15、诫子书（诸葛亮）优质教案
课题
《诫子书》
备课人：
学习目标
1.积累文言实词，熟读成诵，培养文言语感，理解课文内容。
2.把握文章脉络，体会对偶修辞于法与双重否定句式的好处。
3.通过品读课文，感受诸葛亮的人格魅力，领会作者的观点
教学重难点
积累文言实词，熟读成诵，培养文言语感，理解课文内容。
学习内容
第一课时
一、【激发兴趣、导入课文】
三国时期，有这样的一个“神人”，他神机妙算、料事如神。《三国演义》中，我们看 到了他羽扇纶巾的形象，感受到了他上晓天文下知 地理的渊博，更为他过人的智慧所折服。千古良相 诸葛亮，他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠 躬尽瘁，死而后己；他更以淡泊明志，宁静致远的高 风亮节言传身教，惠及子孙。今天让我们一起走进 他的《诫子书》，聆听他对子女的谆谆教诲。
二、【文学常识】
1、走近作者
诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时著名政治家，军事家，中国历史上的名相。现在，“诸葛亮”这个名字已经成为了智慧的象征。
代表作有：《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》
年轻时隐居隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后，他受遗诏辅佐后主刘禅。
2、诸葛亮小档案
?父亲：诸葛珪（东汉末年泰山郡丞）
?母亲：章氏
?叔父：诸葛玄
?配偶：黄月英
?兄弟妹：诸葛瑾（兄） 诸葛均（弟） 妹妹
?子女：诸葛瞻（亲子） 诸葛乔（养子，实乃长兄诸葛瑾之子） 诸葛怀 诸葛果(女儿)
?孙子：诸葛尚（瞻长子） 诸葛京（瞻次子） 诸葛攀（乔子，后因诸葛恪获罪，满门抄斩，故重归诸葛瑾门下）
?重孙：诸葛显（攀子）
3、解题
《诫子书》，顾名思义，告诫儿子的一封家书。书，古代的一种文体,即书信的意思。如：《与朱元思书》、《答谢中书书》。
4、背景链接
《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。通过这些智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。后人留存有多篇《诫子书》。
【听读朗读】
听读课文
2.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
淡泊（dàn ） 淫慢（ yín ） （ 励 ）精 年与时chí（ 驰 ）
suì（ 遂 ）成枯落 悲守穷lú（ 庐 ） 险zào（ 躁 ）则不能治性
3、读出节奏。
（1）夫／君 子／之 行，静／以 修 身，俭／以 养 德
（2）非／淡 泊／元 以／明 志，非／宁 静／元 以／致 远。
（3）淫 慢／则／不 能／励 精，险 躁／则／不 能／治 性。
（4）年／ 与 时驰，意 ／与 日去，遂 成／枯 落，多不／接 世，悲 守／穷 庐，将／复 何 及！
4、全班齐诵读课文
四、【文意梳理】
1、学生结合注释，合作探究，翻译课文。
2、教师点拨
参考译文：君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以俭朴节约来培养高尚的品德。内心不恬淡寡欲就没办法明确志向，不宁静（不排除外部干扰）就没办法达成远大目标。要学得真知必须内心安静，要增长才干就必须不断学习。不努力学习没办法增长才干，不坚定志向就没办法学业有成。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随 同时光而疾速逝去，意志随岁月而流逝，最终枯败零落，对社 会没有任何贡献，只能悲哀地坐守陋室，那时后悔又怎么来得 及呢！
3、翻译友情小贴士
（1）翻译中六字原则：留、换、增、删、补、调。
（2）联系日常积累，迁移联想，猜读翻译，合作交流，取长补短，然后总结成型。
（3）翻译课文时不能直译的便意译，但无论哪种译都要保留原句的句式特征（如双重否定）和原文
五、【合作探究】
1.作者围绕哪个字来加以论述？本文作者提出的中心论点是什么？
明确：文本作者抓住一个“静”字来论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
中心论点：静以修身，俭以养德。
2.诸葛亮围绕学习，告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？
明确：（1）淡泊：“非淡泊元以明志，非宁静元以致远。”
（2）立 志：“非学元以广才，非志元以成学。”
（3）惜时：“年与时驰，意 与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”
3.《诫子书》是诸葛亮写给其子诸葛瞻的，全文虽仅 有八十六字，但读来发人深省。你从文中获得了哪些方面的道理？
明确：从文中可以获得修身养心、治学做人、敬业奉献、珍惜时间等方面的道理。
小结
每个人都急切地盼望成功，却忽略了：太用力的人跑不远。在短期的努力带不来回报的时候，我们会容易质疑自己，甚至放弃自己的目标。与其在浮躁中患得患失，不如带着一颗平常心上路，在平稳中从容前行。会发现平常心，离成功更近。心无杂念，水滴石穿，这才是世界上最大的力量。
六、【课堂巩固】
1.下列对 句子朗读节奏的划分，不正确的一项是( A ）
A.夫／君子／之行 B.静／以修身，俭／以养德 c.夫／学须静也，才／须学也 D.年／与时驰，意／与日去
2.解释下列句中加点的词。
(1）夫君子之行：品 德 高 尚 的 人 。(2）俭以养德：用 ，凭 借 ，依 靠 。(3）非静无以致远：达到远大目标。(4）淫慢则不能励精：放纵懈怠。
（5）多不接世：对 社 会有贡献 。
3、翻译下列句子。
（1）夫学须静也，才须学也。
学习必须静心专一，增长才干必须刻苦学习。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。
（3）年与时驰，意与日去。
年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。
4.根据课文内容填空。
(1）文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的 座右铭，这两句话是：
非 淡 泊 无 以 明 志 ， 非 宁 静 无以致远 。
(2）《诫子书》的中心论点是 ： 静 以 修 身 ， 俭 以养德 。
(3）《诫子书》中表现“躁”的危害的句子是： 险 躁则 不 能 治 性
七、【拓展延伸】
1、诸葛瞻后来怎样了？
诸葛瞻（227年7月—263年11月），丞相诸葛亮之子。迎娶公主，拜骑都尉，袭爵武乡侯。魏将邓艾伐蜀，率领长子诸葛尚、将军张遵、李球、黄崇防御绵竹（今四川德阳市）。
东吴派老将丁奉率精兵援救，然救兵仅至巴丘，未进蜀境，诸葛瞻只好再度出战，被重兵包围，中箭落马，最后自刎殉国。诸葛瞻之子诸葛尚也战死沙场，邓艾怜其忠，将诸葛瞻父子合葬。后主刘禅出降，蜀国灭亡。
2、你还知道哪些淡泊人生、立志深远、珍惜时间的诗文名句或名人名言呢？ 请整理背诵并和同学们交流。
示例：
（1）淡 泊：苟利国家，不求富贵 （《礼 记》）；不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱（陶渊明）；
（2）立志：古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍 不拔之志（苏轼）；
穷且益坚，不坠青云之志（王勃）；
志当存高远（诸葛亮）。
（3）惜时：浪费时间是一桩大罪过（卢梭）
【自我总结、反思促教】
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
课件40张PPT。诫子书（三国）诸葛亮新知导入三国时期，有这样的一 个“神人”，他神机妙算、料事如神。《三国演义》中，我们看 到了他羽扇纶巾的形象，感受到了他上晓天文下知 地理的渊博，更为他过人的智慧所折服。千古良相 诸葛亮，他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠 躬尽瘁，死而后己；他更以淡泊明志，宁静致远的高 风亮节言传身教，惠及子孙。今天让我们一起走进 他的《诫子书》，聆听他对子女的谆谆教诲。 诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时著名政治家，军事家，中国历史上的名相。
现在，“诸葛亮”这个名字已经成为了智慧的象征。
代表作有：《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》 走近作者 年轻时隐居隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后，他受遗诏辅佐后主刘禅。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
（杜甫《蜀相》） 成都武侯祠湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂湖北襄阳古隆中诸葛草庐湖北襄阳 诸葛亮铜像父亲：诸葛珪（东汉末年泰山郡丞）
母亲：章氏
叔父：诸葛玄
配偶：黄月英
兄弟妹：诸葛瑾（兄） 诸葛均（弟） 妹妹
子女：诸葛瞻（亲子） 诸葛乔（养子，实乃长兄诸葛瑾之子） 诸葛怀 诸葛果(女儿)
孙子：诸葛尚（瞻长子） 诸葛京（瞻次子） 诸葛攀（乔子，后因诸葛恪获罪，满门抄斩，故重归诸葛瑾门下）
重孙：诸葛显（攀子）诸葛亮小档案●解题 《诫子书》，顾名思义，告诫儿子的一封家书。书，古代的一种文体,即书信的意思。如：《与朱元思书》、《答谢中书书》。 《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。通过这些智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。后人留存有多篇《诫子书》。 背景链接听读朗读 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！fú suì yín dàn bólúfú zào 字词积累给下列红字注音，根据拼音写汉字。淡泊（dàn ） 淫慢（ yín ）
（ 励 ）精 年与时chí（ 驰 ）
suì（ 遂 ）成枯落 悲守穷lú（ 庐）
险zào（ 躁 ）则不能治性 读出节奏
试读课文，标记生字注音，扫除文字障碍，注意词句停顿，用“／”标注朗读节奏。
1. 夫／ 君 子／之 行，静 ／ 以 修 身，俭 ／ 以 养 德。
2.非／淡 泊 ／无 以／明 志，非／宁 静 ／无 以／致 远。
3.淫 慢 ／ 则／不 能／ 励 精，险 躁 ／则／不 能／ 治 性。
4.年 与 时／ 驰，意 与 日／去，遂 成 ／枯 落，多 不／ 接 世，悲 守／ 穷 庐，将 ／ 复 何 及！夫(fú)君子之行，静 以 修身，
俭以养德。文意梳理君子的行为操守，是用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德。 诫子书助词，用于句首，表发端屏除杂念和干扰，宁静专一连词，表示后者是前者的目的，用培养 不内心恬淡寡欲，就不能明确（坚定）志向，不宁静专一就无法达到远大目标。 非淡泊 无以 明志，非宁静无以致 远。内心恬淡，不慕名利没有什么可以拿来，没办法明确达到远大目标夫（fú）学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。学习必须静心专一，而才干来自于学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。 才干增长修养性情浮躁轻薄精神振奋懈怠放纵放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 淫 漫 则不能励 精，险 躁则不能治 性。年 与时 驰，意 与日 去，遂成 枯落，
多不接世，悲守穷庐， 将 复 何及！随同意志丧失最终凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处迅速逝去大多对社会没有任何贡献穷困潦倒之人住的陋室又怎么 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及呢？1．翻译中六字原则：留、换、增、删、补、调。
2．联系日常积累，迁移联想，猜读翻译，合作
交流，取长补短，然后总结成型。 3．翻译课文时不能直译的便意译，但无论哪种译
都要保留原句的句式特征（如双重否定）和原文
的风格特点。翻译友情小贴士合作探究1.作者围绕哪个字来加以论述？本文作者提出的中心论点是什么？
2.诸葛亮围绕学习，告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？
3.《诫子书》是诸葛亮写给其子诸葛瞻的，全文虽仅 有八十六字，但读来发人深省。你从文中获得了哪些方面的道理？1.作者围绕哪个字来加以论述？本文作者提出的中心论点是什么？ 文本作者抓住一个“静”字来论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。中心论点：静以修身，俭以养德。2.诸葛亮围绕学习，告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？（1）淡泊：“非淡泊元以明志，非宁静元以致远。”
（2）立 志：“非学元以广才，非志元以成学。”
（3）惜时：“年与时驰，意 与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”3.《诫子书》是诸葛亮写给其子诸葛瞻的，全文虽仅 有八十六字，但读来发人深省。你从文中获得了哪些方面的道理？
从文中可以获得修身养心、治学做人、敬业奉献、珍惜时间等方面的道理。课堂练习1.下列对 句子朗读节奏的划分，不正确的一项是（ ）
A.夫／君子／之行
B.静／以修身，俭／以养德
C.夫／学须静也，才／须学也
D.年／与时驰，意／与日去D2.解释下列句中加点的词。
(1）夫君子之行：
(2）俭以养德：
(3）非静无以致远：
(4）淫慢则不能励精：
（5）多不接世： 品 德 高 尚 的 人 。连词，表示后者是前者的目的，用达到远大目标。放纵懈怠。对 社 会有贡献 。
3、翻译下列句子。
（1）夫学须静也，才须学也。
学习必须静心专一，而才干来自于学习。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。
（3）年与时驰，意与日去。
年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。4.根据课文内容填空。
(1）文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的 座右铭，这两句话是：
非 淡 泊 无 以 明 志 ， 非 宁 静 无以致远 。
(2）《诫子书》的中心论点是 ：
静 以 修 身 ， 俭 以养德 。
(3）《诫子书》中表现“躁”的危害的句子是：______________________________
险 躁则 不 能 治 性 课堂总结 每个人都急切地盼望成功，却忽略了：太用力的人跑不远。在短期的努力带不来回报的时候，我们会容易质疑自己，甚至放弃自己的目标。
与其在浮躁中患得患失，不如带着一颗平常心上路，在平稳中从容前行。会发现平常心，离成功更近。心无杂念，水滴石穿，这才是世界上最大的力量。诫子书提出观点：静以修身，俭以养德分析论点：治学：夫学须静也，才须学也（正）修身：淫慢则不能励精，险躁则不能治性（反）殷殷叮咛须惜时：年与时驰，意与日去谆谆教诲
无限期望板书设计拓展延伸诸葛瞻后来怎样了？ 诸葛瞻（227年7月—263年11月），丞相诸葛亮之子。迎娶公主，拜骑都尉，袭爵武乡侯。魏将邓艾伐蜀，率领长子诸葛尚、将军张遵、李球、黄崇防御绵竹（今四川德阳市）。 东吴派老将丁奉率精兵援救，然救兵仅至巴丘，未进蜀境，诸葛瞻只好再度出战，被重兵包围，中箭落马，最后自刎殉国。诸葛瞻之子诸葛尚也战死沙场，邓艾怜其忠，将诸葛瞻父子合葬。后主刘禅出降，蜀国灭亡。作业布置你还知道哪些淡泊人生、立志深远、珍惜时间的诗文名句或名人名言呢？ 请整理背诵并和同学们交流。示例：
（1）淡 泊：苟利国家，不求富贵 （《礼 记》）；不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱（陶渊明）；
（2）立志：古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍 不拔之志（苏轼）；
穷且益坚，不坠青云之志（王勃）；
志当存高远（诸葛亮）。
（3）惜时：浪费时间是一桩大罪过（卢梭）背诵课文谢谢再见谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
