第七章 第三节 印度（第一课时）[下学期]

课件34张PPT。 第三节 印度第七章 我们邻近的国家和地区2你了解印度吗你了解印度吗？
印度和中国有很多相似的地方，比如：印度和中国一样同为世界文明古国，有着非常悠久的历史和文化；印度和中国一样是人口大国，受庞大人口的影响，经济的发展受到很大限制；……
印度和中国还有很大的差异，比如：印度的气候非常炎热，印度人的饮食习惯和中国人不同，没有喝热水的习惯；……
同学们，我们学习地理，只是了解一些最基础的知识，要深入地了解一个国家，一个地区，我们一定要在学习的基础上，通过各种途径，不断总结分析，才能达到真正了解的层次。3了解印度的文化泰姬陵4清白色的泰姬陵蓝色的泰姬陵晨曦中的泰姬陵夕阳下的泰姬陵迷雾中的泰姬陵5泰姬陵的内部泰姬的棺木 —穆莫泰姬·玛哈尔
泰姬陵的主人公6世界第二人口大国（学习目标）一、了解印度的位置：
1、陆上邻国：中国、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉国、缅甸，以及各海相望的国家：斯里兰卡；
2、印度的临海：阿拉伯海，孟加拉湾，印度洋
二、了解印度的地形特点：
1、在图中找出喜马拉雅山、恒河平原、德干高原，记住位置和名称
2、分析印度地形分布的特点
三、了解印度的人口问题7印度与我国的位置关系印度在地理分区中属于南亚，位于我国的西南方89填
出
主
要
邻
国
临
海124563A7BC10印度的地形德干高原恒河平原喜马拉雅山脉山地平原高原11ABC填出印度主要地形区印度的地形填空：
印度地形南部为 ，中部为 ，北部为 。高原山地平原12世界前五大人口国的人口数量据估计，如果印度人口出生率保持高增长，到2050年，印度人口可能会增加50%至16亿人，超越目前排名第一的中国成为全球人口最多的国家。 印度的人口13印度的人口从1951年到2000年，印度人口大约增加了多少亿？
从1951年开始，每隔10年，印度人口的增长数是越来越多还是越来越少？
通过以上分析，说明了什么问题？14阅读下面文字，联系所学知识，说说印度人口的增长，对比中国的人口政策，谈谈自己的看法。20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇提供就业、教育、住房和医疗照顾，退休后提供退休金。但是这项计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，农民仍然认为有较多的孩子才能使他们老有所养，才能帮助他们在田间劳动，增加家庭经济收入，摆脱贫困。印度的人口15通过下表的分析，进一步了解人口过多对资源、环境及经济发展的压力印度的人口16填
出
主
要
邻
国
临
海124563A7BC小练习17ABC填出印度主要地形区印度的地形填空：
印度地形南部为 ，中部为 ，北部为 。小练习18水旱灾害频繁（学习目标）一、了解印度的气候
1、在地图上判断印度的纬度位置
2、分析印度的气候类型及特点
二、了解印度的水旱灾害
1、了解西南季风和东北季风
2、说说印度的水旱灾害与西南季风变化的关系
三、面对自然灾害，印度人民是如何做的？19印度的气候—— 纬度范围302010观察：
印度所处的纬度范围。
判断：
印度大部分属于什么气候带？20印度的气候21印度的气候以孟买气候为例，分析一下热带季风气候的特点全年高温，
分为旱雨两季22世界雨极印度的乞拉朋齐，是世界上降水量最丰富的地区，请你在地图上找到，分析一下，乞拉朋齐降水丰富的原因印度的气候乞拉朋齐23南亚季风南亚1月风向 每年10～5月，盛行东北季风，晴朗、干燥，为印度的旱季。
其中10～2月，气候干燥凉爽；3～5月，干燥炎热。24 每年6～9月，盛行西南季风，高温、潮湿、降水丰沛 。这时，印度处于雨季。南亚季风南亚7月风向25热带季风气候 由于受季风的影响，印度年降水量极不稳定，有的年份多，发生洪涝；有的年份少，导致干旱。印度的水旱灾害频繁发生。26一名以捕鱼为生的印度妇女面对干涸的湖底伤心不已…… 水旱灾害27印度古吉拉特邦北部遭遇严重干旱，气温高达44摄氏度。图中，村民等待从一眼水井取水。水旱灾害28洪涝后，几名印度村民在伦吉亚乘船渡过被洪水淹没的地区 水旱灾害29一名印度村民在被洪水淹没的地区撒网捕鱼 水旱灾害30水旱灾害A—F是西南季风的几种变化情况。将A—F填入下表，以说明印度的水旱灾害与西南季风变化的关系
A来得早 B来得晚 C退得早 D退得晚 E风力不足 F风力强盛ADFBCE31面对灾难面对严重的水旱灾害，印度人民是怎样做的？水旱灾害32通过本节课的学习，我们了解了印度的自然环境，了解了印度的热带季风气候，请你评价一下，西南季风对印度的“功”与“过”水旱灾害讨 论33印度大部分地区地处 ，以 气候为主。由于受 的影响，年降水量极不稳定。 灾害频繁。
热带季风气候的特点是： 。
小练习34感谢您的光临！廊坊市第四中学 冯朝霞
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