3.2熔化和凝固第二课时 课时练习（知识清单＋基础达标＋能力提升＋答案）

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第二节 熔化和凝固（第2课时）
【知识清单】
一、晶体的熔化：
1.如图1所示，晶体熔化图像中：
(1)AB段物质是________态，________热量，温度____________。
(2)BC段表示物质处于____________过程，________________态，__________热量， 温度____________。
(3)CD段物质是___________态，__________热量，温度_________。
2.晶体熔化的特点：_________________________。
3.晶体熔化的条件：_________________、__________________。
二、晶体的凝固
1.如图2所示，晶体凝固图像中：
(1)EF段物质是_________态，___________热量，温度_________。
(2)FG段表示物质处于_____________过程，_________________态，
_____________热量，温度_______________。
(3)GH段物质是_________态，__________热量，温度__________；
2.晶体凝固特点：____________________________。
3.晶体凝固的条件：_________________、__________________。
【基础达标】
1.在图3中画出下列图像。





2.根据图4回答：
（1）反映晶体熔化、凝固时温度变化规律的是图__ _ __。
（2）图线中线段_____表示晶体在熔化过程中，图线中线段_____表示晶体在凝固过程中。　　
3.分析图5并回答问题：
（1）AB段物体是 态，物体 热，温度 ； BC段是 态，物体 ，温度 ；CD段是 态，物体 ，温度 ；B点物体是 态，C点是 态。
（2）物体从第 分钟开始熔化，到第 分钟熔化完，熔化过程历时 分钟。
（3）该物质是 体，熔点是 。






【能力提升】
1.如图6甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。







（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是　 。
（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为　 　℃。
（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示。由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度　 　，该物质是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。
（4）比较图象中AB段与CD段可知：该物质在　 　（选填“AB”或“CD“）段吸热能力强。
2.小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图7所示。下表是他记录的实验数据，请
根据装置和表中数据回答下列问题：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2



(1)实验时，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，
试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是：
__________________________和________________________。
(2)该晶体的熔点是__________℃，它是哪种晶体？__________。
(3)小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力____________(选填“强”或“弱”)造成的。
3.用图8甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律。实验过程中，电热棒的功率保持恒定。
(1)某时刻温度计的示数如图8甲所示，此刻物
质的温度是___________℃。
(2)根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物
质的温度随时间变化图像如图8乙所示，该
物质的熔点是___________℃。
(3)t2时刻该物质处于_______________态。
(4)比较t2与t3时刻的内能，________时刻杯
内物质的内能较大。理由是_________________。
(5)已知0～t1与t5～t6的加热时间相等，由图8乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此
可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容_____________。作出此判断的依据是
___________________。（用公式表示）
答案解析
知识清单
1、 晶体熔化
1、（1）固 吸收 上升
（2）熔化 固液共存 吸收 保持不变
（3）液 吸收 上升
2、不断吸热，温度保持不变
3、温度达到熔点 不断吸热
二、晶体凝固
1、（1）液态 放出 降低
（2）凝固 固液共存 放出 不变
（3）固态 放出 降低
2、、不断放热，温度保持不变
3、温度达到凝固点 不断放热
基础达标
2、（1）C （2）FG LM
3、（1）固 吸收 上升 固液共存 吸热
不变 液态 吸热 上升 固态 液态
（2）6 14 8
（3）晶体 48
能力提升
1、（1）均匀受热
（2）2
（3）不变 晶体
（4）CD
2、（1）温度计液泡低于晶体高度 试管中晶体低于液面高度
（2）0 冰
（3）弱
3、（1）-9
（2）0
（3）固液共存
（4）t3 温度不变，不断吸热
（5）小 c=Q/m(t-t0)





图1

图2



温度（℃）

56

48

40

32

0

4

2

6

B

8

10

12

C

14

时间（分）

D

16

图3

A

图5

图4

图1

图6

图7


图8

甲

乙



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