课件9张PPT。Unit 9 My favorite subject is science.第1课时
(Section A 1a—2a) 1.Chinese语文；汉语；汉语的；中国的(1)作名词时, 意为“语文；汉语”, 为不可数名词, 在句中作主语或宾语。如：
①Chinese is one of the subjects in our school.
语文是我们学校其中的一门学科。
②Can you speak Chinese? 你会说汉语吗？
(2)作名词时, 还可意为“中国人”, 为可数名词, 其单复数形式一致。如：
We are Chinese. 我们是中国人。
(3)作形容词时, 意为“中国的；中国人的；汉语的”, 在句中常用作定语。如：
It’s a Chinese restaurant. 它是一家中国餐馆。根据汉语提示完成句子
(1)我的英国朋友彼得喜欢中国食物。
My English friend, Peter, likes ________ ________.
(2)我们都是中国人。
We are all ________.Chinese foodChinese 2.What’s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么？(1)“What’s your favorite...？”是一个常用的句型, 意为“你最喜欢的……是什么？”, 可转化为“What...do you like best？”。如：
What’s your favorite sport?
＝What sport do you like best? 你最喜欢什么运动？
(2)favorite意为“特别喜爱的”, 作形容词时, 用在名词前, favorite前可用形容词性物主代词或名词所有格来修饰；也可作名词, 意为“最爱”, 有单复数形式。如：
①his favorite subject 他最喜爱的科目
②What’s your favorite?
你的最爱是什么？同义句转换
(1)His favorite color is blue.
He ________ blue ________.
(2)My favorite food is fish.
Fish is ________ ________. likes best my favorite3. —Why do you like P. E.? 你为什么喜欢体育？
—Because it’s fun. 因为它有趣。(1)why 引导的一般疑问句要用because来回答。
(2)because意为“因为”。because是从属连词, 后接一个从句。在汉语中, “因为……所以……”可以同时出现, 而在英语中so 与because不能连用, 只能用其中的一个。如：
She doesn’t want to go with us because she is very tired.
＝She is very tired, so she doesn’t want to go with us.
因为她很累, 所以她不想和我们一起去。because of 是介词短语, 后接名词、名词性短语或代词。 如：
The train is late because of the fog.
因为有雾, 火车晚点了。知识拓展用适当的疑问词填空
—________ do you like Mr. Xu?
—Because he’s great fun.Why根据汉语提示完成句子
他不能去上班, 因为他生病了。
He can’t go to work ________ he ________ ill. because is按时完成该课时同步训练
点击进入课件11张PPT。Unit 9 My favorite subject is science.第2课时
(Section A 2b—3c) 1. —How’s your day? 今天怎么样？
—It’s OK. 还可以。how是特殊疑问词, 意为“(身体、事情发展、感觉)怎么样”。用来询问人的身体状况或事情的进展。如：
—How is she? 她身体怎么样？
—She’s fine/OK. 她身体很好。 根据汉语提示完成句子
你怎么知道他不喜欢运动？
________ ________ you know he doesn’t like sports？How do2. —Who’s your P. E. teacher？
谁是你的体育老师？
—Mr.Hu.He always plays games with us.
胡老师, 他经常和我们玩游戏。(1)who在句中是疑问代词, 意为“谁”。who作主语时, 句中的谓语动词通常用第三人称单数形式。如：
①Who is not here today? 今天谁没来？
②Who teaches you history? 谁教你们历史？
(2)英语中姓氏之前通常用到：Mr.(先生)；Mrs.(夫人)；Miss(小姐)；Ms.(女士)。它们一般用在姓的前面, 而不用在名的前面。Mrs.一般用于已婚女士, Miss用于未婚女士, Ms.用于婚否不明的女士。sir也有“先生”之意, 它表示对对方的尊称, 可以单独使用。如：
Thank you, sir. 谢谢你, 先生。知识拓展用适当的疑问词填空
—________ is your favorite teacher?
—Miss Lin. She is a nice woman. Who根据句意及汉语提示拼写单词
This is Mr. Green and that is ________(夫人) Green.Mrs.3. —When is your geography class? 你什么时候上地理课？
—It’s on Monday and Friday. 在周一和周五。(1)句中when是疑问代词, 意为“何时；什么时候”, 用来询问时间, 引导特殊疑问句。句子的结构为：“When＋一般疑问句？”。如：
When do you often play basketball? 你经常什么时候打篮球？
(2)句中on是介词, 表示在具体的某一天或具体某一天的上午、下午或晚上时, 需用介词on。如果在时间的名词前有 this, that, next, last等词修饰时, 其前一般不加介词。如：
I’ll go home this Sunday. 这个星期天我要回家。根据汉语提示完成句子
(1)—你的音乐课是什么时候？
—星期三下午。
—________ ________ your music class?
—________ Wednesday afternoon.
(2)我们星期天去公园玩。
We will play in the park ________ ________. When is
On on Sunday4. Oh, I think history is interesting.哦, 我认为历史有趣。该句型结构为“I think＋宾语从句”, 意为“我认为……”。其否定形式通常为“I don’t think...”。如：
I don’t think it is difficult.我认为它不难。改为否定句
I think English is easy for me.
I ________ ________ English ________ easy for me. don't think is按时完成该课时同步训练
点击进入课件10张PPT。Unit 9 My favorite subject is science.第3课时
(Section B 1a—1d) 1. 如何使用星期名词(1)表示星期的词：Sunday(星期天), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六)。
(2)书写形式：星期名词为专有名词, 首字母均要大写；表示在星期几, 前面一般不加冠词。在表达日期时, 经常用到星期名词的缩写形式：Sun., Mon., Tues./Tue., Wed./Weds., Thur./Thurs., Fri., Sat.。①What day is it today？今天星期几？(回答：It’s...today.)
②What’s the day today？(回答：Today is...)
介词搭配：表示“在星期几, 星期几的上午/下午/晚上”, 介词都用on。
特别注意当星期名词前有last, this, next等修饰时, 一般不再用介词。(3)询问星期通常有两种句型：(4)在中国, 大家都以星期一作为每周的开始。但在英、美等西方国家, 习惯上把Sunday作为第一天, 把Saturday作为最后一天。根据句意及首字母提示拼写单词
S________ is the first day of a week.unday用适当的介词填空
Let’s have a picnic ________ Saturday, OK？on2.free空闲的free是形容词, 意为“空闲的”, 其搭配为be free, 相当于have time。free还可意为“免费的”。如：
—Are you free? 你有空吗？
—Yes, I am. 是的, 我有空。 根据汉语提示完成句子
如果你周六有空, 请到校图书馆帮忙。
If you’re ________ ________ Saturday, come to help in the school library. free on3. lesson 与class的比较在指教学内容的“课”时, 两者可以互换使用, 如：have a Chinese class/lesson(上一节语文课)。但以下几种情况不能换用：
(1)表示“几课；第几课”时, 只能用lesson。 如：
Let’s learn Lesson 1. 让我们学习第1课。
(2)表示“某种技能性的课程”时, 多用lesson。
I like having piano lessons. 我喜欢上钢琴课。
(3)表示“课堂；班级”时, 只能用class。 如：
Don’t talk in class! 别在课堂上讲话！
(4)表示“同学们；班上的全体同学”时, 只能用class。如：
Good morning, class! 同学们, 早上好！根据汉语提示完成句子
(1)别在课堂上吃东西！
Don’t ________ ________ ________!
(2)我们在周一上两节英语课。
We have two ________ ______________ on Monday.eat in classEnglish lessons/classes按时完成该课时同步训练
点击进入课件12张PPT。Unit 9 My favorite subject is science.第4课时
(Section B 2a—2c) 1. Lunch is from 12：00 to 1：00... 中饭时间是十二点到一点……from...to...意为“从……到……”。如：
from Hangzhou to Shanghai 从杭州到上海
from the first to the last 从第一到最后 用适当的介词填空
We have classes five days a week, ________ Monday ________ Friday. from
to2. Our Chinese teacher, Mrs. Wang, is great fun.
我们的语文老师王老师是个很有意思的人。此句中fun意为“有意思的人；逗人开心的人；有趣的人”。在这种用法中, fun前面可搭配great, good 等词。如：
Tom is good fun. We all like him.
汤姆是个很有趣的人。我们都喜欢他。 根据汉语提示完成句子
我们都喜欢我们的科学老师。他是个很有趣的人。
We all like our science teacher. He is ________ ________. great fun3.My classes finish at 1：50, but after that I have an art lesson for two hours. 我学校的课(下午)一点五十分结束, 但随后我要上两个小时的美术课。(1)finish是动词, 意为“完成；做好；结束”, 构成的短语有：finish sth. (完成某事), finish doing sth. (完成做某事)。如：
Please finish your homework. 请完成你的作业。
(2)after that 这里相当于after class, 意为“课后”。after的反义词是 before。
(3)for two hours 意为“(长达)两个小时”。for后面常接表示一段时间的词语, 表示某个动作或状态持续了多久。如：
I watch TV for half an hour every day. 我每天看半小时的电视。这类短语必须同延续性动词(即所表示的动作能够持续的动词, 如work, do, stay, study等)连用, 不可与短暂性动词(即所表示的动作不能持续的动词, 如come, go, die等)连用。特别注意根据句意及汉语提示拼写单词
(1)Please ________(完成) your breakfast on the table.
(2)I finish ________(观看) the movie this afternoon. finishworking 根据汉语提示完成句子
我将在青岛休假五天。
I’ll take a holiday in Qingdao ________ ________ ________. for five
days4.useful有用的；有益的useful前要加不定冠词时, 应用“a”。如：
a useful book 一本有用的书 根据汉语提示完成句子
我觉得汉语是一种很有用的语言。
I think Chinese is ________ ________ language. a useful5.Thank you for your e-mail.谢谢你的电子邮件。thank you意为“谢谢你”, 相当于thanks, thanks是名词, 其后不能跟you。 thank you或thanks后接for, 表示由于某种原因而感谢。介词for后面的动词应该用动名词形式, 即在动词后加-ing。如：
(1)Thanks/Thank you for your help.
谢谢你的帮助。
(2)Thanks/Thank you for telling me.
谢谢你告诉我。用括号中所给词的适当形式填空
________(thank) for ________(help) me. Thanks helping按时完成该课时同步训练
点击进入课件9张PPT。Unit 9 My favorite subject is science.第5课时
(Section B 3a—3b, Self Check) 1. —What’s your favorite subject?
—My favorite subject is art.
2. —How’s your day?
—It’s OK.
3. —Who’s your P. E. teacher?
—Mr. Hu.
4. —Why do you like art?
—Because it’s fun.
5. —When is the class?
—It’s on Monday and Wednesday.语法专题特殊疑问句(1)what的用法
①用来询问物, 意为“什么”。如：
What’s this in English? 这个用英语怎么说？1. 概念
以疑问代词who, whom, whose, what, which等或疑问副词when, where, why, how等开头的疑问句是特殊疑问句。
2. 特殊疑问词的用法
②和其他名词如color, time等连用, 对颜色、时间等进行提问。如：
What color is your shirt?
你的衬衫是什么颜色的？(2)how的用法
①用来询问程度, 意为“如何；怎样”。如：
How is your day? 你今天过得怎么样？
②和其他形容词如old, much等连用。如：
How much are her shoes? 她的鞋多少钱？
(3)where的用法
用来询问地点, 意为“在哪里”。如：
Where is your father? 你爸爸在哪里？
(4)when的用法
用来询问时间, 意为“什么时候”。如：
When is your birthday? 你的生日是什么时候？
(5)why的用法
用来询问原因, 意为“为什么”。如：
Why do you like English? 你为什么喜欢英语？3. 结构
特殊疑问词＋一般疑问句？如：
(1)What’s your name? 你叫什么名字？
(2)Where is my book? 我的书在哪里？
(3)How old is she? 她多大了？
(4)How much is the sweater? 这件毛衣多少钱？
4. 注意事项
对特殊疑问句进行回答不能用“Yes”或“No”, 而应该根据提问的内容直接给出答语。回答时, 问句中的名词通常用相应的代词来替代。this和that通常用it来替代；these和those用they来替代。本单元以学校科目为话题, 要求谈论学校课程的安排以及表达个人对所学科目、老师及学校生活的看法并说明理由。写作时注意时间短语的使用并能结合语境恰当地使用because, and, but, then, after that等连接词或短语。书面表达写作主题
1. Her favorite subject is music. Because it is relaxing. 她最喜欢的科目是音乐。因为它是令人放松的。
2. I have P. E. on Tuesday. 我在星期二上体育课。
3. Lunch is from 12：30 p. m. to 1：00 p. m.
午餐时间是从下午12点半到下午1点。佳句锦囊
4. At 9：00 a. m., I have math. It’s difficult but interesting. 早上九点我上数学课。它虽然难但却很有趣。
5. I have an art lesson for two hours.
我有两个小时的艺术课要上。
6. Live and learn. 活到老, 学到老。按时完成该课时同步训练
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