[核心精要]
一、植物组织培养、动物细胞培养和核移植的比较
植物组织培养
动物细胞培养
核移植
原
理
植物细胞的全能性
细胞增殖
动物细胞核的全能性
过
程
结
果
与母体完全相同的个体
相同分化程度的细胞群
与供体基本相同的个体
应
用
①繁殖
②培育新品种
③生产细胞产品
①生产生物制品
②基因工程
③检测有毒物质
①加速良种繁育
②保护濒危物种
③生产医用蛋白
④提供克隆器官、组织等
二、植物体细胞杂交与动物细胞融合比较
[对点训练]
1．下列有关动植物细胞工程的叙述，不正确的是( )
A．动物细胞融合过程中，常用的诱导因素有灭活的病毒、PEG等
B．动物细胞培养过程中，常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块
C．植物组织培养过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁
D．植物体细胞杂交过程中，需要用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞
C [植物组织培养时不需要去掉细胞壁，植物体细胞杂交才需要先去掉细胞壁。]
2．下列关于现代生物技术应用的叙述，错误的是( )
A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质
B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体
C．植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒
D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育
B [克隆动物是核移植工程的应用；茎尖分生能力强，没有病毒侵染，以茎尖为外植体，通过植物组织培养可获得无病毒植株；导入目的基因的受体细胞，需通过动物细胞培养技术获得早期胚胎，才能进一步培育成转基因动物。]
3．下列有关植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较，正确的是( )
A．两者应用的原理都是高度分化的细胞具有全能性
B．两者都可用聚乙二醇(PEG)诱导细胞融合
C．两者成功的标志都是形成融合细胞核
D．两者的目的都是用于大量生产分泌蛋白
B [植物体细胞杂交的原理是细胞膜具有流动性和植物细胞具有全能性，动物细胞融合的原理是细胞膜具有流动性，A错误；聚乙二醇(PEG)既可诱导动物细胞融合，也可诱导植物原生质体融合，B正确；植物原生质体融合完成的标志是杂种细胞再生出细胞壁，动物细胞融合完成的标志是形成融合细胞核，C错误；植物体细胞杂交的目的是产生杂种植株，动物细胞融合可用于大量生产分泌蛋白，D错误。]
4．下列四位同学在进行课题研究时，所采用的方法错误的是( )
A．甲同学用酶解法去除植物细胞的细胞壁
B．乙同学用青蛙的血清来配制小鼠细胞的培养液
C．丙同学用化学法诱导植物原生质体融合
D．丁同学用体外培养法制备单克隆抗体
B [植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此可用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁；由于青蛙和小鼠的代谢具有较大差异，所以应用小鼠血清来配制小鼠细胞的培养液；诱导植物原生质体融合常用物理法或化学法；制备单克隆抗体既可用体内培养法，也可用体外培养法。]
5．下列关于细胞工程的叙述，错误的是( )
A．动物细胞培养箱中CO2的主要作用是维持培养液的pH
B．动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂种个体
C．动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染
D．通过植物细胞培养获得的代谢产物可作为生产某些药物的原料
B [动物细胞培养箱中CO2的主要作用是维持培养液的pH，A正确；动物细胞融合不能形成杂种个体，而植物体细胞杂交能形成杂种个体，B错误；动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染，C正确；通过植物细胞培养获得的代谢产物可作为生产某些药物的原料，D正确。]
课件18张PPT。专题2 细胞工程素能提升课 基因工程Thank you for watching !
