首页
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中历史
高中道德与法治(政治)
高中地理
高中生物
高中音乐
高中美术
高中体育
高中信息技术
高中通用技术
资源详情
高中数学
人教新课标A版
选修4-5
第一讲 不等式和绝对值不等式
二 绝对值不等式
2.绝对值不等式的解法
(新课标)人教A版数学选修4-5(课件+教案+练习)第1讲 2 2.绝对值不等式的解法:42张PPT
文档属性
名称
(新课标)人教A版数学选修4-5(课件+教案+练习)第1讲 2 2.绝对值不等式的解法:42张PPT
格式
zip
文件大小
1.7MB
资源类型
教案
版本资源
人教新课标A版
科目
数学
更新时间
2019-10-15 14:32:07
点击下载
文档简介
课件42张PPT。第一讲 不等式和绝对值不等式二 绝对值不等式
2.绝对值不等式的解法{x|-a
a或x<-a} -c≤ax+b≤c ax+b≥c或ax+b≤-c |ax+b|≤c与|ax+b|≥c 型不等式的解法 含参数的绝对值不等式的综合问题 含两个绝对值的不等式的解法 点击右图进入…Thank you for watching !2.绝对值不等式的解法
学习目标:1.理解绝对值的几何意义,掌握去绝对值的方法.(难点)2.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax+b|≤c;|ax+b|≥c;|x-a|+|x-b|≥c;|x-a|+|x-b|≤c.(重点)3.能利用绝对值不等式解决实际问题.
教材整理1 绝对值不等式|x|
a的解集
阅读教材P15~P15倒数第2行以上部分,完成下列问题.
不等式
a>0
a=0
a<0
|x|
{x|-a
|x|>a
{x|x>a或x<-a}
{x∈R|x≠0}
R
教材整理2 |ax+b|≤c,|ax+b|≥c(c>0)型不等式的解法
阅读教材P15~P17“探究”以上部分,完成下列问题.
1.|ax+b|≤c?-c≤ax+b≤c.
2.|ax+b|≥c?ax+b≥c或ax+b≤-c.
不等式|x+1|>3的解集是( )
A.{x|x<-4或x>2} B.{x|-4<x<2}
C.{x|x<-4或x≥2} D.{x|-4≤x<2}
A [由|x+1|>3,得x+1>3或x+1<-3,因此x<-4或x>2.]
教材整理3 |x-a|+|x-b|≥c,|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的解法
阅读教材P17~P19,完成下列问题.
1.利用绝对值不等式的几何意义求解.
2.利用零点分段法求解.
3.构造函数,利用函数的图象求解.
不等式|x+1|+|x+2|<5的解集为( )
A.(-3,2) B.(-1,3)
C.(-4,1) D.
C [|x+1|+|x+2|表示数轴上一点到-2,-1两点的距离和,根据-2,-1之间的距离为1,可得到-2,-1距离和为5的点是-4,1.因此|x+1|+|x+2|<5解集是(-4,1).]
|ax+b|≤c与|ax+b|≥c型不等式的解法
【例1】 求解下列不等式.
(1)|3x-1|≤6;(2)3≤|x-2|<4;(3)|5x-x2|<6.
[精彩点拨] 关键是去绝对值符号,转化为不含绝对值符号的不等式.
[自主解答] (1)因为|3x-1|≤6?-6≤3x-1≤6,
即-5≤3x≤7,从而得-≤x≤,
所以原不等式的解集是
.
(2)∵3≤|x-2|<4,∴3≤x-2<4或-4<x-2≤-3,即5≤x<6或-2<x≤-1.
所以原不等式的解集为{x|-2<x≤-1或5≤x<6}.
(3)法一 由|5x-x2|<6,得|x2-5x|<6.
∴-6<x2-5x<6.
∴∴
即
∴-1<x<2或3<x<6.
∴原不等式的解集为{x|-1<x<2或3<x<6}.
法二 作函数y=x2-5x的图象,如右图所示.
|x2-5x|<6表示函数图象中直线y=-6和直线y=6之间相应部分的自变量的集合.
解方程x2-5x=6,得x1=-1,x2=6.
解方程x2-5x=-6,得x′1=2,x′2=3.
即得到不等式的解集是{x|-1<x<2或3<x<6}.
1.形如a<|f(x)|<b(b>a>0)型不等式的简单解法是利用等价转化法,即a<|f(x)|<b(0<a<b)?a<f(x)<b或-b<f(x)<-a.
2.形如|f(x)|<a,|f(x)|>a(a∈R)型不等式的简单解法是等价命题法,即
(1)当a>0时,|f(x)|<a?-a<f(x)<a.
|f(x)|>a?f(x)>a或f(x)<-a.
(2)当a=0时,|f(x)|<a无解.
|f(x)|>a?|f(x)|≠0.
(3)当a<0时,|f(x)|<a无解.
|f(x)|>a?f(x)有意义.
1.解不等式:
(1)3<|x+2|≤4;
(2)|5x-x2|≥6.
[解] (1)∵3<|x+2|≤4,∴3<x+2≤4或-4≤x+2<-3,即1<x≤2或-6≤x<-5,所以原不等式的解集为{x|1<x≤2或-6≤x<-5}.
(2)∵|5x-x2|≥6,∴5x-x2≥6或5x-x2≤-6,由5x-x2≥6,即x2-5x+6≤0,
∴2≤x≤3,
由5x-x2≤-6,即x2-5x-6≥0,
∴x≥6或x≤-1,
所以原不等式的解集为{x|x≤-1或2≤x≤3或x≥6}.
含参数的绝对值不等式的综合问题
【例2】 已知函数f(x)=|x-a|.
(1)若不等式f(x)≤3的解集为{x|-1≤x≤5},求实数a的值;
(2)在(1)的条件下,若f(x)+f(x+5)≥m对一切实数x恒成立,求实数m的取值范围.
[精彩点拨] →
[自主解答] (1)由f(x)≤3,得|x-a|≤3,
解得a-3≤x≤a+3.
又已知不等式f(x)≤3的解集为{x|-1≤x≤5},
所以解得a=2.
(2)法一 由(1)知a=2,此时f(x)=|x-2|,
设g(x)=f(x)+f(x+5)=|x-2|+|x+3|,
于是g(x)=
利用g(x)的单调性,易知g(x)的最小值为5.
因此g(x)=f(x)+f(x+5)≥m对x∈R恒成立,
知实数m的取值范围是(-∞,5].
法二 当a=2时,f(x)=|x-2|.
设g(x)=f(x)+f(x+5)=|x-2|+|x+3|.
由|x-2|+|x+3|≥|(x-2)-(x+3)|=5(当且仅当-3≤x≤2时等号成立),得g(x)的最小值为5.
因此,若g(x)=f(x)+f(x+5)≥m恒成立,
则实数m的取值范围是(-∞,5].
1.第(2)问求解的关键是转化为求f(x)+f(x+5)的最小值,法一是运用分类讨论思想,利用函数的单调性;法二是利用绝对值不等式的性质(应注意等号成立的条件).
2.将绝对值不等式与函数以及不等式恒成立交汇、渗透,这是命题的新动向.解题时应强化函数、数形结合与转化化归思想方法的灵活运用.
2.关于x的不等式lg(|x+3|-|x-7|)
(1)当m=1时,解此不等式;
(2)设函数f(x)=lg(|x+3|-|x-7|),当m为何值时,f(x)
[解] (1)当m=1时,原不等式可变为0<|x+3|-|x-7|<10,可得其解集为{x|2
(2)设t=|x+3|-|x-7|,
则由对数定义及绝对值的几何意义知0
因y=lg x在(0,+∞)上为增函数,
则lg t≤1,当t=10,x≥7时,lg t=1,
故只需m>1即可,即m>1时,f(x)
含两个绝对值的不等式的解法
[探究问题]
怎样解|x-a|+|x-b|≤c和|x-a|+|x-b|≥c型不等式?
[提示] 求解这类绝对值不等式,主要的方法有如下三种:
(1)(几何法)利用绝对值的几何意义求解.只要找到使|x-a|+|x-b|=c成立的x值,依据“大于取两边,小于取中间”的法则写出不等式的解集即可.
(2)(分段讨论法)分段讨论去掉绝对值符号,以a,b为分界点,将实数集分为三个区间,在每个区间上x-a,x-b的符号都是确定的,从而去掉绝对值符号.
(3)(图象法)联系函数图象,通过分析函数值的取值范围得到不等式的解集.
【例3】 (1)解不等式|x+2|>|x-1|;
(2)解不等式|x+1|+|x-1|≥3.
[精彩点拨] (1)可以两边平方求解,也可以讨论去绝对值符号求解,还可以用数轴上绝对值的几何意义来求解;(2)可以分类讨论求解,也可以借助数轴利用绝对值的几何意义求解,还可以左、右两边构建相应函数,画图象求解.
[自主解答] (1)|x+2|>|x-1|,可化为(x+2)2-(x-1)2>0,即6x+3>0,
解得x>-,
∴|x+2|>|x-1|的解集为.
(2)如图,设数轴上与-1,1对应的点分别为A,B,那么A,B两点间的距离为2,因此区间[-1,1]上的数都不是不等式的解.设在A点左侧有一点A1到A,B两点的距离和为3,A1对应数轴上的x.
所以-1-x+1-x=3,得x=-.
同理设B点右侧有一点B1到A,B两点的距离和为3,B1对应数轴上的x,
所以x-1+x-(-1)=3.
所以x=.
从数轴上可看到,点A1,B1之间的点到A,B的距离之和都小于3;点A1的左边或点B1的右边的任何点到A,B的距离之和都大于3,
所以原不等式的解集是∪.
|x-a|+|x-b|≥c,|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的三种解法:分区间(分类)讨论法、图象法和几何法.分区间讨论的方法具有普遍性,但较麻烦;几何法和图象法直观,但只适用于数据较简单的情况.
3.已知函数f(x)=|x-8|-|x-4|.
(1)作出函数f(x)的图象;(2)解不等式f(x)>2.
[解] (1)f(x)=
函数的图象如图所示.
(2)不等式|x-8|-|x-4|>2,即f(x)>2.由-2x+12=2,得x=5,根据函数f(x)的图象可知,原不等式的解集为(-∞,5).
1.不等式|x|·(1-2x)>0的解集是( )
A. B.(-∞,0)∪
C. D.
B [原不等式等价于
解得x<且x≠0,即x∈(-∞,0)∪.]
2.不等式|x2-2|<2的解集是( )
A.(-1,1) B.(-2,2)
C.(-1,0)∪(0,1) D.(-2,0)∪(0,2)
D [由|x2-2|<2,得-2<x2-2<2,即0<x2<4,所以-2<x<0或0<x<2,故解集为(-2,0)∪(0,2).]
3.不等式≥1的实数解为________.
[解析] ≥1?|x+1|≥|x+2|,且x+2≠0.
∴x≤-且x≠-2.
[答案]
4.在实数范围内,不等式|2x-1|+|2x+1|≤6的解集为________.
[解析] 不等式|2x-1|+|2x+1|≤6?+≤3,由绝对值的几何意义知(如图),当-≤x≤时,不等式+≤3成立.
[答案]
5.解关于x的不等式|2x-1|<2m-1(m∈R).
[解] 若2m-1≤0,即m≤,则|2x-1|<2m-1恒不成立,此时,原不等式无解;
若2m-1>0,即m>,
则-(2m-1)<2x-1<2m-1,所以1-m<x<m.
综上所述:
当m≤时,原不等式的解集为,
当m>时,原不等式的解集为{x|1-m<x<m}.
课时分层作业(五) 绝对值不等式的解法
(建议用时:45分钟)
[基础达标练]
一、选择题
1.不等式1<|x+1|<3的解集为( )
A.(0,2) B.(-2,0)∪(2,4)
C.(-4,0) D.(-4,-2)∪(0,2)
D [由1<|x+1|<3,得
1
∴0
∴不等式的解集为(-4,-2)∪(0,2).]
2.不等式>的解集是( )
A.(0,2) B.(-∞,0)
C.(2,+∞) D.(-∞,0)∪(2,+∞)
A [由绝对值的意义知,>等价于<0,即x(x-2)<0,解得0
3.若不等式|ax+2|<6的解集为(-1,2),则实数a的取值为( )
A.8 B.2
C.-4 D.-8
C [原不等式化为-6<ax+2<6,
即-8<ax<4.
又∵-1<x<2,∴验证选项易知a=-4适合.]
4.若不等式|x+1|+|x-2|≥a的解集为R,则实数a的取值范围是( )
A.a≥3 B.a≤3
C.a>3 D.a<3
B [令t=|x+1|+|x-2|,由题意知只要tmin≥a即可,
因为|x+1|+|x-2|≥|(x+1)-(x-2)|=3,所以tmin=3,∴a≤3.
即实数a的取值范围是(-∞,3],故选B.]
5.设集合A={x||x-a|<1,x∈R},B={x||x-b|>2,x∈R},若A?B,则实数a,b必满足( )
A.|a+b|≤3 B.|a+b|≥3
C.|a-b|≤3 D.|a-b|≥3
D [由|x-a|<1,得a-1
由|x-b|>2,得x
b+2.
∵A?B,∴a-1≥b+2或a+1≤b-2,
即a-b≥3或a-b≤-3,∴|a-b|≥3.]
二、填空题
6.不等式|x-5|-|x+3|≥4的解集为________.
[解析] 当x<-3时,原不等式为8≥4恒成立;当-3≤x≤5时,原不等式为(5-x)-(x+3)≥4,解得x≤-1,所以-3≤x≤-1;当x>5时,原不等式为(x-5)-(x+3)≥4,无解.综上可知,不等式|x-5|-|x+3|≥4的解集为{x|x≤-1}.
[答案] {x|x≤-1}
7.若关于x的不等式|ax-2|<3的解集为,则a=________.
[解析] ∵|ax-2|<3,∴-1
当a>0时,-
当a=0时,x∈R,与已知条件不符;
当a<0时,
[答案] -3
8.若关于x的不等式|x+2|+|x-1|<a的解集为,则a的取值范围为________.
[解析] 法一 由|x+2|+|x-1|=|x+2|+|1-x|≥|x+2+1-x|=3,知a≤3时,原不等式无解.
法二 数轴上任一点到-2与1的距离之和最小值为3.
所以当a≤3时,原不等式的解集为.
[答案] (-∞,3]
三、解答题
9.已知关于x的不等式|x|>ax+1的解集为{x|x≤0}的子集,求a的取值范围.
[解] 设y1=|x|,y2=ax+1.
则y1=
在同一直角坐标系中作出两函数图象,如图所示.
|x|>ax+1,只需考虑函数y1=|x|的图象位于y2=ax+1的图象上方的部分,可知a≥1,即a的取值范围是[1,+∞).
10.已知函数f(x)=|x-3|+|x-2|+k.
(1)若f(x)≥3恒成立,求k的取值范围;
(2)当k=1时,求不等式f(x)<3x的解集.
[解] (1)|x-3|+|x-2|+k≥3,对任意x∈R恒成立,即(|x-3|+|x-2|)min≥3-k.
又|x-3|+|x-2|≥|x-3-x+2|=1,(|x-3|+|x-2|)min=1≥3-k,解得k≥2.
(2)当x≤2时,5x>6,解得x>,∴
当2
2,解得x>,∴2
当x≥3时,x>-4,∴x≥3.
综上,解集为.
[能力提升练]
1.如果关于x的不等式|x-a|+|x+4|≥1的解集是全体实数,则实数a的取值范围是( )
A.(-∞,3]∪[5,+∞)
B.[-5,-3]
C.[3,5]
D.(-∞,-5]∪[-3,+∞)
D [在数轴上,结合绝对值的几何意义可知a≤-5或a≥-3.]
2.若关于x的不等式|x+1|≥kx恒成立,则实数k的取值范围是( )
A.(-∞,0] B.[-1,0]
C.[0,1] D.[0,+∞)
C [作出y=|x+1|与y=kx的图象,如图,当k<0时,直线一定经过第二、四象限,从图看出明显不恒成立;当k=0时,直线为x轴,符合题意;当k>0时,要使|x+1|≥kx恒成立,只需k≤1.
综上可知k∈[0,1].]
3.若关于x的不等式|x-1|+|x-a|≥a的解集为R(其中R是实数集),则实数a的取值范围是________.
[解析] 不等式|x-1|+|x-a|≥a恒成立,
a不大于|x-1|+|x-a|的最小值,
∵|x-1|+|x-a|≥|1-a|,
∴|1-a|≥a,1-a≥a或1-a≤-a,
解得a≤.
[答案]
4.已知a∈R,设关于x的不等式|2x-a|+|x+3|≥2x+4的解集为A.
(1)若a=1,求A;
(2)若A=R,求a的取值范围.
[解] (1)当x≤-3时,原不等式化为-3x-2≥2x+4,得x≤-3.
当-3<x≤时,原不等式化为4-x≥2x+4,得-3<x≤0.
当x>时,原不等式化为3x+2≥2x+4,得x≥2.
综上,A={x|x≤0或x≥2}.
(2)当x≤-2时,|2x-a|+|x+3|≥0≥2x+4成立.
当x>-2时,|2x-a|+|x+3|=|2x-a|+x+3≥2x+4,
得x≥a+1或x≤,
所以a+1≤-2或a+1≤,得a≤-2.
综上,a的取值范围为(-∞,-2].
点击下载
同课章节目录
第一讲 不等式和绝对值不等式
一 不等式
二 绝对值不等式
第二讲 讲明不等式的基本方法
一 比较法
三 反证法与放缩法
第三讲 柯西不等式与排序不等式
一 二维形式的柯西不等式
二 一般形式的柯西不等式
三 排序不等式
第四讲 数学归纳法证明不等式
一 数学归纳法
二 用数学归纳法证明不等式
点击下载
VIP下载