中小学教育资源及组卷应用平台
Unit
3
Look
at
me
PB
Let's
talk
同步练习
口语训练
根据课文内容补全对话并大声朗读2遍。
Sarah:
Hi，Mike!
____________
Sarah:
________,
thanks.
Sarah:
Let's
_____________!
Sarah:
_____________!
和同桌互相问好，并用Let’s
...句型向同桌提出一个建议哦！
例如：
-Good
morning.
Sarah.
-Good
morning.
John.
-Let’s
go
to
school.
-
OK!
笔试训练
问答配伍。
(
)
1.
Nice
to
meet
you.
A.
Hi.
(
)
2.
What's
your
name
B.
Great.
(
)
3.
How
are
you.
C.
I’m
is
Dora.
(
)
4.
Let's
make
a
puppet.
D.
Fine,
thanks
you.
(
)
5.
Hello.
E.
Nice
to
meet
you,too.
选择题
（
）1.
–Let's
________
a
puppet.
make.
B.
go.
（
）2.
_____
are
you
I’m
OK,
thank
you.
A.
How.
B.
What
（
）3.
-
Let’s
play
a
game.
-
_______.
I'm
fine.
B.
OK.
（
）4.第一次见John，
可以说：
Nice
to
meet
you,
John.
How
are
you,
John!
按要求句子。
Let,
a,
make,
us,
puppet,
(.)连词成句
____________________________________.
I,
am,
very,
well,
thank,
you,
(.)
连词成句
______________________________________.
are,
How,
you,
( )
连词成句
______________________.
这是什么？
(看图回答)
______________________.
How
are
you
(写出3种回答）
___________________________.
___________________________.
___________________________.
参考答案
口语训练，
一，略
二，略
笔试训练
三，ECDBA
四，AABA
五，
1.Let
's
make
a
puppet.
2.I
am
very
well,
thank
you.
3.How
are
you
4.This
is
a
puppet.
5.I
'm
fine,
thank
you.
/
Very
well,
thanks./
Fine,
thanks./Not
very
well.
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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Unit
3
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me
PB
Let's
talk
人教PEP
三年级上册
Let's
sing
Listen
and
fill
Good
________.
Good
_______.
OK.
_____
are
you
I'm
____,
thank
you.
_____
go
to
school.
morning
morning
How
fine
Let's
How
are
you
熟人之间常见的
问好方式感觉很好一般的回答：I'm
fine/good/great/OK,
thank
you.
如果感觉不是很好，可以回答：
Not
very
well.
Lead
in
Who
are
they
他们是谁？
This
is
Sarah.
This
is
Mike.
A:
At
Sarah's
home.
B:
At
Mike's
home.
Where
are
they
他们在哪里？
Presentation
Hi，Mike!
How
are
you
Listen
and
imitate
Very
well,
thanks.
Very
well
非常好
thanks
=
thank
you
Listen
and
imitate
Let's
make
a
puppet!
Great!
Let's
=Let
us
太棒了
Great!
great程度要比good更深,表达的情感也更激烈。
Presentation
puppet
做木偶
make
a
puppet
Language
point
Let's
make
a
puppet!
let's
是let
us的缩写。意思是让我们、我们一起...吧！let后面一定要跟动词原形。这是英语的规定用法.
例如：1.
let's
go!我们走吧
2.
Let's
play
games。我们玩游戏吧。
Answer
the
question
Where
are
they
他们在哪？
What
are
they
going
to
do
A:
At
Sarah's
home.
B:
At
Mike's
home.
他们要做什么呢？
A:
Play
games.(玩游戏）
B:
Make
a
puppet.
Let's
make
a
puppet!
Great!
Listen
and
imitate
Hi，Mike!
How
are
you
Very
well,
thanks.
Let's
make
a
puppet!
Great!
Listen
and
fill
Hi，Mike!
____________
________,
thanks.
Let's
_____________!
______!
How
are
you
Very
well
make
a
puppet
Great
pair
work
1.
2人一组合作朗读。
2.
分角色表演对话。
3.情景展示表演。
Show
time
Make
sentences
Let's
...
open
the
book
stamp
the
feet
play
games
make
a
puppet
clap
the
hands
go
home
go
to
school
wave
the
hands
touch
the
ear
Let's
watch
Practice
Hi,
John.
____
are
you
Hi,
Chen
Jie.
____
are
you
I'm
____
,
thank
you.
____
fine,
thank
you.
How
fine
I'm
How
Practice
Hi,
Mike.
____
are
you
Hi,
Sarah.
____
are
you
Very
____
,
thank
you.
____
fine,
thank
you.
How
well
I'm
How
Game
time
6人一组进行接龙游戏
A:
Hi,
....
How
are
you
B:
Very
well/I'm
fine,
thank
you.
（然后转向C）
B:
Hi,
....
How
are
you
Hi,
Zip.
How
are
you
Very
well,
thank
you.
Hi,
John.
How
are
you
I'm
fine,
thank
you.
practice
1.
What's
your
name
Very
well,
thanks.
2.
How
are
you
Great.
3.
Nice
to
meet
you
My
name
is
Sarah.
4.
Good
morning
Nice
to
meet
you
too,
5.
Let's
make
a
puppet.
Good
morning.
问答配伍
summary
How
are
you
I'm
fine,
thank
you.
Let's
make
a
puppet.
Great.
Homework
1.
听录音跟读let's
talk
部分对话
2.
小组成员情景表演对话，
也可自己创编。
3.
用英语向向5个朋友或同学问好吧。
4.完成同步练习。
谢谢
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人教PEP英语三年级上册Unit
3
Look
at
me
PB
Let's
talk课时教案
课题
PB
Let's
talk
单元
Unit
3
学科
英语
年级
三上
学习目标
1.
能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。2.
能够运用句型-How
are
you
-I'm
fine,
thank
you.进行问候和回答。3.
能运用Let’s
make
a
puppet句型向别人建议做木偶，
会用Great表示赞同。4.
完成play部分并通过游戏问答接龙等游戏巩固所学句型。
重点
能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。
难点
能运用句型-How
are
you
-I'm
fine,
thank
you.进行问候和回答。并能运用Let’s
make
a
puppet句型向别人建议做木偶，
会用Great表示赞同。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
PPT
播放Let’s
sing
:Hello
Hello
How
are
you
song
Let’s
sing
由听唱活动引入学习话题。
Presentation
and
practice
Listen
and
fill：听音频补全对话，
复习A部分talk的内容，
How
are
you
熟人之间常见的问好方式感觉很好一般的回答：I'm
fine/good/great/OK,
thank
you.如果感觉不是很好，可以回答：Not
very
well.
Lead
in：Who
are
they
他们是谁？呈现talk部分主场景图，
复习介绍他人句型This
is...
这位是…介绍图中人物，并提出问题
Where
are
they 我们一起去看看吧！Let's
learn：播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调分解呈现对话文本，
音频跟读，
模仿语音语调，
进一步理解课文，
讲解very
well，
puppet，
great程度要比good更深,表达的情感也更激烈。短语make
a
puppet等Language
point：Let's
make
a
puppet!let's
是let
us的缩写。意思是让我们、我们一起...吧！let后面一定要跟动词原形。这是英语的规定用法.解决提出的问题。
通过对话再现，
帮助学生理解问题解决问题。Listen
and
imitate：整体呈现文本对话，
注意模仿语音语调。Listen
and
fill
：挖空，
听音频对重要知识点进行补充，
加强记忆。再次播放talk部分动画，
观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演1.
2人一组合作朗读。2.
分角色表演对话。3.情景展示表演Practice：Make
sentences:
Let's
...提供些参考短语open
the
book
stamp
the
feet
play
games
make
a
puppet
clap
the
hands
go
home
go
to
school
wave
the
hands
touch
the
earLet's
watch：
播放play部分的动画，
学生先跟读模仿展示play部分文本，
补全对话Game
time：
6人一组进行接龙游戏Practice:课堂练习
问答配伍！
由歌曲部分导入话题引出主要句型Lead
in导入观看动画学习新知句型讲解知识点讲解提出问题解决问题补全对话对话练习，
情景表演句型练习，Play展示游戏句型巩固复习课堂练习
游戏提高学生学习兴趣Free
talk复习相关知识话题导入学习音视频帮助学生理解课文补充重点内容，
巩固知识点跟读模仿小组合作
在游戏中巩固句型更好的掌握新授内容创设情景，
正确运用所学句型
Summary
and
Homework
SummaryHow
are
you
I'm
fine,
thank
you.
Let's
make
a
puppet.Great.
Homework1.
听录音跟读let's
talk
部分对话
2.
小组成员情景表演对话，
也可自己创编。3.
用英语向向5个朋友或同学问好吧。4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
2
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（共
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