6 常见的家养动物
教学目标
1．认识更多常见家养动物；
2．能够找出它们的相同和不同。
教学重难点
【教学重点】
观察描述常见家养动物的特征。
【教学难点】
会依据特定的标准进行简单的比较和分类。
课前准备
相关家养动物的视频和图片。
教学过程
一、导入新课
【教师】老师很想知道你们家养了什么动物？它们是什么样子的呢？愿意告诉老师吗？
【学生】自由发言。
【教师】随机表扬。
二、讲授新课
【教师】课件出示几张常见家养动物的图片。提问：它们叫什么名字？有什么特点呢？
【学生】回答。
【教师】结合学生的回答，随机表扬，激发学生的兴趣。
【教师】除了以上这些动物朋友，大家肯定还认识其他很多的动物朋友。比一比，它们有哪些相同，分小组交流、汇报。
【学生】小组交流动物们的相同点。
【教师】评价学生的回答，并进行小结：
1．动物都能由小长大；
2．动物都需要进食；
3．动物都能运动；
4．动物都能繁殖后代。
【教师】出示动物谜语。下面我们来玩猜动物游戏，猜猜看它们分别叫什么名字。（也可使用交互练习：【知识探究】听声音，猜动物）
【学生】猜谜语。
【教师】小朋友们是根据什么快速猜出谜底的。
【学生】说出自己的猜测依据。
【教师】总结：根据动物不同的特征我们能够猜出谜底。
【教师】猜动物游戏好玩吗？下面大家分小组，一人说出动物的名称，其他同学来猜，看哪一组进行的最棒。
【学生】分小组进行猜动物游戏。
三、课后延伸
同学们，今天这节课你们有哪些收获呢？课后，请小朋友们搜集更多关于动物的资料，说一说动物的趣事，并制作动物的“小书”，下节课我们一起来交流！
课件22张PPT。6 常见的家养动物第二单元 家养小动物一、导入新课家里养了哪些动物呢？二、讲授新课它们叫什么名字，有什么特点？二、讲授新课先说一说 找 不 同再写一写 二、讲授新课其他家养动物二、讲授新课
动物有哪些共同特征呢？二、讲授新课先说一说 找 相 同再写一写 二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课没胳膊没腿，
从来不离水。
走路不用脚，
摇头又摆尾。打一动物二、讲授新课
二、讲授新课四柱八栏杆，住着懒惰汉。鼻子团团转，尾巴打个圈。打一动物二、讲授新课
二、讲授新课鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。打一动物二、讲授新课
二、讲授新课【知识探究】听声音，猜动物。二、讲授新课 动物都能够生长、运动、进食和繁殖。但各自间也有一些不同的特征，我们可以根据动物不同的特征猜谜语。科学小报二、讲授新课我来说特征！我来猜动物三、课堂小结 课后，请小朋友们搜集更多关于动物的资料，说一说动物的趣事，并制作动物的“小书”。再见
