(共23张PPT)
人教新起点
二年级上
Story
time
Unit
4
In
the
community
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
公园
park
Look
and
translate
看中文，说出英文单词。
学校
school
医院
hospital
书店
bookshop
动物园
zoo
超市
supermarket
Sharp
eyes
看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
Where
are
you
going
I’m
going
to
the
_________.
bookshop
Where
are
you
going
I’m
going
to
the
____.
zoo
Look,
ask
and
answer
看课件，根据图片，自问自答。
Where
are
you
going
I’m
going
to
_______.
school
Where
are
you
going
I’m
going
to
the
____________.
supermarket
Look,
ask
and
answer
看课件，根据图片，自问自答。
Look,
repeat
and
learn
看图片，听老师读，跟读，学习句子。
（1）Happy
birthday!
生日快乐！
Thank
you,
Mum.
谢谢，妈妈。
Look,
repeat
and
learn
看图片，听老师读，跟读，学习句子。
（2）Where
are
we
going
today
今天我们要去哪里呢？
Guess!
猜一猜！
gue
-
ss
guess
Look,
repeat
and
learn
看图片，听老师读，跟读，学习句子。
（3）We’re
going
to
the
park!
我们要去公园！
Sorry,
no.
对不起，不是哦。
so
-
rry
sorry
Look,
repeat
and
learn
看图片，听老师读，跟读，学习句子。
（4）We’re
going
to
the
______________!
supermarket
Look,
repeat
and
learn
看图片，听老师读，跟读，学习句子。
（5）No.
We
just
stay
at
_____.
不。我们只是待在家。
home
Oh,
no!
h
-
o
-
me
home
家
Look,
repeat
and
learn
看图片，听老师读，跟读，学习句子。
（6）Happy
birthday!
生日快乐！
Look,
repeat
and
learn
看图片，听老师读，跟读，学习句子。
I’m
happy
at
______
with
my
friends!
home
Let’s
read
打开课本P34
---35，全班同学共同朗读故事内容。
Let’s
act
看课件，三人一组，分角色，尝试表演故事内容。
（1）--
Happy
birthday!
--
Thank
you,
Mum.
（2）--
Where
are
we
going
--
Guess!
（3）--
We’re
going
to
the
park!
--
Sorry,
no.
（4）--
We’re
going
to
the
supermarket!
（5）--
No.
We
just
stay
at
home!
--
Oh,
no!
（6）
--
Happy
birthday!
（7）--
I’m
happy
at
home
with
my
friends.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
今天是你的朋友的生日，你应该说
_______
A.
Happy
birthday!
B.
Thank
you.
2.
别人祝你生日快乐，你应该说
_______
A.
Happy
birthday!
B.
Thank
you.
3.
你想说“我们只是待在家。”，你应该说
_______
A.
We
just
stay
at
school.
B.
We
just
stay
at
home.
A
B
B
What
have
we
learned
today
1、学习了课本P34
---
35的故事内容：
--
Happy
birthday!
生日快乐！
--
Thank
you,
Mum.
谢谢，妈妈。
--
Where
are
we
going
today
今天我们要去哪里呢？
--
Guess!
猜一猜！
Make
a
summary
What
have
we
learned
today
1、学习了课本P34
---
35的故事内容：
--
We’re
going
to
the
park!
我们要去公园！
--
Sorry,
no.
对不起，不是哦。
--
We’re
going
to
the
supermarket!
我们要去超市！
Make
a
summary
What
have
we
learned
today
1、学习了课本P34
---
35的故事内容：
--
No.
We
just
stay
at
home.
不。我们只是待在家。
--
Oh,
no!
噢，不！
--
I’m
happy
at
home
with
my
friends!
和我的朋友一起待在家，我很开心！
Make
a
summary
1、朗读P34
----
35
的内容给组长听；
2、三人一组，练习表演课本P34
---35的内容；
3、朗读课本P57
Unit
4
的单词给组长听；
4、预习P38，根据图片，猜测单词和句子的意思；
5、完成本课相对应的练习题，复习第四单元。
Homework
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Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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班级
_____________
姓名
_____________
座号
____________
人教新起点小学英语二年级上册
Unit
4
In
the
community
Story
time习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．supermarket
B．home
C．park
（
）
（
）
（
）
二、读句子，选中文，填字母编号。
（
）1．Happy
birthday!
A．猜一猜。
（
）2．Guess.
B．今天我们要去哪里呢？
（
）3．Where
are
we
going
today
C．我们要去公园。
（
）4．We’re
going
to
the
park.
D．对不起，不是这样的。
（
）5．Sorry,
no.
E．生日快乐！
（
）6．We’re
going
to
the
supermarket.
F．我们只是待在家。
（
）7．We
just
stay
at
home.
G．跟我的朋友在家，我很开心。
（
）8．I’m
happy
at
home
with
my
friends.
H．谢谢你，妈妈。
（
）9．Thank
you,
Mum.
I．我们要去超市。
三、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．Happy
birthday!
A．Guess.
（
）2．Where
are
we
going
B．Thank
you.
人教新起点小学英语二年级上册
Unit
4
In
the
community
Story
time习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
B
A
C
二、读句子，选中文，填字母编号。
1-5．E
A
B
C
D
6-9．I
F
G
H
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-2．B
A
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2
页
（共
2
页）
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人教新起点小学英语二年级上册
Unit
4
In
the
community
Story
time教学设计（P34----35）
课题
Unit
4
In
the
community
Story
time
单元
第四单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的帮助下，读懂故事内容。
2、能够在情境中理解句型：
Happy
birthday!
Thank
you.
I’m
happy
at
home
with
my
friends!
3、能够尝试表演故事内容。
4、能够在学习故事的过程中，进一步复习与巩固本单元的核心词汇与句型。
二、语言知识
1、能够理解英语中有关“计划去某地”的语言表达形式。
2、能够理解英语中有关“生日祝福与回复”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的帮助下，读懂故事内容。
2、能够在情境中理解句型：
Happy
birthday!
Thank
you.
I’m
happy
at
home
with
my
friends!
3、能够尝试表演故事内容。
难点
1、能够在图片和老师的帮助下，读懂故事内容。
2、能够尝试表演故事内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P30的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
（1）复习已经学过的有关词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
translate
教师播放课件，呈现任务要求和中文，要求学生看中文，说出英文单词。
学生看中文，说出英文单词。
看中文，翻译英文，巩固单词。
Sharp
eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
巩固单词，见图说词，锻炼反应能力。
Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、问句、图片和句式，要求学生看课件，根据图片，自问自答。
学生看课件，根据图片，自问自答。
巩固句型：
Where
are
you
going
I’m
going
to
(the)
…
Look,
repeat
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P34----35
Story
time的图片，要求学生看课件，看图片，听老师读句子，跟读，学习句子，初步了解故事内容。
学生看课件，看图片，听老师读句子，跟读，学习句子，初步了解故事内容。
能够在图片和老师的帮助下，读懂故事内容。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P34----35
Story
time的图片，要求学生打开课本P34----35，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P34----35，全班同学共同朗读课文内容。
锻炼认读句子的能力。
Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P34----35
Story
time的文字内容，要求学生看课件，三人一组，分角色，尝试表演故事内容。
学生看课件，三人一组，分角色，尝试表演故事内容。
能够尝试表演故事内容。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
在练习中巩固刚刚学习的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
4
In
the
community
Story
time
P34----35
--
Happy
birthday!
--
Thank
you,
Mum.
--
Where
are
we
going
today
--
Guess!
--
We’re
going
to
the
park!
--
Sorry,
no.
--
We’re
going
to
the
supermarket!
--
No.
We
just
stay
at
home.
–
Oh,
no!
--
Happy
birthday!
--
I’m
happy
at
home
with
my
friends!
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