(共19张PPT)
第一节 形形色色的生物
第一章 生命的世界
一、抛砖引玉
天山雪莲,又名“雪荷花”。新疆特有的珍奇名贵中草药;生长于天山山脉海拔4000米左右的悬崖陡壁之上、冰渍岩缝之中。
二、比比看
每组派2名代表,介绍你最喜欢的生物,主要内容包括名称、生活环境。
请同学们课后一小组为单位将自己组内的资料整理,去除重复的,看看哪个小组搜集的多。然后制成小卡片,像书上12页下面的生命档案册一样的格式。看哪个小组的最多,最好!
物种多样性
植物
动物
微生物
200多万!
10亿
遗传多样性
生态系统的多样性
陆地生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
陆地生态系统—草地生态系统
陆地生态系统—苔原生态系统
陆地生态系统—荒漠生态系统
陆地生态系统—森林生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
生物多样性(总结)
我们把生物的物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性统称为生物多样性。
遗传多样性
物种多样性
生态系统多样性
三、什么叫生物
当我们的手接触到烫手的火炉时,我们会情不自禁的把手缩回来,这是为什么呢?
向日葵的花盘能够随太阳光的照射不同而转动,含羞草被人或动物碰到时,会自动收缩,这又是为什么呢?
生长:生物体在一定的生活条件下,体积和重量逐渐增加。生长是发育的一个特性,生物都能生长和发育。
生长是生物的基本特征,生物通过生长使体形增大,体重增加。
母猪生下小猪、母鸡下蛋、植物结出种子等都是什么现象?
繁殖是指生物产生新的个体的过程。繁殖是生物的基本特征,它的意义在于生物通过繁殖能保持生命的连续性,增加生物的数量。
①小象长成大象,幼苗长成大树,在这些过程中,小象和幼苗都要吸收养料,消耗能量,这些都是新陈代谢现象,新陈代谢是生物的基本特征,贯穿生物的一生,是生命的标志,是生物与非生物的本质区别。
②生物的应激性、生长、繁殖都是在新陈代谢的基础上进行的。
③生物在新陈代谢中要与外界环境进行物质交换。
生物的基本特征
应激性
生长
繁殖
新陈代谢
除了病毒外,生物都是由细胞构成的。
[应用迁移,巩固提高]
例1 “朵朵葵花向太阳”是大家小时候就唱熟的歌词,向日葵的花盘随着太阳转动,这是什么现象?引起这种反应的刺激是什么? (应激性、太阳光)
例2 菜豆种子萌发成长为幼苗,幼苗长成一棵植株,这是什么现象?植株同幼苗相比有什么变化?
(生长现象;植物相对于幼苗来说体形增大,体形增加)
例3 人能跑能跳,能吃会睡,还要学习和工作;树,根深叶茂,能发芽和长出叶子。我们明确地知道人不完全等同于树木。但人和树木都是生物,有许多共同点,请你列举出它们的共同点:_____________ 。
(①应激性 ②生长特征 ③繁殖特征 ④新陈代谢)