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Unit3 My friends
letter time and checkout time 同步精练
一、圈出今日所学字母。
1.
二、根据图片内容填写单词。 (?Song time课文动画.swf?)
n·
三、书写以下字母，一个写四遍。
参考答案
一、1
2.
二、1.grandma 2.grandpa 3.father 4.mother 5.brother 6.sister
三，看图抄写字母
Yang Ling
1.____________
3.____________
2.____________
6.____________
4.____________
5.____________
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(共27张PPT)
Unit4 My family
Letter Time
and Checkout Time
Review Time !
Let’s review
brother
my mother
my father
my sister
This is
grandpa
Let’s review
He is
Hi
Good evening
This is
my grandma
She is
Learn and try to sing：
Let's watch！
The family members in the song：
The whole family members：
Listen and number：
1
2
3
4
5
6
Find the letters：
L
M
N
The letter：
The letter：
The letter：
Games time!
Game1 :Find the letters：
Aa
Cc
Nn
Ll
Ii
Hh
Gg
Ff
Mm
Game2
Mm
Ll
Nn
Ll
Nn
Ll
Nn
Nn
Mm
Game2
Bomb game
Nn
Nn
Mm
Nn
Ll
Ll
Mm
Ll
The letters：
Ticking time
Summary
1.字母和单词：
Ll， Mm，Nn，mother，father，brother，sister，grandpa，grandma，
2.句型：
He's:He's my brother.
She's:She's my sister.
This is：This is my family.
Homework
1. 听录音跟读字母发音
2.进行字母笔顺学习。
3.完成同步练习。
Good
Bye !
谢谢
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牛津译林英语三年级上册Unit 4 My family letter time and checkout time课时教案
课题 letter time and checkout time 单元 Unit4 学科 英语 年级 三上
学习目标 1. 能够熟读story、cartoon 部分对话并能进行故事情境表演。2. 能够熟练使用句型He’s XXX、She’s XXX，This is XXX。 3.能够正确进行字母朗读并进行书写。4. 能完成review，PK部分并通过找字母、吃糖果、炸弹等游戏巩固所学句型，完成课堂练习。
重点 能够熟读朗读字母并能进行书写。
难点 Ll，Mm，Nn的 正确发音.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up Say hello to each other，并进行打招呼以及互动 互动，提升展示口语 实际互动进入学习状态。
Presentation and practice Let us review： 进行所学故事以及cartoon time 内容的全部复习、朗读以及检查 Summary：进行所学故事内容中单词的复习，操练活动进行复习巩固 Presentation：Learn and try to sing：让学生听取音频进行歌曲内容大意理解，老师进行单句教授，并让学生尝试小组PK演唱Practice：Let's watch！让学生再次观看歌曲视频进行演唱复习有歌曲问The family members in the song：引出接下来的内容，逐一展示家庭成员，并让听音后进行排序Find the letters：让学生在家庭成员的图片上找出今日所学的字母后进行逐一教授读音以及正形 在教授完成读音后进行字母书写格式的教授，让学生学会字母的正确书写格式以及笔顺Game1 :Find the letters：:字找出图片中的今日所学字母Get them：接住糖果。Bomb game进行字母朗读，看到炸弹后拍手，不能发出声音进行字母的最后总结以及复习，点击图片以及文字标题 查看字母视频超链接Tips:I can say. 介绍她、他，可以说：He’s/She’s... 引入课程听音对话 导入话题引出主要句型 Practice 知识点讲解 游戏 巩固复习 介绍句型He's my friend. This is my family. Free talk引出相关知识话题导入学习音视频帮助学生理解课 补充重点内容， 巩固知识点 跟读模仿 小组合作 更好的掌握新授内容 巩固练习
Summary and Homework Summary介绍他，可以说：He's my friend 介绍她，可以说：She's my friend. 介绍家人，可以说：This is my mother.Homework1. 听录音跟读字母发音 2.进行字母笔顺学习。 3.完成同步练习。 积极完成作业 对学习成果的巩固。
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