(共28张PPT)
U4 My family
Story Time
What will you do on weekends？
Today is Saturday，what are they doing？
They are talking about their families.
Mike says：
This is my family.
Mike says：
This is my father.
Mike says：
This is my mother.
Mike says：
This is Tim.
He is my brother.
Mike says：
This is Helen.
This is my sister.
Mike says：
This is me.
How about them?
How about them?
He is my grandpa.
How about them?
She is my grandma.
Summary：
This is my family.
family
家庭
This is me.
me
我
This is my father.
father
父亲
This is my mother.
mother
母亲
He is my brother.
brother
哥哥/弟弟
This is my sister.
sister
姐姐/妹妹
He is my grandpa.
grandpa
爷爷/姥爷
She is my grandma.
grandma
奶奶/姥姥
The whole family:
PK time:
Let's say:
Climb the tree:
me
Climb the tree:
me
Draw your family and introduce them：
Review the
whole story !
Summary
1.单词：
mother，father，brother，grandpa，
grandma，sister，me,family
2.句型：
This is:This is my father
She's:She's my sister.
He's:He's my brother.
Homework
1. 听录音跟读story 部分对话并进行单词复习背诵
2. 小组成员情景表演故事， 也可自己创编。
3.完成同步练习。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
中小学教育资源及组卷应用平台
牛津译林英语三年级上册Unit 4 My family Story time课时教案
课题 story time 单元 Unit4 学科 英语 年级 三上
学习目标 1. 能够熟读story 部分对话并能进行故事情境表演。2. 能够运用this is ,he’s,she’s等用语介绍自己的家人3. 能完成review，PK部分并通过抢答、爬楼梯等游戏巩固所学句型，完成课堂练习。
重点 能够熟读story部分对话并能进行情景表演。
难点 能运用家人单词以及句型介绍自己的家人。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up Say hello to each other，同时问What will you do on weekends？学生们在周末会做什么， Say hello&say goodbye 实际互动进入学习状态。
Presentation and practice Free talk： What will you do on weekends？周末会做什么 自由发言后问Today is Saturday，what are they doing？引出今日主题，先让学生自己猜想并让学生听音频进行回答 Mike says：Mike说了什么内容，说出This is my family.呈现完整句型This is my XXX.Practice：Mike says：This is my father/mother...等， 给出不同家人的单词让孩子们说出This is my XXX句型 What is Mike talking about：Mike在和朋友说什么呢？Free talk进行故事内容的引出， Let's listen：播放听力重复练习句型分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文Language point： This is指的是介绍别人是...，family，指的是家人，同时指出mother，father，brother，grandpa， grandma，sister，me,所代表的含义The whole family:进行单词展示，加入游戏进行操练，出现的单词是什么来进行读音纠正Practice：PK time：Let's say:根据圆圈出现的位置呈现句型Climb the tree:： 学生进行人物称呼的朗读，从而人物才能爬到树上。 Draw your family and introduce them： Free talk进行句型再操练点击图片超链接，观看视频，复习跟读纠正读音，同时进行再次的总结复习Tips:I can say. 跟别人说再见， 可以说：goodbye 介绍男生，可以说：He's 介绍女生， 可以说：She's 引入课程family 导入话题引出主要句型 Practice Free talk 引出新知 句型讲解 知识点讲解 对话练习， 情景表演 对话练习， 句型巩固复习 介绍句型This is my Free talk引出相关知识 话题导入学习 音视频帮助学生理解课 补充重点内容， 巩固知识点 跟读模仿 小组合作更好的掌握新授内容 创设情景， 正确运用所学句型 巩固练习
Summary and Homework Summarymother，father，brother，grandpa， grandma，sister，me,family This is:This is my father She's:She's my sister. He's:He's my brother.Homework1. 听录音跟读story 部分对话并进行单词复习背诵 2. 小组成员情景表演故事， 也可自己创编。 3.完成同步练习 积极完成作业 对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
Unit4 My family
Story Time 同步精练
一、根据图片内容写出单词。
二、根据图片内容补全句子。
n·
三、介绍自己的家人。
参考答案
一、1.father， 2.mother， 3.brother，4.sister，5.grandpa，6.me
二、1.This is my father.
2.This is my mother.
3.He’s my brother
4.This is Helen.
5.This is me.
三、Free talk
7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.
2.
1.
4.
3.
5.
This is ____________________.
He is _____________________.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
版权声明
21世纪教育网ww.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育
股份有限公司(以下简称本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依
据相关法律法规作出如下郑重声明:
、本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,
运营规划,组织名校名师创作完成,著作权归属本公司所有。
经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公
司独家享有信息网络传播权,其作品仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容
的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任,本网
站仅有义务协助司法机关了解事实情况
、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可,
不得使用本网站任何作品及作品的组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、
广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本公司将联
合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。
四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报
举报电话:40637991
举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任!
五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相
关司法机关严厉打击侵权盗版行为,依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任!
特此声明!
深圳市二一教育股份有限公司
