第二单元 动物的特征
第五节 珍稀动物
一、选一选
1.下列（ ）不属于我国的珍稀动物。
A.白鳍豚 B.丹顶鹤 C.袋鼠
2.下列（ ）不是保护珍稀动物的方法。
A.人工繁殖 B.乱捕乱猎 C.建立保护区
3.地球上的动物不断较少会造成（ ）后果。
A.物种灭绝 B.食物变多 C.环境更好
4.我们可以通过（ ）方法，了解我国的珍稀动物。（可多选）
A.查阅资料 B.网络 C.请教大人
二、判一判，正确画√，错误画×。
1.只有珍稀动物才需要保护。（ ）
2.地球上的动物不断减少会造成生态不平衡。（ ）
3.加强宣传不是保护珍稀动物的方法。（ ）
4.国家应该严厉打击捕杀珍稀动物的行为。（ ）
三、作为小学生，我们该如何保护珍稀动物？
第二单元 动物的特征
第五课 珍稀动物
一、目标确定的依据
课标要求：
1.列举我国的几种珍稀动物。
2.举例说出人类生产、建筑等活动对动植物生存产生的影响。
教材分析：
本节课选自大象版小学科学三年级上册第二单元第五节《珍稀动物》，通过前面几节课的学习，学生对生活中常见动物以及相关知识已经有一定的了解和知识储备，本节课以我国珍稀保护动物为立足点，让学生在了解我国珍稀动物的基础上，讨论保护珍稀动物的方法，以及思考地球上的动物如果不断减少会造成什么后果，让学生拥有爱护和保护动物的情感，以及人与自然应该和谐相处的理念；内容安排以任务驱动式呈现，能有效的调动起学生的兴趣，并且锻炼学生对于资料的搜集和整理能力。
学生分析：
学生在生活经验和前两几课的基础上，已经对关于动物相关知识的学习有浓厚的学习兴趣，而这节课又从学生未知的珍稀动物出发，地球上的动物如果不断减少会造成什么后果，更加吸引学生的注意力，有助于培养学生的学习兴趣以及人与自然和谐相处的情感。
二、学习目标：
1. 在教师指导下，能够列举我国的几种珍稀动物。
2. 在教师指导下，能够举例说出人类生产、建筑等活动对动植物生存产生的影响。
三、学习重点：
1. 在教师指导下，能够列举我国的几种珍稀动物。
2. 在教师指导下，能够举例说出人类生产、建筑等活动对动植物生存产生的影响。
四、学习难点：
1. 在教师指导下，能够列举我国的几种珍稀动物。
2. 在教师指导下，能够举例说出人类生产、建筑等活动对动植物生存产生的影响。
五、教学准备：教材、学生活动手册、教学课件。
六、学习过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
提出
问题
图片展示几种我国的珍稀动物，作为科普。
图片展示大鲵、小熊猫、麋鹿、朱鹮简介。
思考：地球上的动物不断减少，会造成什么样的后果？
请你这样汇报：
我认为会造成……
认真学习珍稀动物简介，交流讨论、汇报研究结果。
问题驱动，提高学生学习的目的性和需求性。举例示范可以帮助学生更好熟悉规则，并且更好整理自己的思路和语言。
表达交流
思考：我们该如何保护珍稀动物？图片展示几种办法，引发学生思考。
建立自然保护区；国家为保护大熊猫成立的卧龙自然保护区，位于四川省汶川县，对保护大熊猫起到了很好的作用。
人工繁殖；1983年，中华鲟人工繁殖协作组取得了葛洲坝下中华鲟人工孵化的成功，此后不久便开始向长江增殖放流中华鲟苗。据统计，1983-1998年，共增殖放流各种规格中华鲟苗近600万尾 。
认真观察，思考问题、小组交流讨论。
小组交流讨论，可以培养表达、讲述自己观点的能力。
制作
引导同学们交流：我们小学生，应该为保护珍稀动物做些什么？
制作保护动物宣传报。
分小组交流讨论。
制作保护动物宣传报。
培养学生语言表达能力，以及责任意识。
课件16张PPT。珍稀动物大象版小学科学三年级上册第二单元第五节 我国的珍稀动物大鲵是国家二级保护两栖野生动物，也是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像婴儿的哭声，因此人们又叫它"娃娃鱼"。 我国的珍稀动物小熊猫在2018年被IUCN由“易危”调整为“濒危物种”!由于人工培育的存活率极低，加上野外生存环境的恶化，目前野生的川西亚种已经不足3000只。 我国的珍稀动物麋鹿是我国特有的世界珍稀动物，为我国一级保护动物。麋鹿过去曾经是野生动物，大概在清朝才濒临灭绝。如今通过放养，中国已重新建立了麋鹿的自然种群。 我国的珍稀动物朱鹮是国家一级保护动物，属于中国濒危动物红皮书濒危等级，根据2008年统计，野生朱鹮大约有1600只， 分布地区为陕西省洋县秦岭南麓 。渡渡鸟于1799年灭绝；
南非拟斑马于1883年灭绝；
西非狮于1865年灭绝；
阿特拉斯棕熊于1870年灭绝；
南极狼于1875年灭绝；
美国缅因洲海鼬于1880年灭绝；
牙买加仓鼠于1880年灭绝；
中国白臀叶猴于1882年灭绝；
斑驴于1883年灭绝；
奥米氏弹鼠于1901年灭绝；
白足澳洲林鼠于1902年灭绝；
南加利福尼亚猫狐于1903年灭绝；
… … 地球上的动物不断减少会造成什么后果？可能会有的后果：
1.物种灭绝；
2.生态不平衡；
3.人类也无法生存；
………我们该如何保护珍稀动物？
说说自己的想法。建立自然保护区国家为保护大熊猫成立的卧龙自然保护区，位于四川省汶川县，对保护大熊猫起到了很好的作用。 人工繁殖1983年，中华鲟人工繁殖协作组取得了葛洲坝下中华鲟人工孵化的成功，此后不久便开始向长江增殖放流中华鲟苗。据统计，1983-1998年，共增殖放流各种规格中华鲟苗近600万尾。作为小学生，
我们可以做些什么？制作：小组合作
制作保护动物的宣传报。谢谢!
