12.总也倒不了的老屋 第一课时 课件

(共32张PPT)
12.
总也倒不了的老屋
第一课时
小朋友们，大家好！我今年已经一百多岁了，经历了岁月变迁，早已是千疮百孔，你们觉得我接下来的命运会是怎样的呢？被拆迁？被遗忘？我也很期待知道答案啦！
1.
初读课文，感知课文大意。
2.分角色、有感情地朗读课文。
3.会认本课8个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。
(重点)
学习目标
慈琪，中山大学博雅学院2009级学生，现为中大历史系博士生，浙江省作协会员。获浙江省少年文学之星、浙江省青春文学新势力金奖、冰心作文奖、获冰心儿童文学新作奖、陈伯吹儿童文学奖、浙江省优秀文学作品奖等奖项、金近儿童文学奖
；曾在《儿童文学》《少年文艺》《故事大王》《诗刊》《东方少年》等等报刊杂志发表作品。
走近作者
1.预测就是根据课文的信息，结合已有的知识和经验，对文章内容、情节发展、故事结局等作出预先推测。
2.我们可以从文题、插图，文章的内容里找出线索，进行预测。
相关资料
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
边读边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
暴
暴雨
风暴
狂风暴雨
bào
喵
喵喵叫
miāo
我会认
fū
孵
孵育
孵化
饿
饥饿
挨饿
饿虎扑羊
è
叽
叽咕
jī
尔
偶尔
尔后
不过尔尔
ěr
ǒu
偶
偶尔
偶然
无独有偶
我会认
安心：心情安定。
偶尔：间或；有的时候。
准备：打算，想要。
飞快：特别迅速。
理解词语
写
好
生
字
1.
说一说，识字方法
2.
写一写，注意结构
3.
对一对，自评互评
洞
dònɡ
我会写
组词：山洞
地洞
造句：我不小心进了一个地洞。
形近字：铜、桐
准
zhǔn
组词：准备、准则
造句：我准备明天开始跑步了。
形近字：淮、堆
我会写
备
bèi
我会写
组词：准备、备课
造句：预备铃一响，同学们迅速进入了教室。
形近字：奋
暴
bào
我会写
组词：暴发、暴露
造句：天空中乌云翻滚，暴风雨就要来了。
形近字：爆、曝
墙
qiánɡ
我会写
组词：围墙、墙壁
造句：牵牛花顺着墙壁爬上了墙头。
形近字：蔷
壁
bì
我会写
组词：墙壁、陡壁
造句：班级里的墙壁粉刷一新。
形近字：臂、璧、僻
饿
è
我会写
组词：饥饿、挨饿
造句：他饿得可以吃下一头大象了。
形近字：峨、鹅
蜘
zhī
我会写
组词：蜘蛛
造句：蜘蛛是十分聪明的动物。
形近字：知
蛛
zhū
我会写
组词：蜘蛛、蛛丝马迹
造句：他们终于发现了一丝蛛丝马迹。
形近字：株、珠
漂
piào
我会写
组词：漂亮
造句：她是个漂亮的小女孩。
形近字：飘、瓢
撞
zhuànɡ
我会写
组词：撞伤、碰撞
造句：他不小心撞到了路边的电线杆。
形近字：童、幢
饱
bǎo
我会写
组词：温饱、半饱
造句：他吃饱了，不能再吃下其它东西了。
形近字：抱、胞
晒
shài
我会写
组词：晒伤、晒书
造句：他一只可爱的小狗在墙角晒太阳。
形近字：牺、栖
第二关
初
读
课
文
课文共有
自然段，可以分为哪几个部分，分别主要讲了什么？
17
第一部分
（1、2）
第二部分
（3-6）
第三部分
（7-10）
老屋破旧，准备倒下。
为猫挡雨，又站一晚。
帮母鸡孵蛋，又站二十一天。
第四部分
（11-17）
帮蜘蛛结网，一直站在原地。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写了老屋想倒下，但小猫、老母鸡和小蜘蛛分别请求它帮忙，老屋都一一答应了，最后小蜘蛛一边补网，一边给它讲故事，直到现在老屋也没有倒下的故事。
第三关
课
堂
练
习
2.运用句子中的红色字造句。
老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
1.词语填空。
（
）的声音
（
）地爬进去
又（
）又（
）的网
小小
飞快
爷爷在树荫下边听收音机，边看报纸。
大
漂亮
谢谢
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