注地图上所表现的地物属性的图形符号。
5. 注记：用以说明点、线、面以及由它们组成的复杂实体的数字和文字。