单元学习任务
写景抒情散文
【写作指津】
陶醉于湖光山色、崇山峻岭、草原荒野，多少文人墨客在晨曦晚霞、春华秋实、潮涨潮落、风霜雨雪中展开想象的翅膀。因为大自然的风光、特殊的景观，能寄托人的情感，抒发人的情怀，所谓“情景交融”，就是这个意思。同样一朵花，心情愉快的人，会发现它特别美丽，内心会绽放甜甜的微笑；悲伤的人，会觉得这花在流泪，自己更悲痛万分；愤怒的人，会认为这花也在嘲笑他，恨不得把这花摘下毁个稀巴烂。这就是“情”与“景”的交融。环境描写、景物描写中蕴藏着作者的思想感情。一篇好的文章离不开环境与景物描写，作者往往精巧点缀，烘衬渲染，借以抒发自己的情感，达到抒情言志的效果。
借景抒情，情景交融，可以以景衬人，以人带景；也可以情随景生，触景生情，还可以移情于景，借景抒情，抑或寓情于景，情景交融。
以景衬人，以人带景。俗语云“马上看将军，花间看美人”，以景衬人就是让景物为烘托人物服务。为了把景物写活，常常采取以人带景的方式由人物把景物带出来。如“习惯一人站在窗口，遥望那永恒不变的孤月苍云；习惯一人独立街边，倾听那无限寂寥的瑟风秋叶；习惯一人漫步江南，轻抚那柔似垂柳的烟雨；习惯一人独卧船头，在一片烟雨朦胧中聆听那千古的绝响……”通过人物的视角写景，人在图画中，以景物烘托人物的心情。人是风景的构成者，写景与写人结合，景物更富有神韵。
情随景生，触景生情。杜甫诗云“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。生活中，我们常常看到某种景物，忽有所感，思绪满怀，进而借着对景物的描写，把自己的感情表达出来，这就叫“情随景生，触景生情”。如“大街上的人各自演绎雨中的故事。猛地望去，街上已是伞的海洋，编织着五彩的故事，在雨雾中，缓缓地流动着。我放下手中的伞，放飞紧张的心情，享受雨珠，是那样清凉，那样舒适……”描写了雨中所见所感，触景生情，缘情写景，景随情移。此地之景与作者此时之情相互交融，一种油然而生的情感溢上心头。
移情于景，借景抒情。王国维说“一切景语皆情语”。作者带着强烈的感情来描绘客观景物，把自己的感情注入客观景物之中，所写之景被作者赋予了浓厚的主观色彩，这就是“移情于景，借景抒情”。如“昨夜的一场秋雨，打湿了我的眼睛，静静地看人来人往，叶绿叶红，不知疲倦的心，游弋在红枫的森林。前世为着今生的相逢，不愿过奈何桥，不愿喝孟婆汤，化作一滴清露，挂在枫叶间，浸润着枫叶，陪着它寂寞，陪着它燃烧。且让那一树一树的火焰化作古筝，让我的三千青丝为琴弦，在这样一个寂静的黎明，为你，柔柔地弹奏一曲。红枫是暗夜里跳动的火焰，青丝是前世的印记，你，是无法忘却的今生。那筝声，只有你听得懂，因为昨夜我并没有醉，是这满树的灿烂惊醒了沉睡千年的梦，梦醒时，我仍然无法把握那份等待的情缘，无法看清那一瞬间的情殇。”秋雨、红枫林、黎明都成为个人情感的寄托，景即人，情景融合，人景融合。
寓情于景，情景交融。寓情于景，即把自己难以表达的情感蕴藏在对景物的描写之中，含蓄地表达自己的思想。如“阳光铺展成路。金色的辐射场内，天高云淡，风轻微。忽隐忽现的影子，肆意行走，恍惚迷离。这是秋风吻凉心情的日子。屋前的树叶，仿佛一夜间变黄似的，在进进出出之间强烈地刺激着眼睛与情绪。而间或看到的几片在空中翩舞飘落，又予人一种浓郁的凄凉的况味。”描写秋季的景，抒发了迷离失落的况味，情由景而生发，作者将主观情绪赋予客观景物，诗情画意融为一体。
情与景不可分离，融情于景，情景交融，是创造意境的重要手段。作文中要避免有物没人、有景没情，还要做到情为景生，景为情注，只有二者妙合无痕，才能使文章含蓄隽永，意味深长。
范文示例(一)
玄武湖的水是那么清亮，简直像一颗巨大的光滑灿烂的绿宝石。微风拂过湖面，掀起层层涟漪，在夕阳的照耀下，湖水闪闪发光，像鱼鳞，像碎金，使人心旷神怡。
微小的波浪，好像追逐嬉闹的孩子，永远都不感到厌倦。晶莹的水珠溅在手上，给人一丝凉意，使人精神振奋。站在岸边，能一眼望到水底，有时还会看到一群小鱼在游来游去，让人感到这碧绿的水中，还存在着生命，它们给湖水带来了生气，也增添了神秘感……
【点评】
这一语段用优美的文字、形象的比喻，写出了傍晚玄武湖的庄重与神秘，使人印象深刻。文章字里行间透出了作者对玄武湖的热爱，对家乡的赞美之情。
范文示例(二)
红拂虚梦水连天，柳絮年年飘似雪。人生的风尘，来来回回，不知疲倦地吹。时针，镇定地行走，孤独地远去。一段时间来，天气还是闷热无比，让人感觉到南国夏日的绵长。断不知此时冷的气息正弥漫于北国。寒风再起时，想必北方的旷野已渐成萧索的意味。而紫砂泡绿湘妃泪，欸乃声中读《离骚》。蛰居于都市的自己，终日埋头于书卷文字之中，竟好似忘记了季节的更替与侵袭。乍抬眼，一场浩荡而至的秋风撞得落地的窗棂幽幽地响，身上也宛若透着丝丝的凉意。
【点评】
语段中充满对自然的品味，这自然的点点滴滴都和作者的心一起跃动，无论是闷热的天气，还是北国旷野的萧索，抑或浩荡的秋风，都是作者感情的外化，或者说与作者的内在情感融为一体。
要写好写景抒情散文，做到情景交融，可以从以下几点入手：
1．细致观察，抓住景物特征
任何景物都具有自己的特点，都有和其他景物的不同之处。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，例如它的形状、色彩、声音等方面的特征。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
例如下面的描写：
山上各种奇形怪状的石峰真神奇，有青蛙聚会、老僧拜塔、少女头像等。山中剪刀峰的变化特别多，从不同的方向看，它会变成玉柱、船帆、啄木鸟……
雁荡山白天很壮美，她的夜景更是迷人。随着夜幕的降临，双笋峰变成了一对巨大的蜡烛；从渡船岸上侧看，它又像老僧送客；向前走几步看，它却变成了一位扎着头巾的老婆婆；再走几步，转眼间，它又变成了一位老公公。真有趣！雁荡山真奇妙，白天还是一座座秀美的山峰，夜晚就变成了艺术家手下的一张张动人的剪影。
文章形象地写出了雁荡山各种石峰形状各不相同，又写出了同一座山峰从不同的角度看有不同形状。作者抓住了这些景物特点，把“神奇的雁荡山”鲜活地呈现在我们面前。
2．确定观察点，按一定顺序描写
写作顺序指从什么写起，依次写什么，怎样结束，动笔前要想好。写景的顺序要符合表达需要。写景的文章，通常是按照第一人称“我”(作者)观察的顺序描写，即按照观察点的转变和时间的先后来安排。如果是固定观察点，可按空间顺序来写；如果是移动观察点，一般是将时间与空间的顺序结合起来写。
3．运用动静结合的手法
自然界和社会环境有的处于相对静止的状态，有的处于变化状态，既要写出它的静态，例如景物的位置、形状、大小、色彩等，又要写出它的动态，例如景物瞬间的形态、位置、声音、色彩等方面的变化。写景要做到有动有静，动静结合，逼真传神，给读者留下深刻的印象。
4．运用恰当的修辞手法
如：比喻、拟人、排比、对比等。
5．实景与虚景相结合
运用合理的联想和想象。
6．融情于景，表达主观感受(对大自然、人生、社会的感悟)
写景文章要把作者对景物的热爱之情融入字里行间，才能情景交融，感动读者。融情于景往往是作者在描写景物的同时，用抒情的笔调，直接或间接地抒发自己对景物的热爱之情。
除此之外，还要读万卷书，过语句关。“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇非常有必要。可以用一段时间强化训练词语，饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
以“落叶”为话题，写一篇情景交融的文章，不少于600字。
【习作示例】
落叶情思
当萧瑟的西风将天空洗涤得愈加渺远，当青丝般的草儿被摇曳得株株枯黄，当田塍畦间的孩子望着一群南飞的大雁，我才惊叹于秋的到来！人啊，总在不经意间错过这黄叶如花，繁星熠熠。
琥珀色黄昏像一块糖在很美的远方，点点阳光在明净的窗上跳跃！窗外，一棵不知名的老树摇曳着满树的葱茏。一片树叶飘落，那飘荡的曲线，蓦然划亮了暗淡的目光。按捺不住悸动的心，踩着细碎的落叶，我步入幽深的小径。
仰头，唯有浩渺常在，洁白浮云，却不见昔日那流淌的绿的瀑布。一片飘忽的树叶怀着最后一次奋舞的悍勇，在长空中划出完美的曲线。飘忽，摇摆，徘徊。阵阵轻风，让它缥缈如平静湖面上泛起的涟漪。它在我眼前飘逝，我抓不住它，就像抓不住流逝的一江春水。它终究着了地，填补了另一个间隙。
或许因为有些许怜悯，我蹲下来，拾起它放在了手心里。枯黄叶背上的寥寥脉络，再也无法洋溢绿的喜悦与生机。真不明白，既然赠予它鲜活的生命，为什么还充当刽子手的角色，一点点褪了它的颜色，散了它的芬芳。想想昔日的它们，全然隐士，不食人间烟火，俯仰之间，却是……悲秋之意涌上心头。
但，我彻底错了。当我的手触及那刻满沧桑的嶙峋树干时，生命的质感沿着指尖传递，令我汗颜。微风过处，无数精灵的翩翩起舞，使我的伤感不合时宜。落叶在脚下飘滚，涌动，我相信那是无言的壮美。辉煌过后便是静默，它们在完成最后一次飞翔后，无悔地投入大地的怀抱，安睡在舒适的温床，只盼少许甘露，它们便会在这沉默中获得新生。终究“落红不是无情物，化作春泥更护花”！落叶渐渐覆盖了小径，我清楚地知道，那也是播撒下的希望。
沐浴着脉脉斜晖，望着被拉长的身影，向着许愿星许下第一千零一个愿望：如果有来世，我能作为树的形象，屹立于渺远的天地间……或者只是一片在尽享恩泽后飘飞的落叶，找到生命的永恒国度……
【点评】
该作者细心观察，一片小小落叶俨然是充满情思的精灵，它的起舞，它的飘落，它的脉络，以及无数精灵的翩然起舞、飘滚涌动，都无一例外地真切地传递出作者内心的思绪的起伏。或伤感失落，或振作期望，情景如水乳般交融。一片小树叶就是作者内心世界的代言人！
【任务检验】
写一篇游记。
要求：1.题目自拟，字数在800字左右。
2．要交代清楚游览过程，能突出重点，写出景色的特色。
3．在描写景物时，要融入自己的感情，表达独特的感受。
【写作指导】
1．游记中的线索
游记中的线索就是写作的顺序。写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎。写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中。按照景物的具体的特点，合理安排写作顺序。
2．游记中的写景
紧密联系主旨，选择重点描写的对象，从不同的角度写出景物的特色，给读者留下深刻的印象，产生游览的欲望。游记并不是浮光掠影的简单描摹，可借助恰当的修辞手法，适当穿插一些背景知识，使得文章有厚重感。
3．游记中的主体与情感
不能忽略游记中人的活动，人的活动能使得自然的生机与活力显得更为突出。作为游记，应该追求情、景、理交融的最佳效果，也只有加入人的活动，才能获得更深切的体验。
【佳作赏析】
夜游普济寺
以山而兼湖之胜，则推西湖；以山而兼海之胜，当推普陀。怀着一种朝圣的心情，我随旅游团来到海天佛国——普陀山。
入乡随俗，我们一大帮人便住进了普陀山最有名的普济寺。刚到的两天，大家都随着导游走马观花到处逛，法雨寺、观音洞、紫竹林、金沙滩。第三天晚上，大伙儿因吃腻了寺中的斋菜，便决定到外面饭店吃一顿。我因为肚子不好，再加上旅途疲劳便独自留在寺中。一个人在禅房觉得寂寞，便推门出去。
外面刚下了场雨，到处都是湿漉漉的。雨水打湿了半墙，鹅卵石地面上，洇着暗红的湿渍。偶尔抬头，便可望见那高高的墙头上翘起的飞檐，那上面好像浓浓地聚集着几百年的风霜，几百年的宗教气息。
不觉间，已到了圆通殿前。殿前的一排烛架上，几根未燃尽的红烛挂着长长的泪。铜架后，一只大肚铜炉早已被善男信女们的香灰装满。依阶而上，只见殿的正门已经关上，我便从侧门进去。寺里的僧人都去做晚课了，七重大殿此刻更显得深邃开阔。巨大的观音像立于殿的正中央，贴金的观音头在灯光下闪着灿烂的光辉，与袅袅上升的青烟相映，显出一种祥和与宁静，超越时间、空间，在虚无缥缈中与佛共语。
一阵梵唱打破了宁静，也把我从无边的遐思中拉了回来。我这才顿悟，为何明朝的宁献王朱权要躲入寺院，为何他的后代八大山人朱耷也躲进了寺院。这才领悟了“此趣人不知，轻风度僧语”的妙境。
绕过观音像踏着古老的木阶，来到阁楼。伫立在支起的木窗向外眺望，海印池中的莲花开得正欢。莲花池反射出墨绿色的光，就在一片墨绿中，淡红色莲花一株株探出水面，探出擎向天空的姿势，丝毫不显一丝困意。
我想消极遁世固不可取，然而在遭遇烦恼，或是俗事久缠时，倒不妨去领略一下独处大殿的空灵，给浮嚣以宁静，给躁急以清冽；倒不妨踏上古老的楼阁，放眼满目的大睡之莲，去领略一下郑符所云的妙处。
但当我踏下石阶时，那气韵已委婉了许多，耳边传来古刹钟声，这才晓得已是很晚，加紧了几步，回到了禅房。
【点评】
本文写夜游普济寺，描写所见之景，既有定点观察——圆通殿的详细描写，又有随游踪变化所见，并且，作者还由所见所闻来表达对人生的感悟。文章还插入一些文史知识。难能可贵的是作者表达对人生的感悟并没有脱离普济寺的特定环境、条件，而是将两者有机地融合到一起，使抽象的思想感情具有了形象性和感染力。
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