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牛津译林英语三年级上册Unit 3 My friends fun time and story time课时教案
课题 fun time and story time 单元 Unit3 学科 英语 年级 三上
学习目标 1. 能够熟读story 部分对话并能进行故事情境表演。2. 能够熟读cartoon 部分对话并能进行情境表演 3.能够运用打招呼礼貌用语Hi以及介绍家人This is...4. 能完成review，PK部分并通过抢答、爬楼梯。摘苹果等游戏巩固所学句型，完成课堂练习。
重点 能够熟读cartoon部分对话并能进行情景表演。
难点 能运用再见礼貌用语hi.以及介绍家人This is my sister.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up Say hello to each other，同时也让同桌两位同学互相hello，同时提问下课铃声响后该说什么进行上课程内容复习 Say hello&say goodbye 实际互动进入学习状态。
Presentation and practice Let’ make the card： 进行介绍人物的用语，she’s he’s 的多次操练 Cards time :进行不同人物的 介绍后让学生自行动手进行介绍卡片的制作并上台进行介绍。 Summary：总结句型She’s my friend.He's my friend.进行再次的巩固输出 Q&A：What are they talking about：引出故事cartoon的相关内容从而进行正式课堂的内容教授，并让学生对于不同人物进行goodbye操练句型 Practice：进行人物图片展示，不断练习句型goodbye What happened now？让学生分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文And who is coming？继续进行课文的教授引出句型This is Tina.She is my sister. Practice：进行人物图片展示，不断练习句型This is______.She is my sister. And then she is running away.But Sam says:________________,让学生听并给出Sam说的内容，进而引出句型Hi,I'm Sam.Language point： He's指的是男性他是，She's 指的是女性她是，同时He's=He is，She’s=She is，my 我的，sister 姐妹，this is用于介绍别人等Practice：Let's move on：爬楼梯形式进行词汇操练Catch them： 1.单个抢答摘取苹果。 点击图片超链接，观看视频，复习跟读纠正读音，同时进行再次的总结复习Tips:I can say. 跟别人说再见， 可以说：goodbye 介绍别人，可以说：This is... 介绍自己， 可以说：I’m... 引入课程goodbye 导入话题引出主要句型 Practice Free talk 引出新知 句型讲解 知识点讲解 对话练习， 情景表演 对话练习， 游戏 句型巩固复习 介绍句型He's my friend. She's my friend. Free talk引出相关知识 话题导入学习 音视频帮助学生理解课 补充重点内容， 巩固知识点 跟读模仿 小组合作更好的掌握新授内容 创设情景， 正确运用所学句型 巩固练习
Summary and Homework Summary跟别人说再见， 可以说：goodbye 介绍别人，可以说：This is... 介绍自己， 可以说：I’m...给别人打招呼，可以说：HiHomework1. 听录音跟读cartoon 部分对话 2. 小组成员情景表演故事， 也可自己创编。 3.完成同步练习。 积极完成作业 对学习成果的巩固。
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(共28张PPT)
U3 My friends
fun time
and story time
Review the whole story !
Let's make a card.
For example：
She is Agnes.
She is my friend.
He is Nezha.
He is my friend.
Let's make a card.
What are they doing?
They are saying “goodbye”
Let's say goodbye to them：
Minions
Agnes
Let's say goodbye to them：
Nezha
Aobin
What happened now？
Tina say“hi”
Bobby say“hi”
And who is coming？
Sam
What's Bobby saying？
This is Tina.
She is my sister.
Introduce them:
This is Lucy.
She's my sister.
Introduce them:
This is Agnes
She's my sister.
How is Tina?
She is scared.
And then she is running away.
But Sam says:_________________
Hi,I'm Sam.
This is Tina.
this
这个
this is
这是
Know this !
用于介绍别人
She's my sister.
She's =She is
她是：女生
my
我的
sister
姐姐/妹妹
Hi，I'm Sam.
Hi
向说话的对象打招呼
I'm=I am
我是（介绍自己）
Know this !
Game 1
Ｉ
ｈｉ
ａｍ
Ｓａｍ
Game1
Ｔｈｉｓ
Ｓｈｅ’ｓ
ｉｓ
Ｔｉｎａ
ｍｙ
my
sister
she's
goodbye
Game 2
Catch them
my
This
is
I'm
Sam
Hi
Game 2
Catch them
sister
This is
goodbye
The whole story!
Summary
1.单词：
I'm=I am，is,sister,my
2.句型：
This is:This is Tina.
She's:She's my sister.
I'm:I'm Sam.
Homework
1. 听录音跟读story 部分对话
2. 小组成员情景表演故事， 也可自己创编。
3.完成同步练习。
Good bye !
谢谢
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Unit3 My friends
fun time and story time 同步精练
一、根据图片内容写出句子。
1. (?Cartoon time课文动画.swf?)
3.
HYPERLINK "Cartoon time课文动画.swf"
二、根据图片内容补全句子。
n·
三、进行对话表演。
四、请模仿图片制作卡片进行人物介绍
参考答案
一、1.goodbye goodbye 2.This is Tina. She is my sister.
3.Hi,I'm Sam.
二、1.goodbye 2. goodbye
3.Bobby
4.Hi
5.This is
6. She isd
三、小组式进行故事表演
四、 模仿对话进行编写
A: 1._____________________.
B: 2.___________________.
A: 3.Hi ___________________.
B: 4. ______________ Tina.
____________ Tina.
____________ my sister.
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