模块综合测评
(时间：150分钟 分值150分)
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国古代的法典蕴含着重德礼、慎刑罚；遵伦常、讲忠孝；重和谐、求和睦的民族精神。由此，思想家提出“明刑”(彰明刑罚)可以“弼教”(辅助教育)，也就是通过彰显法律规范的内容，使民了解它所蕴含的民族精神，表明法律非以刑人为目的，而以使民远恶迁善为目的，以期实现以刑弼教、以刑辅教。法家主张“以法为教”，使民知法既可以远离犯罪又可以借法保护其自身的权益。正是由于法具有止恶劝善的功能，并非一味以刑人为目的，因此守法者如沐春风，违法者如履薄冰。
历史上，明刑弼教的内容因朝代不同而略有变化。汉儒传承了以礼乐主宰刑罚的传统，确立了德主刑辅的指导原则，即朝廷以道德感动民众，刑法只作为辅助手段。例如，董仲舒借助阴阳五行之说，大力宣传“大德小刑”，以德化民教民，使民不敢为非、不触法禁。唐代法典《唐律疏议》开宗明义便宣布“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”，阐明了教化为先，刑焉其后，明刑弼教的真谏。韩愈也曾经说过：“德礼为先而辅以政刑。”明太祖朱元璋认为，要达到天下大治，应效仿圣王，以德化天下，“亦以五刑辅弼之”。为矫正元末法纪败坏、人不畏法、肆意为恶的积弊，以严刑治国。他手订的《大诰》收集了严刑惩治犯罪的案例，意在教民“趋吉避凶”之道。《大明律》旨在运用法律打击奸顽，惩治犯罪，以维护社会的安定与国家的纲纪。明太祖还有意识地对某些案件重法又重情，借以表达明刑弼教之意。例如，有子犯法，父贿求免者，御史欲并论父。太祖曰：“子论死，父救之，情也。但论其子，赦其父。”清代在承袭明代的立法思想的同时，对政刑与礼教的目的做了经典阐述，并指出立法的精义在于“明刑弼教”。《清史稿·刑法志》篇首开宗明义：“中国自书契以来，以礼教治天下，匡之直之而刑生焉。”
从明德慎罚，到德主刑辅，再到明礼导民，明刑弼教是贯穿中国古代两千余年的一个传统。它产生于以人为本的基础之上，是人本主义的具体体现。认真贯彻实施则国兴，慢而废弃则国亡。这是一条历史规律。“以德化民”的“化”与“明刑弼教”的“教”二者具有相通性，目的都在于“导民向善”，使民远离犯罪。以德化民与以法治国是互相连接、互补互用的，是国家治理不可忽视的二柄。法与德的结合减少了法律的滥用，柔化了法条严酷的外貌，便于民众接受。以德化民使民心向善，遏制了犯罪的动机，有利于避免法繁刑酷的虐政。德法互补互用，使道德法律化，遵守法律的义务和遵守道德规范的义务相一致，既止恶，而又劝盖，使“明刑弼教”的“ 教” 落到了实处。同时，德法互补又使法律道德化，使法律具有稳定性和权威性。
(节选自张晋藩《中国古代国家治理的重心》，有改动)
1．下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是(3分)( )
A．彰明刑罚辅助教育，使人民了解教育所蕴含的民族精神，表明法律不是要以惩罚人为目的。
B．儿子犯罪被判死刑，父亲行贿为儿子求情，最后判子赦父，这一事例反映明太祖到来重法律也重私情。
C．因为“明刑弼教”的“教”与“以德化民”的“化”二者之间存在相通性，所以都能使百姓“向善”。
D．以德化民与以法治国互补互用，能止恶劝善，可以使得法律道德化并且具有稳定性和权威性。
D [A项，说法偏颇，“使人民了解教育所蕴含的民族精神”分析错误，“教育”与原文所说内容不符，这只是“弼教”原文说的是“通过彰显法律规范的内容”，还要包括“明刑”。B项，改变原意，“也重私情”改变了文本意义，原文只说“又重情”，是指看重人间伦理情怀。C项，强加因果。原文只说“……二者具有相通性，目的都在于‘导民向善’，使民远离犯罪”。]
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( )
A．文章以董仲舒大力宣传“大德小刑”的事例来论证汉代儒家德主刑辅的主张。
B．文章从德化民、以法治国两方面，较为深入地阐述了我国古代国家的治理问题。
C．文中用韩愈言论、朱元璋修订法律等事例，论证教化先行、刑罚居后的分论点。
D．对明刑弼教，文章先解释，接着列举一些朝代的事例进行分析，最后作出总结。
C [C项，结合原文看，韩愈的言论论证唐代教化先行而刑罚居后，朱元璋修订《大诰》和《大明律》两个论据是用来论证明朝以德化天下。]
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)( )
A．作者认为，中国古代的法律并非一味以刑人为目的，因而守法者受到感化，违法者则会谨慎而存有戒心。
B．清代的立法思想承袭明代，对政刑与礼教的目的有阐述，《清史稿·刑法志》对“刑生”的原因有解释。
C．中国古代国家治理过程中，德、礼、刑综合使用，基础是以人为本，认真实施者国家就会兴盛。
D．为了减少法律的滥用、柔化法条严酷的外貌、遏制犯罪的动机等，必须以德化民，使民心向善。
D [D项，断章取义。以部分代整体。“必须以德化民”不够全面，结合原文，应该是“以法治国与以德化民相结合”。]
(二)实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
2018年1月8日，天津市海河医院“儿科停诊通知”在微博、微信朋友圈热传：“尊敬的患者/家属：因我院儿科医生超负荷工作，目前均已病倒，自今日起儿科不得不停诊，何日开诊尚不能确定……”
作为一家三甲医院，儿科医生竟然只有区区3名。否则即便有人染病，也断不至全科“停摆”。可见压垮医生的，除了疾病，更有超负荷带来的身心俱疲。而其背后，则是“儿科医生荒”的现实。
据《中国儿科资源现状白皮书》，目前我国城市每千名儿童拥有儿科医生数为0.57人，农村为0.47人。而按照《健康中国2020战略研究报告》“到2020年每千人口拥有0.69名儿科医生”的目标，目前儿科医生缺口已直逼十万大关。而随着“二孩”生育高峰期的到来，儿科医生将更显紧缺。缺口不小，“补缺”更不易。据统计，全国医学院校每年仅能培养1800余名儿科医生。但就在这本就不足的“后备军”中，还不乏有人“临阵退缩”，更别说近年来屡有辞职的儿科医生。
(摘编自2018年1月11人《北京晨报》)
材料二：
毋庸讳言，“儿科医生荒”早就是社会高度关注的焦点问题。造成这种现状的原因也比较清楚：一是儿科医师的培养有缺口，二是儿科医师的职业环境有缺陷。
我国的医学院校自1999年起，儿科专业停招，代之以临床医学专业，儿科学仅仅作为临床医学专业中的一门课程存在。虽然在2016年国家卫计委和教育部开始合作恢复儿科本科招生，但儿科停招18年造成的儿科医生缺口在短时间内难以弥补。
医务界常常用“高风险、高负荷、低待遇”来描述儿科医生的执业环境。据了解，目前在各综合性医院中，儿科普遍处于弱势地位。而在专科医院，高负荷的工作节奏则令儿科医师们频生去意。以此次来势凶猛的流感疫情为例，2017年12月，天津市儿科门诊总诊疗人次环比增长41%，急诊总诊疗人次环比增长68%。与之相应，全市儿科门诊医生每日出诊量增加了42%，儿科急诊医生每日出诊量增加了36%。超负荷应诊让许多儿科医生叫苦不迭。
除了工作的高强度，更让儿科医师纠结的是不得不经常忍受无端的指责，承担难以预料的风险。患儿家长在“排队8小时”的过程中积累的烦躁情绪常常会在“看病3分钟”时爆发出来，抱怨、指责、谩骂，甚至发生肢体冲突，这些职业风险成为儿科医师心头挥之不去的阴影，也是近年来儿科医师不断流失的主要原因之一。
(摘编自2018年1月12日《光明日报》)
材料三：
(选自《中国儿科医生生存状况调查报告》)
材料四：
医治“儿科医生荒”需开综合药方，从根本上解决儿科医疗服务供需矛盾。除了千方百计稳定儿科医生队伍外，还要完善分级诊疗体制，增加医疗资源供给。目前，我国只有53.2%的综合性医院有儿科，社区卫生服务机构设置儿科的仅占12.6%。此外，还要加强科普宣传，缓解儿科就诊压力。不少家长一遇到孩子发烧哭闹，就抱着去医院，在治疗过程中也容易因常识和信息掌握不充分而和医生产生矛盾。对此，有关部门要做好儿科常见病多发病的防治宣传，开通多渠道咨询热线，指导家长从容应对，不盲目扎堆医院，就医期间更好地理解和配合治疗。
(摘编自2018年1月11日《工人日报》)
4．下列关于儿科医生紧缺的现状及原因的分析，不正确的一项是(3分)( )
A．我国儿科医师紧缺的状况十分严重，每千名儿童拥有儿科医师的人数偏低，这种状况在我国农村尤其突出。
B．目前需要增加近十万名儿科医生，才能完成国家相关战略计划，但医学院校的人才培养现状暂时无法满足这一需要。
C．高风险、高强度、压力大、待遇低等多重因素叠加，造成儿科医生不断流失，这一现状的改变需要多方位的调整。
D．随着两年内超过三分之一的儿科医生辞职，以及“二孩”生育高峰的到来，儿科医生紧缺的状况还有可能加剧。
D [根据材料三图2可知，两年内34%的儿科医生有辞职计划，但并不等于他们一定辞职。]
5．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)( )
A．材料一从天津市海河医院的“儿科停诊通知”说起，引出目前我国“儿科医生荒”这一现象，并通过一系列数据来说明这一问题的严重程度。
B．材料二指出了“儿科医生荒”两大成因：一是培养机制有问题，造成儿科医生来源不足；二是职业环境有缺陷，造成医患关系日益紧张。
C．关于儿科医生的职业环境缺陷，材料二先将其概括为“高风险、高负荷、低待遇”三个方面，然后通过翔实的材料对这三个方面分别加以说明。
D．材料三中的两幅图具有因果关系：儿科医生中感受到每一项困难的比例均达到70%，这使得他们两年内完全没有辞职计划的还不到50%。
A [B项，“职业环境有缺陷”与“医患关系日益紧张”强加因果；C项，材料二没有对“低待遇”这一点作详细说明；D项，材料三图1显示，感受到“儿童用药短缺”这项困难的未达到70%。]
6．我国目前应该采取哪些措施来解决“儿科医生荒”这一难题？请结合材料简要概括。(6分)
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[答案] ①改革医学人才培养机制，扩大儿科医生培养规模，②完善分级医疗体制，增加医疗资源供给。③健全相关法律法规，保护儿科医生人身安全和职业尊严。④改善儿科医生工作环境，降低儿科医生劳动强度。⑤提高儿科医生工资待遇，增强儿科医生职业吸引力。⑥加强医疗科普宣传，指导家长理性就医。
(三)文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
木 鱼
周海亮
①冬子小时候，家里穷。不仅他家穷，全村都穷。不是吃不到米闻不到肉的那种穷，是吃了上顿没有下顿的那种穷。贫穷与饥饿贯穿了冬子的童年，即使现在想起，冬子的记忆深处，仍然是望不到尽头的饥饿。
②冬子九岁那年，村里有亲戚嫁女，娘带冬子去吃喜宴。临行前娘嘱咐冬子说，饭桌上一定要放开了吃，吃慢了，东西就没了。又说，千万别动桌上那条鱼，否则会被别人笑话。冬子问为什么，娘说那是条假鱼。鱼是木头雕刻而成，上面浇了汤汁，撒了葱花，盛在盘子里，端上桌，与真鱼别无二致。娘还说木鱼是栓叔的手艺，栓叔一晚上就能将一截木疙瘩变成一条活灵活现的鲤鱼。娘带冬子来到亲戚家门口，再次嘱咐冬子不仅要吃得快，还要尽量多吃。吃饱了，咱家晚上那顿就省了。她说。
③六个菜，一个汤，满桌人吃得像猪。普通的蔬菜，加几片肉，味道就完全变了。冬子听了娘的，快吃，使劲吃，却总是吃不饱。那条鱼摆在桌子中间，假如娘事先不说，冬子绝不会当它是一条木鱼。鱼浇了汤汁，撒了葱花和香菜，那是一条红烧口味的木头鲤鱼。亲戚家虽穷，但厨艺高超，据说能把一条鱼烹成七八种不同的味道。木鱼也能。不过仅仅是味道的样子。
④满桌人心照不宣。他们的筷子和汤匙伸向不同的盘子和汤碗，却绝没人去碰那条鱼。桌上很快只剩残羹冷炙，唯有那条鱼，仍然闪烁出诱人的光泽，散发出美妙的酱香。满桌人仍不散去，他们蘸着盘子里剩下的汤汤水水，啃着手里的黑面馒头，那也是平常时日难得的吃食。
⑤冬子有将筷子伸向木鱼的冲动。冲动那样强烈，有那么几个瞬间，他几乎无法自控。他强迫自己不去看那条鱼，可是鱼却顽强地游进他的眼睛，挠着他的喉咙。终于冬子做出令他和他的家人从此蒙羞的举动——他动了那条鱼。他甚至夹起撒在木鱼上的葱花，他甚至将那些葱花，直接填进嘴巴。
⑥他挨了娘的一顿巴掌。他受到村人的讥笑。以后很多年，他在村里都抬不起头。他不仅仅是动了一条木鱼，更是动了乡村的规矩，动了主人的尊严。一条木鱼，没有人动，它便是一条色香味俱全的真正的鱼，便是富足和希望；动了，它便成为一个木头疙瘩，成为欺骗，成为乡间岁月的颓败与贫穷。
⑦那条木鱼挂在冬子的胸前，顶在冬子的头上，刻在冬子的脑门上，挤在冬子的心里，很多年挥之不去。
⑧后来冬子进城，吃了很多苦，终于成为一家水产公司的老总。这些年他几乎吃遍世界上所有的鱼，但童年里的那条木鱼，仍然时常游进他的心里，即使在梦里，也香气四溢，令人垂涎。然后让他在醒来以后，充满羞愧。
⑨常跟娘说起这件事，娘说，是那时太穷了。冬子说，或许是。娘说，是你太无礼了。冬子说，或许是。不过一个孩子动了一条木鱼，有什么大不了呢？冬子觉得一条木鱼，绝不该让他背负这么多年的沉重。
⑩一次冬子去民俗博物馆，突然觉得那里面似乎缺少一条可以摆上餐桌的木鱼。他想为博物馆捐赠一条，馆长当然乐意。为这事冬子专程回了一趟乡下，他找到亲戚，问那条木鱼还在不在，亲戚找了很久，终从一堆破铜烂铁里翻出来。木鱼上布满虫眼，却依然活灵活现。——一条木头雕刻而成的鱼远比一条河水里的真正的鱼，有着更为长久和顽强的生命。
?冬子带木鱼返回城里，突然改变了主意。他找一位匠人雕刻了一条鱼。他把新雕的木鱼送到博物馆，将真正的老木鱼拿回家，刷干净，加了底座，摆上桌子。他想或许一件老物件能让他与乡村之间、与逝去的乡间岁月之间多出一点点联系，而之前，他一直试图远离乡村、试图彻底抹去那些贫穷并且羞愧的童年记忆。他想这一切或许是因他这么多年终又回到乡下，终又再一次见到那条多年不见却一直留在脑海、压在心头的木鱼。
?生日那天，冬子调好汤汁，切好葱花，然后将那条木鱼，恭恭敬敬地端上餐桌。
?冬子对儿子说，吃鱼。
(选自《小说月刊》2017年第12期)
7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．小说写村民嫁女，在喜宴上摆一道红烧木鱼，只看不吃，不仅表现了当地的风俗习惯，更表现了当时生活的贫困。
B．③段“六个菜，一个汤，满桌人吃得像猪”，用比喻的修辞手法，生动形象地写出在喜宴上人们狼吞虎咽的情形。
C．⑤段“冬子有将筷子伸向木鱼的冲动”，主要是因为栓叔高超的手艺，使木鱼像一条色香味俱全的真正的鱼。
D．小说的结构简洁中见精细，叙述风格沉稳老练，语言质朴冷静，却张力十足，不造作矫情却具有很强的感染力。
C [C项，主要是因为贫穷与饥饿。]
8．小说以“木鱼”为标题有何作用？请谈谈你的理解。(6分)
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[答案] ①“木鱼”是全文线索和故事载体，整个故事都是围绕“木鱼”展开的。(3分)②以小见大，展现出物质匮乏对主人公幼小心灵造成的创伤，表达了作者对社会人生的深入思考。(3分)
9．当冬子抵不住诱惑，最终动了那条木鱼之后，他的心路历程有怎样的变化？请结合相关文段，简要分析概括。(6分)
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[答案] ①因动木鱼挨打遭受讥笑，在很长的一段时间里，冬子内心都充满了无法摆脱的羞愧。(2分)②长大后，“觉得一条木鱼，绝不该让他背负这么多年的沉重”，表现出冬子内心的质疑与反思。(2分)③将做好的木鱼让儿子吃，表现出冬子放下了精神包袱，内心释然了。(2分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
(2019·全国卷Ⅲ)阅读下面的文言文，完成10～13题。
吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之，曰：“往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。”武侯曰：“善。”吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之楚。楚悼王素闻起贤，至则相楚。于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。
(节选自《史记·孙子吴起列传》)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起/
B．鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起/
C．鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起/
D．鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起/
[解析] 解答本题可采用排除法。画线句中的两个“则”领起下文的推论句或结论句，其前均应断开，据此可以排除C、D两项；根据句子大意，应该是鲁君怀疑吴起，“疑”的主语是“鲁君”，“鲁”前应断开，据此排除A项。故选B。
[答案] B
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴敛酷刑，是有名的暴君。
B．武王是周文王之子，继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭商，建立周王朝。
C．三晋，春秋末韩、赵、燕三家分晋，战国时的韩、赵、燕三国，史上又称“三晋”。
D．令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君，执掌全国的军政大权。
[解析] “韩、赵、燕”错，应为“韩、赵、魏”。春秋末年，三家分晋，成为战国时的韩、赵、魏三国，史称“三晋”。
[答案] C
12．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分)( )
A．吴起怜恤士卒，带兵屡建奇功。他本是卫国人，先是率鲁军抗齐得胜，后又率魏军攻陷秦国五城；这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。
B．吴起劝告魏侯，修德重于据险。魏武侯沿西河而下时，指出江河之固是魏国之宝；吴起表示，治国依据山河险固不如推行德政，修德才能免于国家灭亡。
C．吴起声名渐起，遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不悦，但不久就平复了心情；而公叔继田文后为相，他深表不满，担心被害，于是逃往楚国。
D．吴起为楚建功，反而受到祸害。他到楚国后虽然屡建奇功，而原本的楚国贵戚却想加害于他，施暴者乱箭射击吴起；太子继位之后，这才诛杀作乱之人。
[解析] “他深表不满”错，无中生有。
[答案] C
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。(5分)
译文：__________________________________________________________
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(2)及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。(5分)
译文：__________________________________________________________
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[解析] 解答文言翻译题，要结合全篇，抓住得分点，准确译出，得分点是重点实词、虚词和特殊句式。(1)关键词“所以”“居”各1分，判断句式1分，句子大意2分。(2)关键词“及”“作乱”“走”各1分，句子大意2分。
[答案] (1)田文说：“这就是我的地位在你之上的原因啊。”吴起才自知比不上田文。
(2)等到悼王死去，王室大臣暴乱而攻击吴起，吴起退逃到悼王尸旁并伏在尸体上。
【参考译文】
吴起，是卫国人，侍奉鲁国国君。齐人攻打鲁国，吴起率军攻打齐国，大败齐军。鲁国有人说：“鲁国是小国，却有着战胜国的名声，那么诸侯各国就要谋算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟般的国家，而鲁君起用吴起，就是舍弃了卫国。”鲁君怀疑吴起，(就)罢免了吴起。吴起这时听说魏文侯贤德，想去侍奉他。魏文侯任命吴起为将领，攻打秦国，攻克了五座城池。吴起做将领，同最下等的士兵穿一样的衣服吃一样的饭，替士兵分担劳苦。有个生毒疮的士兵，吴起替他吮吸毒汁。这个士兵的母亲听说后哭了，说：“往年吴公替他父亲吮吸毒疮，他父亲作战时不退缩，于是死在敌人手里。吴公现在又替我儿子吮吸毒疮，我不知道他会死在哪里啊。”魏文侯因为吴起善于用兵，廉洁公正，能得所有士卒的忠心，于是任命吴起为西河郡守，来抵御秦国、韩国。魏文侯死后，吴起侍奉他的儿子武侯。武侯沿西河泛舟顺流而下，行到中途，回头对吴起说：“太美了，山川是如此险要，这是魏国的瑰宝啊！”吴起回答说：“从前殷纣的国土，左边有孟门山 ，右边有太行山，常山在它的北边，黄河流经它的南面，他不施行德政，武王杀了他。 由此看来，政权稳固在于推行德政而不在于地理形势险要。”武侯说：“好。”吴起做西河郡守，很有声望。魏国设置了相位，任命田文为相国。吴起不高兴，对田文说：“请让我跟您比一比功劳，可以吗？”田文说：“国君年轻，国人疑虑不安，大臣不亲附，百姓不信任，正处在这个时候，是应把政务交给你呢，还是应交给我呢？”吴起沉默了许久，说：“应该交给您啊。”田文说：“这就是我的地位在你之上的原因啊。”吴起才自知比不上田文。田文死后，公叔任相国，娶了魏国公主，却妒忌吴起。吴起怕招来灾祸，于是离开(魏国)，随即到了楚国。楚悼王一向听说吴起贤德，吴起一到楚国就被任命为令尹。于是向南平定了百越；向北吞并了陈国和蔡国，击退三晋的军队；向西讨伐秦国。诸侯都为楚国的强大而忧虑。楚国昔日君主的内外亲族都想加害吴起。等到悼王死去，王室大臣暴乱而攻击吴起，吴起退逃到悼王尸旁并伏在尸体上。攻击吴起的那些人趁机用箭射吴起，同时也射中了悼王的尸体。悼王下葬后，太子即位，于是命令尹把射杀吴起时射中悼王尸体的人全部处死。因射杀吴起而被灭族的有七十多家。
(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
金陵新亭①
李 白
金陵风景好，豪士集新亭。
举目山河异，偏伤周顗情②。
四坐楚囚悲，不忧社稷倾。
王公何慷慨，千载仰雄名。
【注】 ①此诗写于安史之乱时。②周顗(yǐ)情：西晋灭亡后，南渡豪士在新亭宴饮，周顗坐而叹曰：“风景不殊，正自有山河之异。”众人皆相视流泪。唯王导愀然变色曰：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对！”
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)( )
A．前两句由金陵风景优美起笔，继而写豪士们在新亭聚会，用语平实。
B．三、四句写周顗举目四望，风景未变而山河易主，悲从中来，大为哀叹。
C．五、六句运用“楚囚”典故，写在座之人充满悲怨，为国家命运前途担忧。
D．作者运用典故，取其意而用之，借古讽今，表达对时局的感慨，发人深思。
C [C项，五、六句写在座之人只是充满了个人的悲怨。]
15．结合全诗，从尾联“慷慨”一词入手，分析作者的情感态度。(6分)
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[答案] “慷慨”一词，写出了王导不同于对坐而泣的众人，颂扬了王导的意气激昂、忧心国家的情怀，(3分)面对动荡的时局，诗人期望时人能够共同努力、用实际行动来光复山河。(3分)
(三)名篇名句默写(6分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《蒹葭》一诗中，男青年在芦苇茂盛的河边寻找意中人。表达逆流而上、道路险远情状的两句诗是：“________________，________________。”
(2)白居易《琵琶行 并序》中的“__________________？__________________”两句用设问句式和借景抒情手法，自叙境况，表达了“迁谪意”。
(3)宋濂在《送东阳马生序》中说：同学们都衣着华美，自己毫无羡慕之情的句子是“________________，________________”。
[答案] (1)溯洄从之 道阻且长 (2)其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 (3)余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意(每空1分，出现错别字、漏字、添字现象，该空不得分)
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17～19题。
“深海勇士号”是继“蛟龙号”之后我国又一里程碑式的深海装备，其______________之处，就是国产化程度达到百分之九十五，核心关键部件全部国产化。
深海下潜达到一万米的海底后，潜水器承受的压力相当于将一辆轿车的重量压在指甲盖大小的面积上。而载人舱是潜水器的心脏，有严苛的要求，必须______________。2015年5月，我国首个国产4 500米潜深载人潜水器耐压壳在洛阳船舶材料研究所出厂。该球壳与“蛟龙号”所采用的耐压壳尺寸相当，不同的是，“蛟龙号”的耐压壳是俄罗斯制造，钛合金焊接工艺难度极高，此前只有俄罗斯掌握。现在，我国也______________研发了此项技术。
2012年“蛟龙号”的下潜深度就已经达到7 000米，也是目前世界上下潜最深的作业型载人潜水器。( )，这是出于海洋科学考察、勘探和开发海洋资源的需要。当前国际深海科学前沿的热液硫化物一般分布于2 000米到3 000米之间，4 500米的设计深度可以满足大部分深海科学研究，是一个更为经济实用的选择。
“深海勇士号”在南海下潜作业28次、388项测试任务和52小时连续下潜4次的记录。
同时，中国万米级载人潜水器的研制正____________地进行着，预计将在2020年完成研制。万米级载人潜水器建成投入使用后，将会创造新的“中国深度”。
17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．与众不同 毫发不爽 独立自主 有条不紊
B．标新立异 毫发不爽 匠心独运 井然有序
C．标新立异 稳操胜券 独立自主 有条不紊
D．与众不同 稳操胜券 匠心独运 井然有序
A [与众不同：跟大家不一样。标新立异：指提出新奇的主张，表示与一般不同。根据语境，第一处强调跟别的不一样，应选用“与众不同”。毫发不爽：形容一点不差。稳操胜券：比喻有胜利的把握。第二处，强调一点不差，应选用“毫发不爽”。独立自主：(国家、民族或政党等)不受外来力量控制、支配，自己行使主权。匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。第三处，强调我国正不受外来力量控制，独立研究钛合金焊接工艺，应选用“独立自主”。有条不紊：有条理，有次序，一点儿不乱。井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。第四处强调中国万米级载人潜水器的研制正有条理地进行，应选用“有条不紊”。]
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．4 500米级作业潜水器比7 000米级作业深潜器重要，要优先研制
B．拥有7 000米级作业深潜器之后，还要研制4 500米级作业潜水器
C．7 000米级作业深潜器和4 500米级作业潜水器，都要研制拥有
D．有了4 500米级作业潜水器，会大大提升我国的深海研究能力
B [根据括号前后语境“2012年蛟龙号的下潜深度就已经达到7 000米”“4 500米的设计深度可以满足大部分深海科学研究，是一个更为经济实用的选择”可知，“拥有7 000米级作业深潜器之后”与前文照应，“还要研制4 500米级作业潜水器”与后文照应。故选B。]
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．“深海勇士号”在南海创造下潜作业28次、388项测试任务和52小时连续下潜4次的记录。
B．“深海勇士号”在南海下潜作业28次，完成了388项测试任务和52小时连续下潜4次的记录。
C．“深海勇士号”在南海完成下潜作业28次、388项测试任务和52小时连续下潜4次的记录。
D．“深海勇士号”在南海下潜作业28次，完成388项测试任务，创造了52小时连续下潜4次的记录。
D [原文画线句子中后两个分句谓语残缺，应是“完成……任务”“创造……记录”。]
20．有位学生考取了大学，给他的老师发了条手机短信表示感谢，其中有不得体的地方，找出四处并改正。(5分)
老师：你好！在高中阶段，你能做我的老师，深感荣幸。你的教学造诣是那样深厚，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，不辜负你的希望。将来如果需要我，我一定鼎力相助！
学生 王伟
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] (1)“你”改为“您”；(2)“深感荣幸”改为“我深感荣幸”；(3)“刮目相看”改为“十分钦佩”；(4)“鼎力”改为“全力”。(一处1分，四处5分)
21．下面是某种门禁控制器的工作流程图，请把该工作流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[解析] 回答此题，要注重把握门禁控制器的工作流程，即从什么地方开始，经过哪些步骤，最终的结果是什么等。分析可知，流程图分为三部分，即采集并识别人脸图像、采集并识别指纹信息、通过验证。作答时，对每一部分进行具体解说即可。
[答案] 门禁控制器首先要采集人脸图像并进行识别，未识别的须重新采集；(2分)若人脸识别通过，可进入指纹信息采集；(2分)若指纹识别未通过，也须重新采集；(1分)若人脸、指纹识别都通过，即可验证通过。(1分)
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【写作指导】
题目是有明确写作要求的新材料作文题。将“呈现你所认识的中国”作为明确指令，引导考生关心现实国情与社会发展，展示其理想信念、价值观念与综合素质。十二个“中国关键词”是考生落笔的抓手，而“从中选择两三个关键词”的要求让搭配组合的自由度很大。使关键词形成有机的关联并不难，但要作出有新意、有创造性乃至既在意料之外又在情理之中的关键词组合，并由此写出好文章则又不那么容易。
可以有下面几种立意组合的角度：
(1)正向思考组合。如由“长城”“京剧”，讲讲拥有古老文明的传统中国；由“高铁”“移动支付”，谈谈现代开放的高科技中国；由“中华美食”“广场舞”，说说好玩的中国或热情的中国；由“共享单车”“移动支付”，聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国。
(2)对比思考组合。如将传统的国粹“京剧”与时下流行的“广场舞”并置而观，将历史悠久的“中华美食”与“食品安全”的严峻现实相联系，也可以将古时的“长城”象征的封闭文化与当下的“一带一路”象征的开放合作相互对照。
(3)批判思考组合。如由“美丽乡村”走笔于旧式城镇化的痼疾和“留住乡愁”的必要性，从“大熊猫”延伸到动物保护乃至生态保护的迫切性，借“空气污染”“食品安全”论述过度追求GDP的危害以及对创新、协调、绿色、开放、共享这“五大发展理念”的呼唤。考生可以直面发展中的问题，正视前进中的矛盾，看到潜在的危机，以高度的忧患意识未雨绸缪。
【优秀范文】
一碗一筷诠中华
白落梅曾写道：“那小小的瓷碟里，竟品出了海的包容，天的旷远，地的辽阔。难尝尽的是食物千味，吃不完的是人生百态。”中华食文化源远流长，千百年来一句“民以食为天”竟令无数文人骚客、权贵宠臣、普通百姓竟折腰，不妨夹起一双木筷，从胃开始，读懂中华。
古来便有七俗：“柴米油盐酱醋茶。”从原始人的“茹毛饮血”到如今“蒸煮炒焖炖”，火的使用，让中国人的餐桌走向多元。而这，恰好体现了古人们的创新精神。倘若没有创新思维，又怎会有火苗的出现？又怎会有火种的保留？“食色，性也。”儒家先哲早已道出国人性格真谛。
食物承载的还有人们的性情。广东人好喝汤，正如广东人的性格，温润谦和；四川人爱吃辣，也恰体现了川妹子、川哥哥们的豪爽直率；京城烤鸭色泽金黄，制作讲究，不正是京城“老炮儿”们谨慎机智的最好表现吗？凡此种种，不一而足。酸甜苦辣咸，五味俱全。五味构成一桌满汉全席，菜式多样，人也多样，中国人就是如此多元。
食物上多依附着中华传统。元旦吃饺子，元宵吃汤圆，端午吃粽子……食物们的名称由于谐音也被用来传递美好愿景——年年有“鱼”，汤“圆”团圆……这些都体现了先人们卓越的智慧以及虔诚的美好祝愿。
然而，正如《月亮与六便士》所言：“任何硬币都有正反面。”在食品行业迅速发展的今天，其背后透露出的一些弊端也引发了人们的恐慌。不知从何时起，食品安全开始令国人担忧，渐渐地，人们谈“食”色变，浮云蔽日，食物难辨好恶，这正折射出今日中国个别商家眼里唯利是图，罔顾他人安全，实在是“利欲驱人万火牛”，悲哉！
所幸中华民族没有放弃抵抗。食品监管力度的加大、有关法律的出台、执法程序的严格……均在扼杀着不良商家的坏念头。最终，蔽日浮云将被吹薄，也不再会因为“不见长安”而发愁了。
装盛中华美食的瓷碗，素胚勾勒出细致纹路，碗身描绘艳丽的花，这是中华民族千年手艺传承，历史沉淀；夹食中华美食所用木筷，竹香仍溢，挺直坚韧，恰如中华民族性格刚直正义，不阿不谀。
中华美食折射的，除了文化还有人性；烹饪方式的改进始发于人们的创新思维，起源于人民精益求精的追求；“纵有安全小隐患，重点治理安人心”更是体现了中华民族的责任心之强大。捧起一碗，执起一筷，于色香味俱全的中华美食中，歆享中国特色中国味吧！
【点评】 本文作者选择了“中华美食”和“食品安全”这两个关键词(题目要求中的“数量驱动”)，向读者介绍了自己对当代中国的认知(题目要求中的“内容驱动”)，分析了二者之间有着密切的关联(题目要求中的“思维驱动”)，而且在文中多次点明“从胃开始，读懂中华”“中国人”“中华传统”“中国特色中国味”等(题目要求中的“对象规定和目标达成驱动”)，较好地完成了写作任务。该文中心明确，寓意深刻，层次感强。语言表达流畅，富有文采，句式变化较多，并时而引用或化用名言名句。
阶段综合测评(一) (第一、二单元)
(教师用书独具)
(时间：120分钟 分值：120分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列句子中，没有通假字的一项是( )
A．粤之太末 B．其城之内外皆涂
C．此矢所以志也 D．虽下贫必丰其居
D [A项，“粤”同“越”；B项，“涂”同“途”；C项，“志”同“识”。]
2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．是固劳而无用 固：本来，实在
B．其流奔放肆大 肆大：水势开阔浩大而无阻挡
C．渐渍外典 渐：浸、染
D．方山子傥见之与 傥：偶然
D [D项，傥：或许，大概。]
3．下列句中没有词类活用的一项是( )
A．又怪其不为之中州
B．穷耳目之胜以自适也哉
C．杖击林木，手弄流水
D．不听其语，强留之
D [A项，“怪”为形容词的意动用法，以……为怪；B项，“穷”为使动用法，使……尽享；C项，“杖”“手”均为名词作状语。]
4．下列句子中，加点的词语不是古今异义词的一项是( )
A．其响之激越，良久乃已
B．不能通知二父志
C．皆感激为云泣下
D．宜野人乘蓄
A [B项通知：古义为深知、深入了解，今义为①把事项告诉人知道②通知事项的文书或口信。C项感激：古义为感动、激动，今义为受人恩惠表示谢意。D项野人：古义为隐士，今义为未开化之人。]
5．下列句子中，文言句式和“六一者，何谓也”句式相同的一项是( )
A．方得意于五物也 B．何为久读此
C．虽响九奏于洞庭之野 D．故特以相赠
B [例句与B项均为宾语前置句。]
二、阅读理解(40分)
(2019·全国卷Ⅰ)(一)阅读下面的文字，完成6～8题。(12分)
材料一：
可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法，以便及时对藏品进行预警、干预，使藏品保持健康的状态。在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称，它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为，是为了消除正在损毁遗产的外界因素，从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异，治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面：一是清除文物和标本上的一切附着物；二是修补文物和标本的残缺部分。
(摘编自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》)
材料二：
以温度25°C，相对湿度50%为标准寿命(设其指数为1.00)，计算在温度15°C、35°C和湿度10%、30%、70%条件下，纸张的寿命和标准寿命的倍数关系，结果见下表：
(摘编自李景仁等《图书档案保护技术手册》)
材料三：
毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气侯湿热多雨，毛里求斯拟修复的档案文件，形成于18世纪，文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写，以手感鉴别，柔韧性极差，几乎一触即碎。通过测试数据可知，文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托，国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员，对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。方案如下：
(1)去酸方案
酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降，直至脆裂粉碎，不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害，人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案文件的损坏程度和特点，技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好，以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间，去酸彻底，可操作性强，在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。
(2)修复方案
纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页，既不遮挡字迹又能增强纸张强度，但纸浆补书机法也有其不足，如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够，主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小，使得纸浆难以通过，边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接，不够牢固。为了弥补这一缺陷，纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的。
档案文件修复后，纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高，原来一触即碎的文件纸张，现在不但可以正常翻阅，甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化，毛里求斯大使馆人员表示惊讶，称之为“魔术般的变化”。
(摘编自周崇润等《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》)
6．下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是(3分)( )
A．使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。
B．使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。
C．使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。
D．使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。
A [根据文中“治理”的定义以及原文“治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型”可以看出，A项中的方法应该是“脱水”，属于“治理”工作。故选A。]
7．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动，其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。
B．如果将温度25°C、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命，当湿度不变、温度降低10°C时，纸张的寿命倍数就会达到5.81。
C．纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想，这种方法既可以增强纸张的强度，又不会影响字迹的清晰度。
D．国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。
C [“纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想”错，根据原文，纸浆补书机法属于修复方案，用于修补书页，并不能用来给纸张去酸。故选C。]
8．请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。(6分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[解析] 从材料三第一段可以看出，这些档案文件形成于18世纪，年代已经比较久远；从质地来看，文件纸张为破布浆机制纸，且纸张已经严重酸化；根据毛里求斯的气候条件，联系材料二中提到的温度和湿度对纸张寿命的影响，可知湿热多雨的气候也是档案文件受损的重要原因。
[答案] ①档案文件形成的年代久远；②档案文件的纸张严重酸化；③毛里求斯的气候湿热多雨，不利于档案文件的保存。
(二)阅读下面的文言文，完成9～12题。(19分)
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。中嘉祐二年进士第。出通判越州，岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩配三十一人，又属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，自出首。巩饮食冠裳之假以骑从辇所购金帛随之夸徇四境盗闻多出自首。自是外户不闭。
知洪州，会江西岁大疫，巩命县镇亭传，悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊，书其全失、多寡为殿最。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。加直龙图阁、知福州。南剑将乐盗廖恩既赦罪出降，余众溃复合，阴相结附，旁连数州，尤桀者呼之不至，居人慑恐。巩以计罗致之，继自归者二百辈。福多佛寺，僧利其富饶，争欲为主守，赇②请公行。巩俾其徒相推择，识诸籍，以次补之。授帖于府庭，却其私谢，以绝左右徼求之弊。福州无职田，岁鬻园蔬收其直，自入常三四十万。巩曰：“太守与民争利，可乎？”罢之。后至者亦不复取也。徙明、毫、沧三州。巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出，巩视之泊如也。拜中书舍人。甫数月，丁母艰去。又数月而卒，年六十五。巩为文章，上下驰骋，愈出而愈工。本原“六经”，斟酌于司马迁、韩愈，一时工作文词者，鲜能过也。
【注】 ①常平：官仓名。②赇：贿赂。
9．对文中画波浪线部分断句正确的一项是(3分)( )
A．巩饮食/冠裳之/假以骑从辇/所购金帛/随之夸徇/四境盗闻/多出自首/
B．巩饮食冠裳之/假以骑从/辇所购金帛随之/夸徇四境/盗闻/多出自首/
C．巩饮食冠裳/之假以骑从/辇所购金帛/随之夸徇/四境盗闻/多出自首/
D．巩饮食冠裳之/假以骑从辇/所购金帛随之/夸徇四境/盗闻/多出自首/
B [“盗闻”独立成句，前后要断开，可排除A、C两项；“假以骑从”指给他配备了车马和随从，独立成句，前后要断开，可排除D项。故选B。]
10．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．“中嘉祐二年进士第”中“第”指科举考试及格的等次，“进士”是古代科举制度中通过最后一级考试者，意为可以进授爵位之人。
B．古代任命或调任官职的词语很多，“拜中书舍人”指“授予中书舍人一职”，“徙明、毫、沧三州”指“调任明州、毫州、沧州知州”。
C．“丁母艰”是指母亲去世，回乡守丧。守丧有一定的时间规定，这在古代是一种孝顺行为，表明当事人对已故之人的崇敬和不舍。
D．“六经”指六部儒家经典著作，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。它们是《论语》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《乐经》、《周易》。
D [D项，《论语》不是“六经”。]
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．曾巩机敏强识，年少有才。数百字的文章，他读完就能脱口成诵；十二岁试着写成《六论》，言辞奇伟，由此声名闻于四方。
B．曾巩治理有方，善抓根本。掌管齐州时，以铲除奸盗作为根本任务，既调动百姓参与，又善待自首的盗贼，于是州内安定。
C．曾巩爱护百姓，不谋私利。朝廷征伐安南时，他事先做好供应军队的准备，不扰民；做福州知州时，他不许官府与民争利。
D．曾巩面对灾情，处理得法。遇荒灾时他估计仓储不足救济，劝富人就近卖粮给灾民；江西大疫，他命县镇、驿站备药待需。
A [A项，名闻四方是弱冠之时。强加因果。]
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。
译文：__________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2) 本原“六经”，斟酌于司马迁、韩愈，一时工作文词者，鲜能过也。
译文：__________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] (1)刚到二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，认为很是奇异。(甫、冠、奇各1分，句意2分。共5分)
(2)他的写作以“六经”为根本，借鉴司马迁、韩愈，当时善于写文章的人，很少能超过他的。(本原、工、鲜各1分，句意2分。共5分)
【参考译文】
曾巩，字子固，建昌郡南丰县人。他从小就机智敏锐，数百字文章他能脱口成诵。十二岁时，尝试写《六论》，提笔立成，文辞很有气魄。刚到二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，认为很是奇异。考中嘉祐二年进士。出京担任越州通判，当年收成不好，曾巩估计常平仓的粮食不够来救济百姓，而分处四方的百姓，又不能都到城邑求得救济。于是他告诉下属各县，劝说富人自行按实情报告粮食数目，共有十五万石，让他们按着比常平仓稍高一些的粮价卖给贫民。百姓得以方便地买到粮食，又不出家乡，而且粮食有余。曾巩又让官府借给农民种子，让他们随秋季的赋税一起偿还，使得农事没有耽误。
任齐州知州，他治理政务以痛恨邪恶、严打盗贼为根本。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有一件不能如愿的。曾巩调配了31个人，让百姓组成保伍，让他们查看、侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次出动都能将盗贼擒获。有一个名叫葛友的人，他到官府自首。曾巩就招待他吃喝，送给他衣帽，给他配备了车马和随从，载着赏给他的钱财，让他四处夸耀。盗贼听说了这件事，大多出来自首。从此，齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了。
调到洪州，适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇、驿站，都储存药物以备需求，士兵和百姓生活困难不能养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病，把他们医治的效果记载下来，以多寡分出成绩的优劣。朝廷的军队征讨安南，所经过的州要准备上万人所需的物资。其他地方的官吏借此机会横征暴敛，百姓难以忍受。曾巩则事先(提前)分别处理(筹划安排)部队突然聚集时的吃住问题，军队离开，城乡的百姓都不知道。加直龙图阁、任福州知州。南剑州将乐地方的盗匪廖恩被赦免向官府投降，余下的部属溃散以后又纠合在一起，暗地里结成团伙，遍及各个州，一个尤其凶残暴虐的盗匪根本不听招降，当地百姓非常恐惧。曾巩设计谋抓住了他，接着相继出来自首的有二百多人。福州佛寺很多，僧侣认为佛寺富饶有利可图，争着想做寺院主持，行贿之事公然进行。曾巩让僧徒们共同推选主持，将推选的人记录在册，按次序补缺。在官府公开张贴文告，拒绝私下赠谢，来杜绝身边人窃取贿赂的弊端。福州没有职田，官府每年用卖园圃蔬菜来增加薪俸，太守自己收入常常三四十万。曾巩说：“太守与民争利，怎么可以？”就停止了这种做法，后来的官员也不再这样获取收入了。调任明州、亳州、沧州知州。曾巩负有才名，长期任地方官，社会上不少人认为他命运不济，时运不佳。这一时期，朝廷的一批后辈晚生出人头地，曾巩对此看得很淡泊。他被任命为中书舍人。几个月以后，因母丧离职。又过了几个月，曾巩也去世了，终年六十五岁。曾巩写文章，引古论今，纵横捭阖，而且越写越好。他的写作以“六经”为本，借鉴司马迁、韩愈，当时善于写文章的人，很少能超过他的。
(三)阅读下面这首诗，完成13～14题。(9分)
答张十一
韩 愈①
山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。
筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。
未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。
【注】 ①韩愈一生中两次遭贬，《答张十一》是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。张十一名署，公元803年(德宗贞元十九年)与韩愈同为监察御史，一起被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②筼筜(yún dānɡ)：竹名，生长于水边。③踯躅：即羊踯躅花，又名杜鹃花，春季开花，花红黄色，可供观赏。
13. 下列有关诗歌的理解和分析不恰当的一项是(3分)( )
A．诗歌首联描写了阳山地区秋日的风光，天高水净，江水广阔，猿猴哀啼，山坳中有隐隐几户人家，这为全诗奠定了伤感寂寥的感情基调。
B．颔联中诗人采用了“纤纤”“艳艳”两个叠词，从形态与色彩上生动描写了筼筜竹、踯躅花繁茂的姿态，也增强了诗歌的音韵美。
C．张十一寄给韩愈的诗中有“鲛人远泛渔舟火，鵩鸟闲飞露里天”的句子，韩诗颈联的语句与之有异曲同工之妙，都通过“闲”字表达了诗人的情感。
D．本诗前四句写景，描写的是诗人被贬之地的景色；后四句叙事抒情，表达的是诗人复杂的心情。整诗显得婉转蕴藉，是一首耐人回味的赠答佳作。
A [A项，不是秋日风光，而是春夏之交的景色，从杜鹃花开正艳可以看出。]
14．本诗的情感含蓄而复杂，请结合诗歌后两联进行分析。(6分)
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[解析] 本题考查鉴赏诗歌情感的能力。解答本题，注意结合诗中的重点词语“报恩波”“哀猿”“送生涯”“双鬓”和诗后的注释分析“无辜被贬、死不甘心的幽怨，又有渴望回朝、再献忠忱的深情”“对年华逝去的哀伤，以及与友人同感共悲的哀痛”的情感。
[答案] 颈联写诗人自己不想在这炎热的瘴气中白白葬送余生，既表达了作者无辜被贬、死不甘心的幽怨，又有渴望回朝、再献忠忱的深情。(3分)尾联写诗人看罢友人的书信顿觉白发增加一半，委婉曲折表达了内心深处的激愤，以及与友人同感共悲的哀痛。(3分)
三、语言运用(15分)
15．下面是一份家长会邀请函，在表达上有多处不妥当，请指出并改正。(3分)
邀请函
尊敬的家长：
时光如梭，转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级。在这个关键的时期，他更希望得到您悉心的帮助。为了指导您有效地对孩子作心理疏导，鄙校决定于本月20日上午10时在学校报告厅举行家长会，聘请省内知名的心理辅导专家做专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。
××中学高三年级
2018年4月23日
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[解析] 解答此题，应该仔细阅读语段，注意这是一封邀请函，用语应当大方得体，符合谦敬规范。(1)“犬子”是谦辞，用于人称自己的儿子，不能称别人的儿子，可将“犬子”改为“您的孩子”。(2)“生死攸关”意为“关系到人的生存和死亡”，这里语境不符，可将“生死攸关”改为“至关重要”。(3)“指导”意为“指示教导，指点引导”，不适合用于学校和家长之间，可将“指导”改为“帮助”。(4)“鄙校”的说法过于夸张，不合语境，可将“鄙校”改为“年级”或“学校”。(5)“不得”不符合邀请函书面语的要求，不恰当，可将“不得”改为“请勿”。
[答案] (1)“犬子”改为“您的孩子”；(2)“生死攸关”改为“至关重要”；(3)“指导”改为“帮助”；(4)“鄙校”改为“年级”或“学校”；(5)“不得”改为“请勿”。(每点0.5分，全对给3分)
16．近日，昆明市组织了创建全国文明城市入户调查。调查中有一项为“市民参加志愿者活动”的情况。请根据图表信息，回答问题。(4分)
(1)请简要概括图一、图二反映的现状。(不得出现具体数字，不超过40个字)(2分)
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(2)请为推广志愿者活动写一句宣传语。(至少使用一种修辞，不超过20个字)(2分)
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[解析] 回答第一个问题，注重分析两个图并比较两个图之间的区别，可以从数据的大小对比中得到结论。图一，没有参加过志愿者活动的占据大多数；图二，非常希望和比较希望参加志愿者活动的占据大多数，由此可以得出结论。回答第二个问题，注重“至少使用一种修辞”的要求，可以使用对偶、排比或者比拟等修辞手法，内容上注重联系题干中的“创建全国文明城市”“志愿者”等要素。
[答案] (1)大部分市民没有参加过志愿者活动，但是参与志愿者活动的积极性比较高。(2分)
(2)(示例一)志愿者的微笑是城市最美的风景。(示例二)同做志愿者，共创文明城。(示例三)携手共建卫生城，齐心同育文明花。(2分)
17．今年3月5日是周恩来总理120周年诞辰。下面是1976年周恩来总理逝世后国人抒写的两副挽联中的短语，请把这些短语重新组合成两副悼念周恩来总理的挽联，其中一副对联的上联已经给出。(不得遗漏短语)(3分)
难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 千秋青史
功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民
(1)上联：千秋青史 何堪魂去
下联：___________________________________________________________
(2)上联：_________________________________________________________
下联：___________________________________________________________
[答案] (1)寸草春晖难报恩来 (2)上联：生为国家死为人民耿耿忠心昭日月 下联：功同五岳德同湖海，洋洋正气结丰碑(每句1分)
18．某大学举行辩论赛，辩题为“网络匿名有助于还是有害于公众议题讨论”，请你以正方队员的身份，针对反方发言拟写一段辩论词。要求：不得改换辩题，立场鲜明，语言简明、连贯、得体，不超过85字。(5分)
反方发言：网络匿名的危害在于给别有用心者提供了保护伞，因为这种保护伞的存在，网络暴力、不实之词会趁机兴起，危及社会文明建设乃至国家安全，可见，网络匿名是我们社会建设千里大堤上的一个蚁穴。
正方发言：______________________________________________________
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[答案] 示例：网络匿名的作用在于保护发言人的隐私，在触及敏感话题时，因为这种保护的存在，人们会敢于站出来说话，不再麻木、冷漠。可见，网络匿名是我们打开民主大门的一把金钥匙。(指出网络匿名的好处2分，围绕好处展开阐释1分，结尾扣题1分，修辞1分。)
四、写作(50分)
19．阅读下列材料，根据要求写作。
①2月15日起，琼州海峡出现罕见持续性大雾天气，导致大量游客和车辆滞留海口。高峰期滞留车辆一度超过2万辆，排队长达20公里。海口市政府启动应急响应，市民、热心企业、志愿者等纷纷投入到为返程旅客的服务与保障之中。
②2017年，上海市提出未来五年要成为人文之城：建筑是可以阅读的，街区是适合漫步的，公园是最宜休憩的，城市始终是有温度的。
③某春节庙会景区发出上万张“寻亲”门票，门票背面发布丢失儿童的照片和相关信息，并鼓励游客拍照发至朋友圈，让孩子多一条回家的路。
④某护理院为了鼓励病人儿女多来探望老人，推出“奖孝金”——子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次，就可获得200元现金抵用券。
⑤“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”(《论语·先进》)
读了上面材料，你有怎样的感触与思考？请以其中两三个材料为基础确定立意，写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【写作指导】
这是一道多则材料的任务驱动型作文题，又是一道时事性较强的材料作文。
(1)琼州海峡遇到持续大雾，旅客和车辆大量滞留。面对这一突发危机，政府积极应急，显示出了政府部门面对突发事件的应急能力，尽到了政府的应尽之责；市民、企业、志愿者自觉自发地为滞留旅客服务，与其守望相助，尽到了主人翁的应尽之义。可以说，海口市自然风景美，人文情更美，这充分彰显了一座城市的底蕴与温情。
(2)上海政府提出未来要成为人文之城。从建筑、街区、公园等方面建立适合人居，温馨惬意的城市，让城市有温度。将城市的发展愿景与人民群众的获得感联系起来，努力提升人民生活的品质，增加人民群众的幸福感，这体现了上海市政府以人为本的执政理念和人文、生态的建设理念，“有温度”也成为2017年网络流行语。
(3)门票寻亲，助力团圆。景区让门票承载着爱和希望，“寻亲”门票为走失儿童回家多了一份可能，为社会增添了温情，这种积极的公益尝试，让人倍感温暖。温情是可以传递的，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
(4)护理院推出奖孝金，鼓励儿女多看望老人。“孝弟也者，其为仁之本与？”“乌鸟私情，愿乞终养”“老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，“孝”是中华民族的传统美德。当今中国，即将进入老龄化社会，更要积极倡导孝文化，而陪伴就是对父母最好的孝心，我们为护理院的良苦用心点赞！
(5)暮春三月，穿上春天的衣服，约上五六成人，带上六七个小孩，在沂水边沐浴，在高坡上吹风，一路唱着歌而回。这幅暮春同乐图，向我们展示了社会的安定太平，人与自然的和谐，人们更加惬意地享受生活。
这几则材料都是“有温度”的，“有温度、温情、温暖”“爱心、善心、孝心”“希望”“愿景”“和谐”“责任”“担当”等等，都能从其中二三则材料中概括出来。
【优秀范文】
让人文情怀融入时代清风
过去，你是否会失望于工业化的城市？是否会担忧无数丢失的孩童？又是否会感叹医院里孤独无助的老人？而如今，这是一个最好的时代，因为城市里随处可栖、街上不再有走丢的孩童、医院里老人们享受着天伦之乐。而这一切，均得益于人文情怀的感染，让时代的清风温暖又清朗。
这个时代，人文情怀融入了城市建设之中。去年上海市提出成为人文之城的目标，的确过去飞速的现代化建设或多或少地减少了城市的人文之光，而上海市这一计划符合了时代新风。是的，不久之后，你可以在黄浦江上吟诗、在公园读诗、在街区作诗，不仅文化上如此，我相信上海街道上乞讨者会越来越少、公交车上人们帮助老弱病残，因为人文情怀让上海始终有温度、有人情味。如此社会上人文关怀可蔚然成风，相信大同社会的梦想便不再遥远。
这个时代，人文情怀融入了景区门票之中。某春节庙会景区发出上万张“寻亲”门票，背面发布丢失儿童照片及信息。相信游客拿到“寻亲”门票之后必会拍照发至朋友圈，为那些家庭的团聚献上自己的一分力量；相信丢失儿童的家长看到之后，必会心头一暖，热泪盈眶，感激景区的关怀；相信走丢的儿童看到之后，亦会心中暖流涌动，默默扎下帮助他人的种子，影响着他们的一生。于旁人而言，发布丢失儿童信息只是举手之劳，但于当事家庭而言，这也许是他们的救命稻草。一张张小小的“寻亲门票”不只代表了门票本身，更体现了社会的人文情怀。门票虽小，力量巨大，可以让人文情怀融入社会、融入这个时代 。
这个时代，人文情怀融入了护理院之中。过去养老问题是社会的焦点，护理院之中只有孤独的老人寂寞地凝视远方，目光空洞，这曾是空巢老人真实又生动的写照。如今某护理院推出“奖孝金”以鼓励病人儿女多陪伴老人。该护理院的做法值得肯定，孝是中华民族传统美德，唐代李密以《陈情表》表达对祖母的拳拳之情，感人肺腑。孝敬父母，不应仅仅是赡养父母、用物质满足父母，更多的应是陪伴与关怀，多陪父母说说话、常回家看看，才是父母最大的心愿。该院的做法，融入了人文情怀，发人深省，感召了人们。
这是一个最好的时代，城市、景区、护理院等等，均融入了人文情怀，社会风气越来越好。时代未央，人文情怀亦未央。
阶段综合测评(二) (第三、四单元)
(教师用书独具)
(时间：120分钟 满分：120分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一组是( )
A．彩彻区明(天空) 俨骖于上路(俨然)
B．识盈虚之有数(定数，命运) 一介书生(个)
C．顾安所得酒乎(可是) 至今每吟，犹恻恻耳(伤心)
D．下合围以擢本(挺拔) 白鸥矫翼(举)
A [A项，俨：整齐。]
2．下列句子中，不含有通假字的一项是( )
A．云销雨霁，彩彻区明 B．以待子不时之须
C．至于通材达识 D．使人惶迫不知所为
D [A项，“销”通“消”；B项，“须”通“需”；C项，“材”通“才”。]
3．下面各句中不含有古今异义词的一项是( )
A．千里逢迎，高朋满座
B．苟无深知，与彼亦何以异也
C．僮仆静默
D．感激不避诛死
B [A项，逢迎：古义，迎接；今义，言行迎合别人的心意。C项，静默；古义，已入睡；今义；寂静。D项，感激：古义，感动发愤；今义，因对方的好意或帮助而对他产生好感。]
4．下列句子中，加点词语的用法和例句相同的一项是( )
例句：掠予舟而西也
A．非畜道德而能文章者 B．屈贾谊于长沙
C．横江东来 D．尽东南之美
A [A项与例句都是名词作动词。B项，使动用法；C项，名词作状语；D项，形容词作名词。]
5．下列句子中，与例句的句式特点相同的一项是( )
例句：晋，何厌之有？
A．响穷彭蠡之滨 B．故无厌于所甘
C．味以无比而疑 D．其将安近
D [D项与例句均为宾语前置句。A项，省略句；B项，状语后置句；C项，被动句。]
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。(11分)
错位之思
凸 凹
①记忆里，母亲有一双美丽的手，纤长、白皙，但却不善女红。纳鞋底时，常把针尖扎到自己的手上，布面上便血迹斑斑。但她依然要勤勉地纳，因为有三个顽皮小儿等鞋穿，她要怜惜他们的脚。待手艺渐渐娴熟起来，她的手也渐渐地变了形，手指短粗、弯曲，即便是抚在平展的几案上，也放不平。
②然而，现在的她，都到了七老八十的年纪，一双丑陋的手却异常灵巧，不仅把鞋垫纳得精美的让人不忍心穿，还能剪出线条繁复、构图精细的窗花，让人不忍心往窗上贴。
③母亲也曾有袅娜的身姿，即便是在硬冷的石头村路上，也走得柔软温暖。但这个柔美浪漫的身姿，却要负重——上山背粪肥，下山背苞米和谷黍。渐渐地把腰背驼了，把腿背撇了，到了现在，即便是走在平阔的街道上，也蹒跚而瘸，步态老丑，令人惋惜。
④她自己打趣道：“怜惜步子，就怜惜不了肚子，身子重了，日子才过得轻松，老天对人是公平的。”
⑤她从不自哀、自怜，内心洒满阳光。
⑥现在的她，虽身姿老丑，却不管不顾地在街上行走，好像回到了年轻的时光。她到建筑工地捡砖头瓦块、破铜烂铁，到商店酒肆门前捡包装盒和啤酒瓶子，且常跟收破烂的小贩计较斤两，眼睛发亮，乐在其中。
⑦儿女们碍于虚荣，纷纷劝阻，说，您腿脚已不灵便了，应该养在家里，却满世界捡，外人见了，会对我们产生质疑。母亲说，正因为腿脚不灵便了，才需要动，这跟年轻时不同，年轻时是为了填乎日子，不得不动，现在是为了心里盈满，乐意动。动一动就满心欢喜，觉得活出了自己。
⑧从母亲身上，我想到了什么是岁月。所谓岁月，就是无论如何都要过的日子，这其中的行止，都是被迫的动作，人不能左右，只能顺应，生活的状态就常出现错位。
⑨岁月不居，心灵的深处便多了生命的沧桑之感，即面对生活的种种错位，不再诧异、惊恐，更不再抱怨，而是以豁然的心境泰然处之，随遇而安，一如水里加盐会变咸，刺破了伤口会流血，没什么值得大惊小怪的。这样一来，人就自在了，从被动的顺应，到主动的顺生，最后进入乐生之地，俗生活也有了佛门禅意。
⑩儿时的我，即便是瘦小无力，也莫名其妙地觉得强壮。母亲到山顶的堰田去点种，我也执意地跟去。
?堰田离家颇有段路，便装了干粮和水。堰田很窄，正容我与母亲并排点种。起初还与母亲保持相同的节奏，愈到后来愈跟不上母亲的步调了，便被母亲远远地甩在身后。母亲回过头来，看着她气喘吁吁的儿子，怜爱地微笑着。但在我眼里，她的笑疑似嘲弄，我便愤怒地追赶。到中午，我感到极端的疲乏，筋骨似被抽去。母亲将干粮摊在地头，我却无一点胃口。这时我总想笑，看到一只蚂蚁爬进地隙里，呵呵地笑；看到一只小虫在树梢上蠕动，也呵呵地笑。
?“你是累脱了神经了。”她说。
?待我把下巴笑酸了，我极想睡上一觉。
?“你就在干草上躺一会儿吧，但千万别睡着了，四月的风还硬哩。”母亲说。
?母亲独自点种去了，我依旧在干草上躺着。不让睡，我就仰面望天空。山顶上的天空没有山树的遮蔽，就显得特别空阔。空阔之上，也无一丝云，就蓝得无边无际。一只苍鹰在上边翱翔，虽然不断振翅，却看不出在飞，好像一直就停在那里。
?再回看母亲——不老的山谷，一片空茫；荷镐而立的一介农妇，相映之下，渺小如蚁，几近虚无。
?现在的我，不仅身形伟岸，气壮如牛，而且还得到了许多额外的东西，譬如官位，譬如文名，在外人看来，是有力量、有分量的人了，足可以傲然挺立，纵横左右。但那空阔的天空、苍茫的大地上的生命暗示却从未离我远去。苍鹰之小、人力之微，是无声的天启，让人懂得敬畏，从而师从自然、内敛守成。
(选自2016年7月18日《人民日报》，有删改)
6．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．文中的母亲是一位勤劳善良、乐观向上的农村妇女，她对生活有着朴素而深刻的理解，教育孩子也有独到之处。
B．第⑧段从母亲联想到岁月，在岁月的艰难中，人们往往难以左右生活，而只能顺应生活，这就导致了错位的出现。
C．第?段中，母亲怜爱的微笑却被我怀疑为嘲弄，并因而奋力追赶，表现出儿童特有的好胜心，符合人物当时的心理。
D．第?段中的景物描写，借天空的空阔，写出了“我”因疲劳不堪、百无聊赖而产生的寂寞、空虚之感。
D [D项，对景物描写的作用理解有误，应是以天空的空阔反衬苍鹰的渺小，引发对生命卑微的思考。]
7．在母亲身上，“错位”体现在哪些方面？(4分)
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[答案] (1)母亲的手美丽、纤长、白皙时却不善女红，丑陋、短粗、弯曲时却异常灵巧。(1分)(2)母亲的身姿袅娜、柔软、温暖，却因负重而变得蹒跚而瘸、步态老丑。(1分)(3)母亲的生命年轻时迫于生计而不得不劳碌奔波，内心却洒满阳光；年老时本该颐养天年，却不安于清闲且乐此不疲。(2分)
8．“错位”引发了作者哪些思考？(4分)
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[答案] (1)在错位中，人们失去的同时也在收获，其中蕴含着公平、平衡；(2分)(2)在现实中，泰然面对错位，化被动为主动，方能进入乐生佳境；(1分)(3)在自然中，可以认识天地之大、人力之微，进而懂得敬畏自然，内敛守成。(1分)
(二)阅读下面的文言文，完成9～12题。(19分)
谏逐客书
李 斯
臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之纵，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者皆以客之功由此观之客何负于秦哉向使四君却客而不内疏士而不用是使国无富利之实而秦无强大之名也。
今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏马不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰，不进于前；而随俗雅化、佳冶窈窕赵女，不立于侧也。夫击瓮叩缶、弹筝搏髀，而歌乎呜呜，快耳目者，真秦之声也。郑、卫、桑间、《昭虞》《武象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就郑、卫，退弹筝而取《昭虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者，在乎色乐珠玉；而所轻者，在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士，退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无富利之实/而秦无强大之名也/
B．此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实/而秦无强大之名也/
C．此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实/而秦无强大之名也/
D．此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无富利之实/而秦无强大之名也/
D [依据上下文语境重要文言实词、虚词以及句式等文言现象排除判断。“由此观之”独立成句，后面要断开，可排除A、B两项，“却客而不内”“疏士而不用”句式一致，后面都要断开，可排除C项。故选D。]
10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．客，指外来的人，与“主”相对。也指外出或寄居、旅居他乡的人。文中指在秦国做官的其他诸侯国的人。
B．本文中“六国”指与秦国并称的包括郑国、卫国等六个诸侯国，而苏洵《六国论》中的“六国”指齐国、燕国、赵国、韩国、魏国、楚国等六个诸侯国。
C．“丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物，因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史籍。
D．黔首，战国时期和秦代对百姓的称谓。当时平民用黑巾裹头，称为“黔首”，后来成了平民的代称。汉贾谊《过秦论》：“焚百家之言，以愚黔首。”
B [B项，本文中“六国”不包括郑、卫。]
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．作者在第一部分列举四位明君、诸多贤士为秦国做出巨大贡献来说明客卿有功于秦，借贤人扬己，排比句的使用增强了说服力。
B．作者认为，如果秦君所看重的只在珠玉声色方面，所轻视的却是人民士众，这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法。
C．李斯对秦王辞退一切宾客、把兵器和粮食给予寇盗，使得天下的士子不敢向西进入秦国、最终与诸侯国建立怨仇的做法很不理解。
D．文章最后指出，驱逐客卿就会帮助敌国，减少本国人口而增加仇国的实力，会使秦国虚弱，又和各国结怨，会使国家陷于危地。
C [C项，“把兵器和粮食给予寇盜”理解有误，原文是比喻的形式，为说理服务。]
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。(4分)
译文：__________________________________________________________
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(2)泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。(6分)
译文：__________________________________________________________
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[答案] (1)增强巩固王室的权力，堵塞权贵垄断政治的局面，逐步侵吞诸侯，使秦国成就帝业。(关键词：“强”“杜”“蚕食”各1分，句意1分)
(2)泰山不拒绝土壤，方能成为巍巍大山；河海不遗弃溪流，方能成为深水；称王的人不抛弃民众，才能表现出他的德行。(关键词：“让”“择”“就”“却”“明”各1分，句意1分)
【参考译文】
我听说官员们在商议驱逐客卿的事，臣私下认为这样做错了。过去秦穆公求士，在西边从戎国那里得到了由余，东边从宛地得到了百里奚，在宋国迎来了蹇叔，在晋国招来丕豹、公孙支。这五个人，并不生长在秦国，可穆公重用他们，结果吞并了二十个小国，使秦称霸西戎。孝公推行商鞅的变法之策，改变了秦国落后的风俗，人民因此殷盛，国家因此富强，百姓甘心为国效力，诸侯各国归附听命；又大败楚、魏两国的军队，攻取了千里土地，至今还巩固地统治着。秦惠王采用张仪的连横之计，攻占了洛阳一带的地方；往西吞并了巴、蜀，往北获取了上郡，往南夺取了汉中，并吞了九夷的土地，控制住楚地鄢、郢；往东占据险要的虎牢，占领了肥沃的土地。于是瓦解了六国的合纵联盟，使他们都向西侍奉秦国，功效一直延续到今天。昭王得到范雎，废掉了穰侯，驱逐了华阳君，增强巩固王室的权力，堵塞权贵垄断政治的局面，逐步侵吞诸侯，使秦国成就帝业。这四位国君，都是凭借任用客卿而获得成功的。由此看来，客卿们有什么对不起秦国的呢？假使这四位国君拒绝客卿、闭门不纳，疏远外来之士而不用，这就不会使秦得到富强，秦国也不会有强大的威名。
现在陛下罗致昆山的美玉，宫中有随侯之珠，和氏之璧，衣饰上缀着光如明月的宝珠，身上佩带着太阿宝剑，乘坐的是名贵的纤离马，竖立的是以翠凤羽毛为饰的旗帜，陈设的是蒙着灵鼍之皮的好鼓。这些宝贵之物，没有一种是秦国产的，而陛下却很喜欢它们，这是为什么呢？如果一定要是秦国出产的才许可采用，那么这种夜光宝玉，决不会成为朝廷的装饰；犀角、象牙雕成的器物，也不会成为陛下的赏玩之物；郑、卫二国能歌善舞的女子，也不会填满陛下的后宫；北方的名骥良马，决不会充实到陛下的马房；江南的金锡不会为陛下所用，西蜀的丹青也不会作为彩饰。用以装饰后宫、广充侍妾、爽心快意、悦入耳目的所有这些都要是秦国生长、生产的然后才可用的话，那么点缀有珠宝的簪子，耳上的玉坠，丝织的衣服，锦绣的装饰，就都不会进献到陛下面前；那些闲雅变化而能随俗推移的妖冶美好的佳丽，也不会立于陛下的身旁。那敲击瓦器，拍髀弹筝，乌乌呀呀地歌唱，能快人耳目的，确真是秦国的地道音乐了；那郑、卫、桑间的歌声，《昭虞》《武象》等乐曲，可算是外国的音乐了。如今陛下却拋弃了秦国地道的敲击瓦器的音乐，而取用郑、卫淫靡悦耳之音，不要秦筝而要《昭虞》，这是为什么呢？难道不是因为外国音乐可以快意，可以满足耳目官能的需要吗？可现在陛下对用人却不是这样，不问是否可用，不管是非曲直，凡不是秦国的就要离开，凡是客卿都要驱逐。这样做就说明，陛下所看重的，只在珠玉声色方面；而所轻视的，却是人民士众。这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法啊！
我听说，地域广的，粮食必多；国家强大的，人口就众多；武器锋利的，兵士一定勇敢。所以泰山不拒绝土壤，方能成为巍巍大山；河海不遗弃溪流，方能成为深水；称王的人不抛弃民众才能表现出他的德行。所以，地不分东西，民不论国籍，一年四季都富裕丰足，鬼神也会来降福。这正是五帝、三王之所以无敌的原因啊！现在陛下却抛弃百姓以帮助敌国，拒绝宾客以壮大诸侯，使天下之士退出秦国而不敢往西，襄足不敢入秦，这正是人们所说的把粮食送给强盗，把武器借给敌人啊！
许多东西并不产于秦，然而可当作宝物的却很多；许多士人都不出生在秦国，可是愿意对秦尽忠心的却不少。现在驱逐客卿而帮助敌国，减少本国人口而增加仇人的实力，结果在内使自己虚弱，在外又和各国诸侯结怨，像这样做而想使国家不陷于危境，这是办不到的啊！
(三)阅读下面这首诗，完成13～14题。(10分)
送杨君之任永康
[宋]欧阳修
剑峰云栈未尝行，图画曾看已可惊。
险若登天悬鸟道，下临无地泻江声。
折腰莫以微官耻，为政须通异俗情。
况子多才兼美行，荐章期即达承明①。
【注】 ①承明：古代天子、诸侯的正厅，此处代指皇帝。
13．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(4分)( )
A．题目内涵颇丰，“送”点明事件，“永康”杨君所往之地。“任”暗示其身份。
B．首联表明杨君不曾到过永康，看到去永康道路的图画就吃惊，暗示其有畏难之意。
C．“折腰”暗用陶渊明不为五斗米折腰的典故，然该句是劝慰杨君不要学陶渊明。
D．“为政”句嘱咐杨君要深入了解当地风俗民情，因地制宜，多为当地百姓造福。
B [B项，首联下句的意思是，曾经看到图画，已然为之震惊。写的是去永康的道路难行，突出杨君此次赴任路途艰险，反衬其精神可敬。]
14．请赏析颔联的妙处。(6分)
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[答案] ①分别从视觉和听觉的角度，写道路的高峻。(2分)②采用夸张的手法写出道路高险，比如“登天”“鸟道”“无地”。(2分)③用词生动。“悬”字写出栈道悬在空中令人股栗，“泻”字写出听到江水声令人心惊肉跳的感觉。(2分)(如答用典，如“下临无地”，可酌情给1分)
三、语言运用(15分)
15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)
一切艺术都要有一个创造主体和一个创造对象，因此，它就既要有人的条件，①______。人的条件包括艺术家的人生经验和文化教养等；物的条件包括时代精神、民族特色等，这些都是需要不断加工改造的对象；此外，②______，例如绘画的线条和颜色，音乐中的声音和乐器，文学的语言之类等等。所以艺术既离不开人，也离不开物，它和美感一样，③______。
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
③______________________________________________________________
[解析] 语段的第一句话是一个表示因果关系的复句，根据“因此”和其后的关联词“既”可知，①处填写的分句应与前文“既”所引导的条件相搭配且分别对应前面的“一个创造主体”和“一个创造对象”；又据后文“创造主体”是“人”可知，“创造对象”应是“物”，故此处应填“也要有物的条件”。②处，首先由“此外”可知，此处引出了另一方面的内容，可用“还要……”的句式，其次通过“例如”可知，此处应是对后文内容的总结，因后文主要介绍了创造主体对创造对象进行加工改造时所用的具体的工具、媒介，故应填类似“还要加上加工改造的工具和媒介”的内容。③处，前文是“艺术既离不开人，也离不开物”，由于“人”和“物”的关系正是主体和客体的关系，因此此处应填类似“也是主客观的统一体”的内容。
[答案] ①也要有物的条件 ②还要加上加工改造的工具和媒介③也是主客观的统一体(每句1分)
16．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(4分)
花红柳绿，秋叶飘零，催万物促轮回，大自然拥有神奇的魔力。
材料：
奇特 奇妙 雄奇
显生机竞自由 展辽阔状雄伟 积微渺汇壮阔
瑰丽山河 积土成山 种子发芽 聚水成涓浩瀚大海 鲜花开放
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[解析] 本题考查仿写句子的能力。从示例来看，句子由几个分句组成：连续两个短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，还有一个是具有完整主谓宾的句子。从句式来看，“大自然拥有……的魔力”是一个固定句式，需要填充的是“魔力”前的定语。从语意上看，第三句的两个动宾短语的内容分别对应第一和第二句，第四句则由此生发对大自然魔力的感慨。于是，从“显生机竞自由”的内容来看，“种子发芽，鲜花开放”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇特的魔力”。从“展辽阔状雄伟”的内容来看，“瑰丽山河，浩瀚大海”应放置在此句之前，后面对应的应该是“雄奇的魔力”。从“积微渺汇壮阔”的内容来看，“积土成山，聚水成涓”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇妙的魔力”。
[答案] 示例：①种子发芽，鲜花开放，显生机竞自由，大自然拥有奇特的魔力。②瑰丽山河，浩瀚大海，展辽阔状雄伟，大自然拥有雄奇的魔力。③积土成山，聚水成涓积微渺汇壮阔，大自然拥有奇妙的魔力。(每句1分，全对4分)
17．下列有关祝贺词的使用，选出不正确的三项，序号填在后面横线上。(3分)
①蓬荜生辉(贺人乔迁) ②鱼跃龙门(贺人事业有成)
③南山献颂(贺人结婚) ④龙凤呈祥(贺新春)
⑤宴尔之喜(贺寿辞) ⑥蟾宫折桂(贺升学)
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[解析] ①蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣；不合适。③“南山献颂”用于贺寿。⑤“宴尔之喜”用于贺人结婚。
[答案] ①③⑤(每项1分)
18．下面是“2022年北京冬奥会”会徽，请写出其构图要素，并说明寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。(5分)
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[答案] 标识以中国书法中行书字“冬”为主体，将滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，(2分)既展现了冬季运动的激情与活力，更表现出中国文化的风采神韵。(2分)“BEIJING 2022”标明了地点和时间。(1分)
四、写作(50分)
19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。这对外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
1．解读材料，理解材料基本内容。材料由四个部分组成：
(1)在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。——情景。中外夫妇面对同样的问题：孩子摔倒哭起来了。
(2)外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。——差异。中外夫妇不同的做法：外国夫妇置若罔闻，中国夫妇扶持安慰。
(3)外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”这对中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”——冲突。中外夫妇语言冲突：展现不同的育儿观。
(4)他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。——影响。众人围观与议论。
一句话概括材料内容：中外夫妇面对年幼的孩子跌倒，以截然不同的方式处理并对对方的做法进行批评。材料展示的是中外家长不同的育儿理念。
2.审题，即挖掘材料的含义，探究立意点。分析各部分内容之间的关联，找出内在的因果关系。
(1)各部分之间关系：①在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。——核心事件，是起点。
②外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。——事件结果，截然不同的结果。是①的进一步。
③外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”这对中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”——交流与碰撞。
④他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。影响，扩大事件的价值，成为作文的情景。
这四方面之间，①②紧密相连，②是③产生的条件，深入思考其实③是②的原因。
(2)原因挖掘。中外父母对年幼的孩子摔倒有不同反应和做法，是源于中国和外国父母在孩子教育上的理念的差异，这种理念的差异的根源在于中西文化的差异。材料既体现了中西文化差异，也展现了中西文化的交流与碰撞冲突。
3．立意，根据材料内容、含义与任务指令确立文章的主题。
根据对材料内容的理解和对其含义的挖掘，结合任务指令，确立文章的观点或者思考的重要话题，这些观点或者思考在解决材料中的具体问题的基础上，要力争指向对现实中一类问题的思考与解决。
最佳层次(综合的大角度)：(1)小切口：关注家庭教育的角度。①家庭教育要适应社会发展(中西文化交融的背景下)，既要给孩子关怀，又要给孩子独立的锻炼。②在中西文化交流不断深入的背景下看家庭教育。(2)大切口：关注中西文化交流、融合。①从育儿理念的冲突看中西文化差异与交融。②如何在中西文化交流与碰撞中传承和发展我们的文化。
【优秀范文】
包容审慎 携手共赢
孩子摔倒哭泣，外国父母弃之不顾，期待孩子独立爬起；中国父母悉心安慰，希冀给予慰藉温暖，育儿理念的冲突联系着文化观念的矛盾。事情的理性解决方式深入地进入公众舆论空间。(开门见山，直接点出这一事件引起人们的理性思考，入题简洁。)
此时不妨浅析产生差别的背后原因，(衔接自然，分析原因)一是历史传统所带来的不同观念的根植蒂固。西方自达尔文提出进化学说，即信奉丛林法则，优胜劣汰，适者生存。在工业革命和资本主义逐利观的影响下，弱肉强食成了提升社会竞争力的不二法则。而中国的儒学思想影响深久，“唯宽可以容人，唯厚可以载物”使得中国父母处理问题更显中庸，仁爱而平和。(深刻剖析东西方文化差异和思想的不同。)
二是现实社会的影响。西方受启蒙思想影响，认为孩子作为独立个体需要有承担责任和后果的义务。而在高压和竞争下，父母自然希望孩子成为一个人格独立，独当一面的理性个体。而中国自古为人情社会，比之是否独立，父母更加关心孩子以和谐、快乐的态度融入社会，心向光明。而受家庭结构的影响，上一辈人对于子孙的溺爱也影响了父母的教育理念。(交代了根本的思想差异导致的不同个体期望值)
教育理念的不同，潜移默化、持久深远地塑造着价值观。不难发现，西方的孩子在家庭社会的义务承担上有更好的表现，从小承担部分家务，在学业和社会实践中平衡发展，多元发展，走出象牙塔也能迅速适应社会竞争。而中国的衣来伸手饭来张口则造成了许多高分低能的人才现象，进入社会的心理断奶期被延长，神童被退学的新闻层出不穷。(本段对家庭层面的原因进行了精彩分析——个体期望值不同、教育理念的差异也导致教育结果的不同，并举例说明中国教育存在的问题。)
(这三段分别从文化、社会、家庭三方面分析事件背后的深层次原因，由大到小，层次分明，逻辑清晰。)
但是，从另一个方面看，西方的抑郁症患者和心理变态者也远高于中国。对竞争一味渴求和小时候遭遇的冷漠极易导致心绪一点点地低沉，自我一点点地封闭，痛苦一点点地加深。目标设在高高塔尖上，千军万马逐宝塔固然好，但精神肌体免疫力的欠缺却使其不敢接受社会援助，遇到困难是失望，是无望，是绝望，唯独没有希望。(阐释西方教育结果的不良后遗症)
无论怎样的教育方式，我们的共同目标都是培养一个健全人格的合格公民，使其成为社会大机器上的一个齿轮，避免空运转负运转，同时提高孩子感知幸福，触碰阳光的能力，使其相信社会，有着健壮体魄，健全心境。(此段拔高：点出了感情的倾向，教育的基本目标是培养健全人格的个体，从而自然过渡到后文的“怎么办”。)
那么，何不互相借鉴，取其精华，去其糟粕，将教育理念的长处结合，在文化多样性基础上帮助成长？比如让孩子自己爬起，但明确告诉他，爸爸妈妈爱你，并希望你成长得更好。即使孩子独立，也不损伤安全感和信任度。(回归材料，解决矛盾，辩证统一，顺理成章。)
在文化多元并包的时代，人类对不同文化乃至亚文化的接受已然增强，包容审慎，携手共赢乃是最佳解决方式，满足不同个体的成长需求，需将这些理念借鉴至教育领域。(点明观点，紧扣题目)
包容审慎，携手共赢。不在夏天忧虑冬天将至，亦不在冬天忧虑夏天姗姗来迟。
永远选择包容融合，以我为主，为我所用，建立人类共赢的时代，也实现中国教育的弯道超车。(抒情升华)
【点评】 本文是逻辑性极强的一篇文章，作者在紧紧围绕材料中事件的同时，展开对教育理念的差异挖掘，论证了“小事件”背后的“大原因”，以小见大。又分别论证了不同的教育方式可能导致的不良结果，进而得出自己的观点，应当“中西合璧”——包容审慎，携手共赢。作者的论述语言简洁，文章条理清晰，视野开阔。“包容审慎，携手共赢”是辩证统一的结果，也是借鉴合作共同进步的社会大趋势！
阶段综合测评(三) (第五单元)
(教师用书独具)
(时间：120分钟 满分：120分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一组是( )
A．其责人也详(详细)
怠者不能修(进修)
B．小挫益厉(发奋自厉)
故虽并天下(兼并)
C．能以兵尝敌(试探)
彼将强与吾角(勉强)
D．则拳蹙而不遂(弯曲，皱缩)
则何虑不跨两汉、轶三代(超过)
C [C项，强：偏偏，偏要]
2．下面加点词语的意义和现代汉语相同的一项是( )
A．虽然，为是者有本有原
B．多才与艺人也
C．至于李唐，不可遍举
D．一静可以制百动
D [“可以”意义同现代汉语。A、B、C三项是古今异义词。]
3．下列句子中，加点词语的用法和例句相同的是( )
例句：此用长短之术也
A．尺棰当猛虎
B．详，故人难于为善
C．则谗谀者自远矣
D．内以欺于心
B [B项与例句均为形容词作名词。A、D两项为名词作状语。C项为形容词用作动词。]
4．下列句子中，“之”的意义和用法与例句相同的是( )
例句：闻古之人有舜者
A．得吾说而存之
B．变色而却步，人之情也
C．有之而不用
D．辍耕之垄上
B [B项，助词，的。A项，代词，它。C项，代词，贤才。D项，动词，到，往。]
5．下列句子中，不属于状语后置句式的一项是( )
A．不责人以细过
B．泰山崩于前而色不变
C．马踶不已，坠于地，伤焉
D．争道长乐坂下
C [A、B、D三项均属状语后置句。A项，正常语序为“不以细过责人”；B项，正常语序为“泰山于前崩而色不变”；D项，正常语序为“(于)长乐坂下争道”。]
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。(9分，每小题3分)
与宁静的乡村相比，城市是一种结构复杂、功能多样的矛盾组合体。一方面，它是理性的，人们必须遵守的法规、程序等不胜枚举；另一方面，它又是感性的，充满了各种各样的色彩、声音、味道以及不透明的心理活动。这两方面既相互交织，又相互排斥，使城市不断陷入困境，同时也激发出城市特有的活力。依托于听觉并同心理、意识紧密相连的声音，是人在城市中每时每刻都不能脱离的感性工具和桥梁。
在异常清晰、稳定的空间、政治、经济、文化等城市符号背后，还存在着大量以感性方式存在、不断生成又不断流失、主要同人的感觉打交道的东西，尽管它们长期被熟视无睹，但作为城市有机体成长和变化最直接的记录和呈现，其价值和意义并不亚于各种显性表达。尽管声音和图像同属城市的感性存在方式，但由于听觉和人的意识、心理联系密切，而视觉更加官能化和欲望化，特别是在视频和图像日渐成为霸权文化的当下，研究和重建基于听觉的城市声音系统，有助于构建一种更加均衡和协调的城市文化生态。
城市声音作为一种城市的感性符号和活动，在城市研究中长期缺席或可有可无，恰好说明为什么当代城市越来越缺乏文化特色，城市精神越来越干瘪空洞，城市生活越来越单调贫乏。
《乐记》曾指出“声音之道与政通”，在今天也可以说声音之道即城市之道。不同的城市创造了属于自己的城市之声，而不同的城市之声，不仅见证着城市变迁，同时也再生产着城市本身。如从19世纪洋务运动开始直到20世纪的大多数岁月，日夜轰鸣的机器声、繁忙的交通汽笛声，一直是上海的主流城市声音。但20世纪90年代以来，取而代之的是超级商场中的喧嚣声、股票交易所的嘈杂声，甚至是科研院所和总部经济中那种静悄悄的“声音”。但原理一样，是因为不同时代的人们可以从不同的声音形态中听出城市变迁的节奏、城市生活的脉动、城市未来的序曲。把这些珍贵的城市声音记录、整理、研究和传承下去，可以为更全面地感知和体验城市更真实的历史与现实，提供新的视角。
总之，城市既是由建筑物和生产生活活动组成的实体，也是存在于感觉和体验中的声音。与前者主要作为城市规划学、城市地理学等研究对象和领域不同，只有借助城市诗学、城市美学、城市史学、城市文化学等理论与方法，才能发现城市声音特有的形态和价值。这些感性存在的城市声音绝不限于其物理学意义，更是以诗性和直观方式再现和表达了中国城市的历史进程和当下鲜活的生命律动。因此，研究城市声音，为从理性到感性、从语言到感觉、从视觉到听觉重新发现城市开辟了新的路径。
(摘编自刘士林《城市声音：一种新的
城市史与城市文化研究》)
6．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( )
A．研究城市声音有助于认识城市这理性与感性相互交织斗争的矛盾组合体。
B．研究城市声音立足点是感性符号和活动的价值和意义长期缺席城市研究。
C．研究城市声音可以让研究者在不同时代从不同声音状态中听出城市的变化。
D．研究城市声音虽不关注其物理学意义，却也需要我们去调动官能和欲望。
A [B项，原文是说“城市声音作为一种城市的感性符号和活动，在城市研究中长期缺席或可有可无”，选项扩大了范围，这也不是立足点；C项，原文说“不同时代的人们可以从不同的声音形态中听出城市变迁的节奏、城市生活的脉动、城市未来的序曲”，而不是“在不同时代”；D项，“不关注”错误，原文是“绝不限于其物理学意义”。]
7．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( )
A．文章从城市与声音的联系入手，提出了城市研究的新思路，颇为新颖。
B．文章在城市符号与城市声音的对比中阐明了听觉表达大有研究的必要。
C．文章以上海主流城市声音的变化为例，证明了声音之道就是城市之道。
D．文章谈了研究城市声音的意义，提及了研究的方法，最后进行了总结。
B [B项，文章在显性城市符号与感性城市符号、声音与图像的对比中阐明了听觉表达大有研究的必要。]
8．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)( )
A．研究城市声音可以一定程度上解决当代城市文化、精神、生活中出现的一些问题。
B．城市声音之所以被人们忽视，与它感性存在、容易消逝、不易识别和保存有关系。
C．要深入全面研究城市声音，就不能不运用多学科的理论和方法，进行跨学科研究。
D．如果不去认真研究城市声音，我们就无法用诗性和直观的方式去再现和表达城市。
D [D项，曲解文意。]
(二)阅读下面的文字，完成9～11题。(12分)
材料一
工信部有关负责人表示，我国已启动研究传统燃油车的退出时间表。使用新能源汽车是行业的趋势，也是未来出行的必然选择。事实上，很多国家也出台了类似的禁售日程。英国、法国今年宣布将于2040年开始禁售传统柴汽油车，挪威、荷兰更将这一节点提前至2025年。
虽然我国已经成为全球最大的新能源汽车生产和销售市场，但相比2016年中国乘用车2500万辆的总产销量，同年新能源汽车50万的销量，仍只是九牛之一毛。而从另一个角度看，这也预示着行业发展潜力巨大。所以，中国对于发展新能源汽车的态度和举措，不是盲目跟风，而是深思而行；不是一时变通，而是长久之计。
在交通领域，以新能源替代传统能源，也是人类应对气候变化的必然选择。虽然伴有挑战，但只要聚精会神把质量搞上去，新能源汽车总有一天会“大行其道”。
(摘编自2017年9月14日《人民日报》)
材料二
2017年我国新能源汽车行业增长继续保持良好态势：全年产量79.4万辆，销量77.7万辆，产销量连续3年居世界首位。
图1 2015—2017年我国新能源汽车月度产量(单位：万辆或%)
图2 新能源汽车产量与电池总需求量及预测(单位：万辆或GWh)
(信息来源：《2018年新能源汽车产业链趋势分析报告》)
材料三
新能源汽车真的环保吗？从新能源汽车诞生之日起，这一争论从未停止。有人认为，新能源汽车只是把城市尾气污染转移到电厂周边，同时电池回收困难也会造成环境污染。
对于新能源汽车的“污染转移”质疑，相关人士认为，目前中国电力来源中，清洁能源发电占到1/3，随着能源结构的转变和升级，未来清洁能源发电将越来越多。电池问题是新能源汽车发展的关键，目前电池制作材料在不断革新升级，未来最有希望广泛应用的是燃料电池，比如氢作为燃料，燃烧后变成水可实现零排放。同时，在国家政策积极引导下，越来越多的汽车企业正积极进行技术创新，重点是电池回收研究。如某企业将市场上回收来的电池在储能电站实现再利用，电池中的锂、钴、镍等金属进行化学回收再利用。
“相信未来我们的能源是清洁的，排放是趋零的。”这位专家说。
(摘编自搜狐网)
材料四
近两年来，我国电动汽车充电基础设施建设虽然快速发展，但仍存在诸多问题。车桩充电接口不兼容的情况普遍存在，公共充电桩平均利用率低、充电接口安全标准有待提升、充电信息和支付网络安全风险等问题仍然不能忽视。
电池的性能是掣肘新能源汽车发展的关键。从市场来看，续驶里程是电动汽车技术进步的重要标志，而电池直接决定电动汽车续驶里程，但这一问题不是简单增加车载电池量就能解决的，因为这会带来整车设备质量的增加，单位电耗显著增大，随之带来的是碳排放增高。
(摘编自2018年1月17日《科技日报》)
9．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
C [C项，应用燃料电池只是其中“最有希望广泛应用的”，同时电池问题还涉及电池回收。]
10．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)( )
A．借鉴其他国家的成功做法，我国也开始研究传统燃油车的退出时间表，这是相关部门经过深思熟虑之后，面向未来作出的选择。
B．目前我国是全球最大新能源汽车生产和销售市场，行业发展潜力巨大；只要产品质量过硬，新能源汽车未来就会取代传统汽车。
C．近年来我国新能源汽车产量呈增长态势，且这一趋势将会延续；从增速来看，经历了2016年的波动之后，2017年整体呈上升趋势。
D．材料一展望了新能源汽车的前景，材料二用具体数据印证；材料三、四则分析了这一领域面临的问题，并分别提出了解决方案。
C [(5分。选C给3分，选D给2分)A项，“借鉴其他国家的成功做法”无中生有。B对新能源汽车“会取代传统汽车”的原因分析错误，产品质量过硬并不是新能源汽车取代传统汽车的充分条件。D项，材料四并未提出解决方案。]
11．从材料来看，当前新能源汽车电池存在的主要问题有哪些？应当怎样解决？(6分)
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[答案] 问题：①电池是否会造成环境污染。(或：动力来源是否清洁，能否实现有效回收再利用)②电池性能是否可靠。(一点1分)
解决：①加强清洁能源利用和电池回收研究。②进行技术创新，提高电池性能。(一点1分)
(三)阅读下面的文言文，完成12～15题。(19分)
刘世让，字元钦，京兆醴泉人也。仕隋为征仕郎。高祖入长安，以湋川归，授通议大夫。时唐弼余党寇扶风世让自请安辑许之得其众数千因授安定道行军总管率兵二万拒薛举战不胜与弟宝皆没于贼举令至城下，绐说使降。世让阳许之，至则告守者曰：“贼兵极于此矣，善自固！”举重其节，不加害。秦王方屯高城，世让密遣宝间走王，言贼虚实，高祖悦，赐其家帛千匹。举平，授彭州刺史。
俄领陕东道行军总管，从永安王孝基讨吕崇茂于夏县，军败，为贼所囚。闻独孤怀恩有逆谋，唐俭语世让曰：“怀恩谋行，则国难未息，可亡归，白发之。”世让逃还，高祖方济河幸怀恩营，惊曰：“世让之来，天也！”因封为弘农郡公，赐田百亩、钱百万。母丧免，起为检校并州总管。窦建德之援王世充也，世让率万骑出黄沙岭，袭洛州。会突厥入寇，又诏以兵屯雁门，世让驰骑八百赴之，而可汗军大至，乃保武州。可汗与高开道、苑君璋合众攻之，城数坏，辄立栅完拒。郑元璹先使可汗，可汗使来说，世让叱曰：“丈夫奈何为夷狄作说客邪？”久之，虏引去。
元璹还，具道其忠，赐良马、金带。帝问以备边策，答曰：“突厥数南寇者，恃有马邑为地耳。如使勇将屯崞域，厚储金帛以招降者，数出奇兵略城下，践禾稼，不逾岁，马邑可图也。”帝曰：“非公无可任者。”乃使驰驿经略，于是世让至马邑。高满政以地来降，突厥患之，纵反间，云：“世让与可汗为乱。”帝不之察，因诛之，籍其家。贞观初，突厥降者言世让无逆谋，乃原其妻子。
(选自《新唐书·列传第十九》)
12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．时唐弼余党寇扶风/世让自请安辑/许之/得其众数千/因授安定道行军总管/率兵二万拒/薛举战不胜/与弟宝皆没于贼/
B．时唐弼余党寇扶风/世让自请安辑/许之/得其众数千/因授安定道行军总管/率兵二万拒薛举/战不胜/与弟宝皆没于贼/
C．时唐弼余党寇扶风世让/自请安辑许之/得其众数千/因授安定道行军总管/率兵二万拒/薛举战不胜/与弟宝皆没于贼
D．时唐弼余党寇扶风世让/自请安辑/许之得其众数千/因授安定道行军总管/率兵二万拒薛举/战不胜/与弟宝皆没于贼/
B [本题考查文言断句能力。可根据语法关系和虚词解答，“自请安辑”的主语应为“世让”，可见“世让”并未在“扶风”，因此“扶风”作“寇”的宾语，而不是作“世让”的定语，“寇”的对象也不是“世让”。排除C、D两项。“世让自请安辑”是一个完整的结构。“许之”省略了主语“皇帝”，“之”作宾语，所以“许之”应单独成句，所以应该在其前后停顿，排除C项。“得其众数千”并非“许”的宾语，不应断为“许之得其众数千”，排除D项。“战不胜”的主语是刘世让，并非薛举，所以“战不胜”前后应该停顿，排除A、C两项。故选B。]
13．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．母丧免，指古代官员遭遇了母亲的丧事要免去官职，为母亲守孝三年，停止娱乐和交际。
B．古代朝廷多居于中原地区，周边则有东夷、南蛮、西戎、北狄之说。文中用“夷狄”泛指少数民族。
C．驰驿，古时官员因急事奉召入京或外出，由沿途驿站供给差役、马匹和粮食，兼程而行，称驰驿。
D．籍其家，“籍”是登记的意思，这里是把他的家产都登记造册，意同《鸿门宴》中“籍吏民”中的“籍”。
D [“籍”是“籍没”的意思，即把私人财产没收充公，也就是抄家。与《鸿门宴》中的“籍”意思不同。]
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．刘世让随机应变，谋略过人。刘世让被薛举命令到城下劝城中人投降时，却趁机告诉城中人要好好坚守 自己的城池。
B．刘世让忠勇无畏，坚守节操。突厥入侵，他在城池多处毁坏的情况下坚持抵抗，敌军派说客来，也遭到了他的呵斥。
C．刘世让谋略过人，深得赏识。秦王驻扎高城时，他秘密派人到秦王处通报敌军虚实；高祖询问防守边疆策略时，他分析透彻。这两件事均受高祖赏识。
D．刘世让勇担重任，含冤屈死。他屯兵在崞城时，突厥使用了反间计，刘世让被唐高祖冤杀，家产被抄没。
D [D项，“屯兵在崞城时”错。突厥使反间计是刘世让到了马邑后。]
15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)会突厥入寇，又诏以兵屯雁门，世让驰骑八百赴之，而可汗军大至，乃保武州。(5分)
译文：____________________________________________________________
(2)如使勇将屯崞城，厚储金帛以招降者，数出奇兵略城下，践禾稼，不逾岁，马邑可图也。(5分)
译文：___________________________________________________________
[答案] (1)恰逢突厥入侵，皇上又下令让他带兵驻扎在雁门，世让带领八百骑兵飞速赶赴，可是可汗的军队已大批到来，于是保卫武州。(关键词：“会”“屯”“驰骑”“保”各1分，句意1分。)
(2)如果派勇猛的将士屯兵在崞城，储存丰厚的金帛来召抚投降的人，屡屡派军队出其不意地抄掠敌方城下，践踏他们的庄稼，不过一年，马邑就可谋取了。(关键词：“厚储”“略”“逾”各1分，省略句式1分，句意1分。)
【参考译文】
刘世让，字元钦，是京城附近醴泉人。在隋朝担任征仕郎的官职。高祖占据长安后，刘世让凭借漳川这片地归顺，于是(高祖)授予他通议大夫的官职。当时唐弼的余党侵犯扶风，刘世让自己请求去安抚他，高祖答应了。刘世让得到唐弼手下几千人。于是授任他安定道行军总管，率领两万军队来抵抗薛举，战斗没有取得胜利，刘世让和他的弟弟刘宝都被贼兵俘获。薛举命他到城下，让他用假话欺骗城中的人投降。刘世让假装答应他，到了城下却告诉守城的人说：“敌兵的数目最多不过如此而已，应该好好地坚守自己的(城池)！”薛举敬重他的义节，没有杀害他。秦王当时正在高城驻扎军队，刘世让秘密派刘宝从小道跑到秦王住处，通报敌军的实情。唐高祖很高兴，赐给他家一千匹帛。薛举被平定后，(高祖)授予他彭州刺史的职务。
不久他又任陕东道行军总管，跟随永安王李孝基在夏县攻打吕崇茂，军队吃了败仗，刘世让被敌人囚禁。听说独孤怀恩有叛逆的阴谋，唐俭告诉刘世让说：“如果独孤怀恩阴谋成功，那么国家的灾难就不能停止了，你要逃回去，告发他。”刘世让逃跑回来，唐高祖正要渡河准备前往独孤怀恩的军营，吃惊地说：“刘世让的到来，是天意啊！”因此高祖封刘世让为弘农郡公，赏赐田地百亩，钱一百万。刘世让因母亲去世而免官，朝廷后来起用他做了检校并州总管。窦建德援助王世充时，刘世让率领一万多骑兵从黄沙岭出兵，袭击洛州。恰逢突厥入侵，皇上又下令让他带兵驻扎在雁门，世让带领八百骑兵飞速赶赴，可是可汗的军队已大批到来，于是保卫武州。可汗与高开道、苑君璋合兵攻打武州，城墙多处被毀坏，世让立起栅栏修整抵抗。郑元璹先出使可汗处，可汗命郑元璹来游说，刘世让呵斥他说：“大丈夫怎么能为夷狄做说客呢！”过了很久，敌人才引兵退去。
郑元璹回来，把他忠于朝廷的情况详细报告高祖，高祖赐给他好马和金色丝带。高祖询问他防守边地的策略，刘世让回答说：“突厥多次南下侵犯的原因，是依仗有马邑作为他的屯兵之地罢了。如果派勇猛的将士屯兵在崞城，储存丰厚的金帛来召抚投降的人，屡屡派军队出其不意地抄掠敌方城下，践踏他们的庄稼，不过一年，马邑就可谋取了。”唐高祖说：“除了你没人可以胜任了。”就派刘世让日夜兼程前去筹划谋取，于是世让就到了马邑。高满政献出土地来投降，突厥担忧，使用反间计，说：“刘世让与可汗(将要共同)作乱。”唐高祖没有审察这件事，就杀了刘世让，抄没了他的家产。贞观初年，突厥投降的人说刘世让当初并无叛逆的阴谋，皇上才赦免了刘世让的妻子儿女。
三、语言运用(15分)
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)
一个好思想，一个好作品，在成形之前，①______。这种子来自人类生活的土地，如同柳絮一样在人类精神的天空飘荡。倘若它落到了你的心中，你的心又恰巧是一片沃土，② ______，最后有希望发育成一棵好的植物。精神的创造当然离不开外部的环境，③______。满天柳絮，阳光明媚，水分充足，可是倘若你的心是一片瘠土，你的心中仍然不会绿柳成荫。一颗种子只有落在适宜的土壤上，才能真正作为一颗种子存在。
①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
③_______________________________________________________________
[解析] 解答此类题目，需要牢记“瞻前顾后”四字，必须考虑每一处横线前后文内在的逻辑关系。①处，根据①后“这种子”可知，①处必包含“种子”这一关键词，即填与“它可能只是一颗种子”类似的内容；②处，其前后都处于一种比喻的语境，②处前写种子和沃土，②处后写发育成好的植物，那么中间部分就应是种子发芽和生长的过程；③处，由后文用“可是……绿柳成荫”强调内心的重要性，且从前文提到离不开外部的环境可知，③处要强调内部的环境。
[答案] ①它可能只是一颗种子②它就会在你的心中萌芽和生长③但更重要的是内部的环境(每句1分)
17．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(3分)
练兵备战，抢险救灾，援百姓显神威，中国人民军队具有伟大的担当使命。
材料：
献身 维和 领航
保民族伸大义 护人类推战略 助国际稳态势
跨国作战 反恐维稳 构建体系 驱逐外虏 建设强军 海上维权
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[解析] 本题考查仿写句子的能力。从示例来看，句子由几个分句组成：两个连动的动宾短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，一个具有完整主谓宾的句子。从句式来看，“中国人民军队具有伟大的……使命”是一个固定句式，需要替换的是第二个定语。从语意上看，一、二句是讲述人民军队的具体表现，三、四句是对其表现进行总结。于是，从“献身使命”来看，“驱逐外虏，跨国作战”是其具体表现，“保民族伸大义”是对其表现的初步概括。从“维和使命”来看，“反恐维稳，海上维权”是其具体表现，“助国际稳态势”是对其表现的初步概括。从“领航使命”来看，“建设强军，构建体系”是其具体表现，“护人类推战略”是对其表现的初步概括。
[答案] 示例：①驱逐外虏，跨国作战，保民族伸大义，中国人民军队具有伟大的献身使命。②反恐维稳，海上维权，助国际稳态势，中国人民军队具有伟大的维和使命。③建设强军，构建体系，护人类推战略，中国人民军队具有伟大的领航使命。(每句1分)
18．读表1，请从纵向和横向两个方面对表1进行比较分析，并各写出一条结论。每条不超过45个字。(5分)
表1 城乡基本公共教育服务的覆盖比例
(1)纵向：____________________________________________
(2)横向：____________________________________________
[答案] (1)纵向：贫困生补助和免书本费的覆盖比例，农村远高于城市。(或免费午餐的覆盖比例，农村略高于城市。)(2分)(2)横向：无论城市还是农村，免书本费的覆盖比例远高于免费午餐的贫困和贫困生补助的覆盖比例。(2分)
19．下面是写给高三学子的一段寄语，有语法、逻辑、得体等方面的错误，请找出五处并修改。(4分)
①高三的无数莘莘学子们，你们好！②寒窗苦读数十载，秉读诗书千万册，③日夜奋进身心劳，只为金榜题名时！④高考，稳的是心，用的是技巧，冷静的是心态，沉着的是头脑，大家只要平时像高考一样紧张，高考就会像平时一样放松。⑤希望你们能够在考场上稳定心态并且积极调节自我。⑥祝你们：最后都能考个高分儿，⑦金榜题名，衣锦还乡！
错处
修改
[答案]
错处
修改
①
将“无数”删掉(“莘莘学子”是集合名词不能用数量词修饰)
②
“数十”改成“十数”(不合事理)
④
“心态”“头脑”互换位置(搭配不当)
⑤
积极调节自我并且稳定心态(语序不当不合逻辑处)
⑥
“都能考个高分”删掉或改为“考出优异成绩”(不合语体)
⑦
“衣锦还乡”删去或改为“蟾宫折桂”之类(不合事理)
【注】 任选五处修改正确，即可得满分。
四、写作(50分)
20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
十年前，有传闻称我国某位著名球星遭受其全明星队友的辱骂，但这传闻真实与否，由于当事人拒绝回应，至今仍是个谜。2016年，有消息传出该球星要当中国篮协主席，2017年2月，消息逐步被证实，该球星先担任中国篮协代表大会暨换届会议筹备组组长，后经选举，果真当选新一届中国篮协主席。他上任不久，又有“知情人”发布的“灵通消息”在朋友圈中疯传，说他提出的联赛改革方案全部遭到否决，权力被完全架空。后来经公安机关证实，此消息是一条谣言，起因是有人把个人调侃当成新闻来传播。生活在互联网＋的时代，我们每天都会接收到各种各样的传闻和消息。对此，你有什么感想和看法？
要求：结合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【写作指导】
材料分析：本题的核心是：如何正确对待各种“传闻和消息”。材料从互联网消息传播方面选材，富有时代气息，而提出的问题也有现实意义。仔细分析，材料主要围绕“传闻”“消息”列举了三个例子：未能证实的传闻，证实是真的消息，证实是谣言，其实就形象说明“生活在互联网＋的时代，我们每天都会接收到各种各样的传闻和消息”。最后以问句结束：“对此，你有什么感想和看法？”问题清晰，思考角度较广，围绕“各种各样的传闻和消息”提出恰当的看法都是符合题意的。可以从“为什么”和“怎么样”“怎么做”等方面立意：
1．从消息传播者角度来看：
(1)网络信息传播需要底线。“人人都有麦克风”，虽言论自由，但不可触犯法律底线，不可为了点击量、引起关注而传播夸大的、片面的、扭曲的甚至不实的消息。例如标题党，别有用心迷惑大众。
(2)坚守道德，切勿盲从，做个理智的新媒体时代传播者。面对海量的信息，要学会辨别真伪，不可让感情凌驾于理智之上，人云亦云。
2．从消息受众来看：
(1)理性对待，辨别真伪信息，勿盲从，要有自己的立场和观点。网络时代消息纷繁复杂，需要保持头脑的清醒，提高明辨是非的能力，传播社会正能量的同时，不做虚假消息的“扩音器”。
(2)如今是一个信息过量的时代，筛选有用信息，与信息愉快相处，是我们要学会的一项技能。
(3)不盲从“传闻”，但要从“传闻”中捕捉事物发展的趋势(方向)。“春江水暖鸭先知”“走得快、好世界”等俗语，印证了有时候要化“传闻”为有效信息的导向作用。
3．从消息管理来说：
消息传播需要法律法规的监管，网络虽是一片自由的天地，但要有一个底线，这个底线就是法律。
【优秀范文】
互联网＋，理性接传
网络上关于某位著名球星的信息此起彼伏，有的无稽、有的轻率、有的捏造。这固然表现了人们对明星的关注，但同时，我们也须深思：互联网＋时代，对信息的接收和传播，我们是否足够理性？
理性基于严肃的逻辑推断，它所体现的冷静、全面、精密、严谨，恰与情绪化、片面、粗疏、随意的感性对立。感性也许富于烂漫的诗意，但理性更接近严肃的真理。而成熟的生命形态，总是不断消磨感性、提炼理性而走近真理的。观察一个人、一件事物、一个国家是否属于成熟形态，往往可以由它的理性度来判断。譬如我们如此关注那位著名球星，不断在互联网上接传他的信息，而这些信息多属无稽、轻率与捏造。那么，我们可以判定：这是非理性、非成熟的互联网＋生命形态。
这是一种低级的生命形态。感性横行，理性缺位，这在任何时代都非好事，尤其是在互联网＋时代的当下。互联网＋意味着我们活在一个生活与互联网高度融合的时代，简而言之，就是生活即互联网，互联网即生活。这样，互联网＋时代的信息接传，以其即时性、全域性、海量性的特点，全面、细致、深刻地影响、塑造着我们的生活。身处此时代，若不能理性接传信息——可怕啊！
当某著名球星遭受队友辱骂的无稽信息在网络散布，当其要当选篮协主席的机密信息被轻率泄露，当其方案被否决、权力被架空的假信息疯传，我们的非理性，给事件各方带来不必要的困扰与伤害。而这些，其实都可止于理性：只要我们稍微理性，即可知这些信息不宜传、不该泄、不能造。
互联网＋，理性接传。这理性，其实是我们接传信息的防火墙，防止我们冲动与盲目。它的冷静、全面、精密、严谨，将使我们接传信息时，合情合理合法，而不会悖情悖理悖法。反思这些年的“板蓝根事件”“碘盐事件”“秦火火事件”“电信诈骗事件”以及“蓝瘦香菇”“吃瓜群众”“标题党”“键盘党”等，我们确实需要培养一种理性接传信息的基本素养。它将使我们超越感性的低级阶段，而走向基于理性判断的成熟的互联网＋生命形态。
而要做到理性接传信息，归根到底，需构建我们国家与民族的理性精神。中国自古以来便是一个诗的国度、散文的国度、人文的国度，但如此辉煌灿烂的伟大文明，比之于欧美，我们确实弱于基于科学知识与严谨求证的理性精神。很难想象，现代欧美会发生“大跃进”“文化大革命”式的荒谬；也很难想象，欧美民众会相信“板蓝根治非典”“碘盐防核辐射”的谣言。所以，要做到理性接传信息，除了需公检法部门强力干涉，抑制不实、非法信息外，更需要我们个人的理性自觉，以及学校教育、社会教育对科学知识、理性思维的倡导与普及。
互联网＋，理性接传——构建中华民族强健的理性精神！
