单元综合测评(一) 第一单元
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础巩固(18分)
(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐____________，甚至被社会遗忘。直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新____________了生机。( )，但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．边缘化 获得 制约 放松身心
B．私人化 获得 制约 修身养性
C．私人化 焕发 约束 放松身心
D．边缘化 焕发 约束 修身养性
[答案] D
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )
A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法
B．音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评
C．音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的
D．古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点
[答案] D
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
B．正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
C．正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
D．正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
[答案] C
4．下列各句中，语言得体的一句是(3分)( )
A．出版社有意请杨绛出席她的作品研讨会，杨绛谢绝说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”
B．李凡向导师请教如何写研究生论文，导师开门请入，李凡说：“我不能久坐，我们就站在这聊聊吧！”
C．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
D．高考临近，为了激励莘莘学子，考场的工作人员在大门柱上贴出一副对联：“榜上无名，脚下有路。”
A [B项，请教的对象是导师，向导师请教研究生论文的写作时，要安排充裕的时间，虚心就坐请教，而不是随便“聊聊”。C项“匹夫”所用的对象不当，“匹夫”指一般平民，而“董事长”“总经理”不在一般百姓之列。D项，“榜上无名，脚下有路”不宜放在高考考场来激励广大考生。]
5．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
李白、杜甫是浪漫主义与现实主义诗歌的两座高峰。跨越千年。梦回盛唐，让我们再来一次心驰神往的诗歌之旅！天姥山回荡着李白“________，________”的铮铮之音，沧海之水点燃了李白“________，________”的乐观信念；草堂之下传来杜工部“安得广厦千万间，________，风雨不动安如山”的济世声响；诸葛祠中传出杜甫“出师未捷身先死，________”的千古一叹。
[答案] 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 大庇天下寒士俱欢颜 长使英雄泪满襟
二、阅读理解(52分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
黄干字直卿，福州闽县人。干往见清江刘清之。清之奇之，曰：“子乃远器，时学非所以处子也。”因命受业朱熹。干家法严重，乃以白母，即日行。时大雪，既至而熹它出，干因留客邸卧起一榻不解衣者二月而熹始归干自见熹夜不设榻不解带少倦则微坐一倚或至达曙。熹语人曰：“直卿志坚思苦，与之处甚有益。”后遂以其子妻干。
宁宗即位，熹命干奉表，补将仕郎。丁母忧，学者从之讲学于墓庐甚众。熹病革，以深衣①及所著书授干，手书与诀曰：“吾道之托在此，吾无憾矣。”
江西提举常平赵希怿、知抚州高商老辟为临川令，岁旱，劝粜捕蝗极其力。改知新淦县，吏民习知临川之政，皆喜，不令而政行。
所至重庠序，先教养。其在汉阳，即郡治后凤栖山为屋，馆四方士，立周、程、游、朱四先生祠。以病乞祠，主管武夷冲祐观。
寻起知安庆府，至则金人破光山，而沿边多警。乃请于朝，城安庆以备战守，不俟报，即日兴工。城成，会上元日张灯，士民扶老携幼，往来不绝。有老妪百岁，二子舆之，诸孙从，至府致谢。干礼之，命具酒炙，且劳以金帛。妪曰：“老妇之来，为一郡生灵谢耳，太守之赐非所冀也。”不受而去。后二年，金人破黄州沙窝诸关，淮东、西皆震，独安庆按堵如故。继而霖潦余月，巨浸暴至，城屹然无虞。民德之，相谓曰：“不残于寇，不滔于水，生汝者黄父也。”
后同僚忌之，干遂归里，弟子日盛，巴蜀、江、湖之士皆来，编礼著书，日不暇给，夜与之讲论经理，亹亹不倦，借邻寺以处之，朝夕往来，质疑请益如熹时。既没后数年，以门人请谥，又特赠朝奉郎，谥文肃。
(选自《宋史·黄干传》)
【注】 ①深衣：指古代诸侯、士大夫等阶层的家居便服。这种衣裳相连，被体深邃，故名之。
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．干因留客邸卧起一榻/不解衣者/二月而熹始归/干自见/熹夜不设榻/不解带/少倦则微坐一倚/或至达曙
B．干因留客邸/卧起一榻不解衣者二月/而熹始归/干自见/熹夜不设榻不解带/少倦则微坐一倚或至达曙
C．干因留客邸/卧起一榻/不解衣者二月/而熹始归/干自见熹/夜不设榻/不解带/少倦则微坐/一倚或至达曙
D．干因留客邸/卧起一榻不解衣者/二月而熹始归/干自见熹/夜不设榻不解带/少倦则微坐/一倚或至达曙
C [“干因留客邸”是一个省略介词“于”的句子，应该是“干因留(于)客邸”，结构完整，意思清楚；并且后面“卧起一榻”结构也是完整的，所以在“邸”和“榻”后面停顿；“不解衣者二月”表示时间之长；“干自见熹”中“熹”作“见”的宾语；由此可以排除A、B、D。后面也可以进行印证。]
7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．“庠序”，指学校。夏曰校，殷曰序，周曰庠。《孟子·梁惠王上》“谨庠序之教”中的“庠序”，相当于汉武帝时采纳董仲舒建议，在京都长安设立的太学。
B．“乞祠”，指大臣因故自请充任祠禄官。也称“请祠”。“祠”，指祠禄官。宋代大臣年老不能任事者或罢职者，常命为祠禄官，不理政事而予俸禄，以示优礼。
C．“观”，指道教的庙宇，也称“道观”。宫内、宫外皆可设道观。宋代高级官员老病不宜任事者或因故自请者，会被朝廷安排在宫外的道观里享受其俸禄。
D．“上元日”，中国农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，民间有人们携亲伴友“赏花灯”“猜灯谜”的习俗，故又称“灯节”。
A [对“谨庠序之教”中的“庠序”解释错误，其实这句的“庠序”仍是“学校”的意思。]
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．黄干在学术上师承朱说，致思刻苦。黄干禀告母亲后当天就出发去找朱熹。等待朱熹归来的两个月期间，他没脱过衣服。见到朱熹后，晚上抓紧时间学习。
B．黄干为官期间颇有政绩，政声极佳。黄干任新淦县知县时，官吏百姓都知道他在临川县的政绩，非常高兴。这一年天旱，黄干劝勉百姓卖粮和捕捉蝗虫。
C．黄干兴办学校，以教养百姓为先务。在汉阳时，他依傍着郡邑治所后的凤栖山修造房屋，来给四方之士提供住所，修立周敦颐、程颐、游酢、朱熹的祠庙。
D．黄干一生讲经学义理，著书立说。黄干回乡里，巴蜀、江浙、荆湖之士都有来投他的，他孜孜不倦，借邻寺为弟子住地，质疑请教之风像朱熹在世时一样。
B [倒置错位。从原文第三段可知“岁旱，劝粜捕蝗极其力”是黄干在临川时的政绩，而不是他任“新淦知县时”发生的事。]
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)有老妪百岁，二子舆之，诸孙从，至府致谢。干礼之，命具酒炙。(5分)
译文：___________________________________________________________
(2)继而霖潦余月，巨浸暴至，城屹然无虞。民德之。(5分)
译文：__________________________________________________________
[解析] 第(1)句关键词：“舆”“致谢”“礼”“具”各1分，句意1分。第(2)句关键词：“霖潦”“暴”“无虞”“德”各1分，句意1分。
[答案] (1)有个老婆婆有一百岁了，两个儿子用轿子抬着她，几位孙子(在后面)跟随她，到府衙表达感谢。黄干以礼相待(或用礼仪接待他们)，命备好酒肉(招待他们)。
(2)接着大雨下了一个多月，巨大的洪水突然(或骤然)到来，但安庆城却安然屹立没有忧患。百姓都感激黄干。
【参考译文】
黄干，字直卿，福州闽县人。黄干去拜见清江的刘清之，刘清之认为他很奇异，说：“你是将来会成大器的人，当下的学问不是你研治的对象。”于是让他师事朱熹。黄干家的家法很严，于是把这个话告诉他自己的母亲，当天就出发了。当时天正下大雪，来到朱熹住所，适逢朱熹外出了，于是黄干在客栈留宿，寝卧和起身都在一张榻上，两个月没有脱衣服，这时朱熹才回来。黄干自从见到朱熹后，晚上不再设置床榻(而卧)，不再宽衣解带，稍有疲倦就略坐一会儿，有时一靠墙就到了天亮。朱熹告诉别人说：“黄直卿意志坚定致思刻苦，与他相处，很有好处。”后来，就把自己的女儿嫁给了黄干。
宋宁宗即位后，朱熹让黄干进献奏表，补任将仕郎。黄干遭逢母丧，跟从他在墓地庐舍讲论的人很多。朱熹病重时，把自己平日所穿的深衣和撰写的著作交给黄干，亲笔写信和黄干诀别说：“我的道的依托都在这里，我没有遗憾了。”
江西提举常平赵希怿、抚州知州高商老征用黄干担任临川县令，当年天旱，他极力劝勉百姓卖粮和捕捉蝗虫。改任新淦知县，官吏百姓平常知道他临川县的政绩，都感到高兴，(所以)不用命令政令就得以施行。
黄干所到之地都重视兴办学校，以教养百姓为先务。在汉阳时，他依傍着郡邑治所后面的凤栖山修造房屋，来给四方的士人提供住所，修立周敦颐、程颐、游酢、朱熹先生的祠庙。托病自请充任祠禄官，主管武夷冲祐观。
不久黄干被起任为安庆府知府，到任的时候，金人攻破光山县，沿边境多有警报。于是黄干上书奏请朝廷，修筑安庆城池来(提前)准备好作战或防守，没有等到回复，当天就动工兴建。城池筑成，恰逢上元日张灯，士人百姓扶老携幼，往来不断。有个老婆婆有一百岁了，两个儿子用轿子抬着她，几位孙子(在后面)跟随她，到府衙表达感谢。黄干以礼相待(或用礼仪接待他们)，命备好酒肉(招待他们)，又用金帛酬劳他们。老婆婆说：“我老婆子来，是为了全郡的百姓道谢罢了，知府的赏赐不是我所希望的。”她没有接受就离开了。两年以后，金人攻破黄州沙窝各个关隘，淮东、淮西都受到震动，唯独安庆(凭依城墙之险)安定如旧。接着大雨下了一个多月，巨大的洪水突然(或骤然)到来，但安庆城却安然屹立没有忧患。百姓都感激黄干，互相对对方说：“不被敌寇摧残，不被洪水淹没，让你活下来的是黄老父啊。”
后来同僚忌恨他，他就回归乡里，弟子一天比一天多，巴蜀、江浙、荆湖之士都纷纷前来，他编订礼文、著述书籍，白天没有闲暇，(就利用)晚上和他们讲述经学义理，孜孜不倦，(因人多)就借邻近的寺舍让弟子们居住，早晚来往不断，质疑请教像朱熹在世时一样。黄干去世几年后，因为门人请求赐给黄干谥号，朝廷又特地追赠他为朝奉郎，赐谥号“文肃”。
(二)古代诗歌阅读(18分)
阅读下面这首唐诗，完成10～11题。(9分)
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳③逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗虚。
【注】 ①写这首诗时，诗人正是四十岁，长安科考落第。②北阙：指帝宫。③青阳：指春天。
10．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．“北阙休上书”，实际上表达的正是“魏阙心常在，金门诏不忘”的情意。现实是这样令人失望，因而一腔幽愤。
B．说“不才”既是谦辞，又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。而这个不识“才”的不是别人，正是“明主”。
C．“多病故人疏”写得委婉深致，一波三折；本是怨“故人”不予引荐或引荐不力，而诗人却说是因为自己“多病”而疏远了故人。
D．白发、青阳(春日)，本是无情物，缀以“催”“逼”二字，恰切地表现诗人看破红尘以后愿意以白衣终老此生的坦然心情。
D [D项，应是“不愿以白衣终老此生而又无可奈何的复杂感情”。]
11．请简要分析“松月夜窗虚”在全诗中的作用。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 回答“松月夜窗虚”的作用，要注意题干中的“结构上的作用”，即照应补充上句的“永怀愁不寐”，再结合诗句“简要分析”。
[答案] ①“松月夜窗虚”，匠心独运，一则对上句的“永怀愁不寐”进行照应补充，衬托出怨愤难解；②再则以迷蒙空寂的静夜之景，抒写心绪的空虚落寞惆怅；以景结情(或情景交融、借景抒情、语意双关)，韵味悠长。
阅读下面这首唐诗，完成12～13题。(9分)
金陵城西楼月下吟
李 白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。
解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖①。
【注】 ①谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人。
12．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。
B．“古来相接眼中稀”中的“相接”是“从古至今，由人及己”的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。
C．“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？
D．作者笔触所及，广阔且悠远，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。
B [B项，“相接”是“精神相通，心心相印”的意思。]
13．作者“月下沉吟久不归”的原因是什么？尾联抒发了作者怎样的情感？(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 注意结合诗中表情达意的重点词语“寂”“独”“稀”“长忆”和注释中的“遭权奸谗毁被排挤离开长安”分析情感和原因。
[答案] 作者“月下沉吟久不归”的原因是人世混浊，知音难遇(或“古来相接眼中稀”)。李白“长忆”谢朓，含蓄点出“我”与谢朓精神“相接”，抒发了自己身处暗世、缺少知音、孤寂难耐的感慨。(意对即可)
(三)文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成14～16题。
打 树
许 仙
李正第三次被送入市人民医院抢救时，已是奄奄一息，但儿女是极其孝顺的，毫不犹豫地又把他送入市里最好的医院。
李正在高干病房几度昏迷，主治医生是该院副院长，卑微地对李赛白道：“李书记，非常抱歉，能做的我们都做了，您看是不是按老人家的意思回去吧，晚了怕……”昏迷的李正老眼潮湿，枯枝般的手死死抓住老伴不放。
老伴抹着泪，对儿女说：“你爹想回家过年，你们就随他的心愿吧。”
李赛白和李赛红这才送父亲回家。
这天是年廿九，李赛白和李赛红回到老家就奔进奔出的，要给父亲过一个热热闹闹的年。李赛红和母亲把家清扫干净，又准备红包、烟酒茶和糖果；李赛白忙着张灯结彩，门是对联，窗是福字，大红灯笼挂檐下。家里亮堂堂的，飘出煮粽子和炒瓜子的香息，乡亲们纷纷前来探望。
李正回家后神志反而清醒了，时不时地睁开眼来。李赛白和李赛红在父亲床前守了一夜，见父亲病情平稳，也松了一口气。
第二天上午，李正忽然有了精神，叫老伴扶他坐起身来，要看一看孙女和外孙子，瞧着孩子们跑进跑出的，枯槁的脸上终于露出久违的笑容。
下午，李赛红和嫂子下厨，准备了一顿丰富的年夜饭；大家把饭桌移到父亲的床前，让李正靠在床上吃饭。见父亲精神好，大家也开心，有说有笑的，一个个向父亲敬酒，祝他长命百岁；李正居然喝了一杯酒，还吃了半碗饭，脸红扑扑的。
吃过年夜饭，饭桌撤走了，老伴和女儿、儿媳妇收拾干净后，再次回到他床前；李正伸出手来，吃力地比划着。
李赛红问母亲，爸爸说什么？“打树。”“打树？”李赛红问父亲，李正点点头。
儿媳妇愣愣的，但李赛红连忙朝父亲说：“好。打树。我们打树。”
打树是李家大年三十必备的传统节目。院子的围墙里种着两棵树，一棵梨树，一棵桃树，分别是李赛白和李赛红出生那天李正种的，如今已有四十岁和三十八岁了，是方圆百里以内两棵顶天立地的大树，令乡亲们羡慕不已。乡亲们但凡教育起后代来，必以李家儿女为榜样。
李赛白和李赛红自有记忆起，每年吃过年夜饭，父亲就操起门闩，李赛白便自觉地躲在自己的梨树后，李赛红也学哥哥样，躲在自己的桃树后。
李正借着几分酒力，先打梨树，边打边问：“来年多开花多结果？”
李赛白就在树后应：“来年多开花多结果。”李正又边打边问：“决不开谎花①？”李赛白又答：“决不开谎花。”轮到桃树，也是这番打问与应答。
后来，李赛白和李赛红都大了，大学毕业，参加工作，回家过年，李正依旧热衷于打树，让两个成年人躲在树后，他边打边问：“来年开红花结红果？”李赛白就问：“我是梨树，怎么开红花结红果呢？”李正醉醺醺地说：“我怎么问你就怎么答！来年开红花结红果？”李赛白就应：“来年开红花结红果。”李正又边打边问：“决不开黑花结黑果？”李赛白又答：“决不开黑花结黑果。”
再后来，李赛白和李赛红升职了，当官了，从商了，发达了，回家过年，李正还是热衷于打树，让两个大人躲在树后，还是边打边问……
孩子们不知道打树是怎么回事？好奇新鲜，吵吵闹闹的，院子可热闹了；李赛红将门闩交给哥哥李赛白，自己拉着侄女躲在梨树后，李赛白边打边问：“来年多开花多结果？”李赛红就教侄女应：“来年多开花多结果。”李赛白又边打边问：“决不开谎花？”她们又答：“决不开谎花。”接着是李赛红打树，李赛白拉着外甥躲在桃树后……卧室里，李正笑微微地望着窗外，慢慢地合上老眼；他太累了，去那边休息了。
(选自《微型小说选刊》)
【注】 ①谎花：不结果实的花。
14．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．小说开头“但儿女是极其孝顺的”一句，为下文写“李赛白和李赛红在父亲床前守护”及移饭桌及给父亲敬酒张本。
B．昏迷的李正之所以“老眼潮湿”，是他意识到自己马上要离开亲人，很是舍不得；也为能回家看到自己的孙女和外孙而感到欣喜。
C．李赛白忙着张灯结彩，门是对联，窗是福字，大红灯笼挂檐下，还准备了宝烛、香、鞭炮和烟花等，是要给父亲过个热热闹闹的年。
D．这篇小说以“父亲”为主要人物，通过语言、动作、神情、心理、场面等描写，使人物性格鲜明，人物形象生动，故事感人。
B [本题考查对文章内容分析及艺术手法鉴赏的能力。B项，也为能回家看到自己的孙女和外孙而感到欣喜牵强附会。]
15．李正是个怎样的人？请简要分析其性格特点。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 本题考查对人物形象特征概括的能力。解答本题，需要从文章中找出关于李正的描写，然后加以概括。如他在弥留之际对儿女还要进行品德教育，由此可以概括出他坚强执着；他用“打树”这种独创而特殊的方法对子女进行教育，说明他善于创新；重病在身还不乏微笑，说明他乐观淡定。
[答案] ①坚强执着：弥留之际还要对儿女进行品德教育。②善于创新：用独创的、特殊的“打树”方法对子女进行教育，收效显著。③淡定乐观：坦然面对自己的病情，重病在身不乏微笑。
16．李家的“打树”教育给人以深刻启迪，请结合全文谈谈你的认识。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 本题考查对作品主题概括的能力。本题有一定的开放性，可以从李正用“打树”这种方式教育子女这件事情上进行概括，如他多次教育，由此可以概括出对人的教育要常抓不懈；李正的比喻也是有深意的；女儿们对下一代的教育启迪我们教育要代代相传等。
[答案] ①李正多次对不同年龄、身份的儿女进行“打树”教育，它启发我们：对人的教育不是一朝一夕之事，需要常抓不懈；不管他们年龄多大，地位多高，都要坚持，且出成效。②李正对儿女的“打树”教育，以开花结果为喻，很有深意。它告诉我们：一个人不要华而不实，而是既要开花，更要结果，做一个对社会有用的人，为社会多做贡献；要有一颗红心，做有益于社会的事，不给国家和人民抹黑；有身份、地位后要做廉洁的善人而不做恶毒之人。③李赛红、李赛白分别对侄女、外甥进行“打树”教育，它启迪我们：传统道德教育要后继有人，代代相传，这样，我们的民族才大有希望。
三、语言运用(20分)
17．下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(4分)
法官从那些繁琐的事务性工作中解放出来，一定会专心办案，效率也就会提高。办案效率提高了，审案也必定会更加公正。审判更加公正了，人民群众对公平正义的获得感明显提升，对法院工作的认可度相应提高。因此，司法改革要成功，我们只能从解放法官入手。
①办案效率提高了，审案不一定会更加公正。
②_____________________________________________________________。
③_____________________________________________________________。
[答案] ②法官从那些繁琐的事务性工作中解放出来，不一定就会专心办案 ③司法改革要成功，我们不一定只能从解放法官入手
18．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
进入春季后，天气日渐转暖，人们会感到困倦、疲乏、头昏欲睡，这种现象叫春困。冬天，人体受到低温刺激，皮肤的毛细血管收缩，①____________________，汗腺和毛孔也随之闭合，以减少热量的散发，维持人体正常体温。进入春季后，②__________________，人体毛孔血管开始舒张，皮肤血液循环也旺盛起来，耗氧量不断地加大，大脑的供氧量则显得不足，加上温暖气温的刺激，会使大脑受到某种抑制。因而③______________________。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 解答此题，要整体把握语段的思路。第一句是语段的中心句，然后下文分别从冬季和春季两个季节来解说第一句内容。第①空，前文中，“低温”是外界条件，“毛细血管收缩”是人体本身变化，是一种前提；后文中“汗腺和毛孔也随之闭合”是一种结果，由“也”字可以推断此空需要填写的是第一种结果。依据后文推断出第②空应当是一个前提条件，而且是一种自然条件。故可以填写与“随着气温的升高”相似的语句。前文中有个“因而”，依据整段文意，③空应填写最终结果，总结全文。
[答案] 示例：①血液流动相对缓慢 ②随着气温的升高 ③人们就会困倦思睡
19．下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 本题给出的是某校一则启事片段，应为书面语体。“下水道时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”等几处语言表达口语化，应将“堵住”改为“堵塞”，“管子”改为“管道”，“换掉”改为“更换”，“打算”改为“计划”，“正遇上”改为“正值”。
[答案] ①“堵住”改为“堵塞”；
②“管子”改为“管道”；
③“换掉”改为“更换”；
④“打算”改为“计划”；
⑤“正遇上”改为“正值”。
20．(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(5分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 解答此题，首先要认真观察此图，明确各层级的关系。根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划，首先要进行环境分析和自我分析，然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标，接着制订达成目标的操作策略，最后进行评估和信息反馈，结束后，需要再进一步修订。只要依照顺序表述清楚即可，注意字数要求。
[答案] 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
四、作文(60分)
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
清朝初年，为纪念定居浙江省开化县大郡村，金土根的族祖在屋后的山脚种下一棵红豆杉，金家后人将保护此树写入家规，世代守护。每当灾难来临，金家人总能挺身而出护树。经过十六代人三百多年的悉心守护，
这棵红豆杉已长成需要三人才能合抱的参天大树，繁育出几十万株红豆杉苗，村里大大小小的红豆杉苗，大多来自这棵红豆杉。目前，大郡村红豆杉种植面积达1000多亩，每年给村里带来数百万元的收益。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作指导】 (1)从新材料作文的材料性质审题，采取由果及因、由具体到抽象的思维：族祖种树，纪念定居——后人护树，写入族规——长成大树，泽被后世。立意角度有：①守护信念(规则、家风、文化、历史)，终成善果(整合族祖、后人和后世)。②做当代事，立万世功(功在当代，利在千秋)、创基业者当有历史(长远)眼光(以族祖的行为为切入点，兼顾后人和后世两个对象)。③传承优良文化(家风、规矩、信念)，成就伟业。
(2)从时评文的角度审题立意，采取由此及彼、由小到大的思维：族祖种树，纪念定居——后人护树，写入族规——长成大树，泽被后世，跨度三百多年，落脚点在当下：如何解决中国社会的发展问题？材料属于带有强烈象征和隐喻色彩的宏大叙事。要求考生能采用类比和引申的思维方式，紧紧围绕当下中国社会的发展问题，结合当代中国的主流政治话题来审视这个时事材料的实质。
立意角度有：
①社会发展与守护(坚守)历史(文化、传统、民族信仰)的关系：当代社会发展(现代化)不可粗暴对待(否定)历史(文化、传统、民族信仰)；当代社会发展要有历史责任感(历史眼光)，或不可急功近利(目光短浅)；历史(文化、传统、民族信仰)对当代社会发展仍然具有不可忽视的积极作用，应当尊重；尊重优良的传统(民族)文化(家风、老规矩、信仰)，反对历史(文化)虚无主义。
②社会发展与保护自然(环境)的关系：当代社会发展(现代化)不可粗暴对待自然(环境)；当代社会发展要保证人与自然(环境)的和谐，或不可急功近利(目光短浅)；当代社会发展讲究科学发展观，坚持可持续(或绿色、生态、协调)发展的科学理念；社会发展，是科学和人文关怀的统一。
③传承优良文化(家风、规矩、信念)，成就伟业。
单元综合测评(二) 第二单元
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础巩固(18分)
阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
面对古人给我们留下的众多遗址，如果仅仅依靠历史记录或偶然发现来寻找是不够的。即使发现了一些遗址，也大多________，难以从整体上和空间上了解古人的社会生活。( )特别是自上世纪50年代以来，航空航天的发展则为空间遥感提供了基础。随着数据获取越来越便捷，多源影像被综合应用于考古研究。地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上的物体，还能穿透至地下进行深层次的探测。
我国遥感考古技术应用较晚，开始主要服务于重大工程建设。比如，上世纪60年代修建三门峡水库时，考古工作人员利用航空照片对库区古代遗址、墓葬的分布进行分析。2006年，我国启动京杭大运河申请世界遗产名录工作，但这项工作并非________。困难之一是目前运河的不少踪迹已经从地面上消失了，只留下保存在地下的遗址。在这种情况下，如何证明大运河的存在、走向？这时，遥感技术便可以________。科学家根据遥感数据，________地制定了大运河遗址的生态保护措施。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是(3分)( )
A．地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上，还能穿透至地下进行深层次的探测。
B．地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上，还能扩展到地下深层次空间。
C．地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测不仅仅局限于地面上，还能扩展至地下目标进行深层次的探测。
D．地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测不仅仅局限于地面上，还能穿透至地下深层次空间目标。
B [A项，“探测目标……还能穿透至地下进行深层次的探测”搭配不当。C项， “探测……还能扩展至地下目标进行深层次的探测”句式杂糅。D项，“探测……还能穿透至地下深层次空间目标”搭配不当。]
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．之所以如此，过去数十年中，国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作。
B．之所以如此，国内外科学家过去数十年中纷纷应用遥感技术开展考古工作。
C．正因为如此，国内外科学家过去数十年中纷纷应用遥感技术开展考古工作。
D．正因为如此，过去数十年中，国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作。
D [上文说的是“国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作”的原因，故用“正因为如此”，排除A、B两项；下句将时间状语提前并用逗号隔开，为与下文句式保持一致，故选D项。]
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．支离破碎 轻而易举 大显身手 有的放矢
B．分崩离析 驾轻就熟 小试牛刀 有条不紊
C．分崩离析 轻而易举 大显身手 有条不紊
D．支离破碎 驾轻就熟 小试牛刀 有的放矢
A [支离破碎：形容事物零散破碎，不成整体。分崩离析：崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团等分裂瓦解。此处修饰对象为“遗址”，且为了与下文“整体性”相照应，宜用“支离破碎”。轻而易举：形容事情做成容易，毫不费力。驾轻就熟：比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。其主语多是人。大显身手：充分显示出本领和才能。小试牛刀：比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。此处强调遥感技术正可以充分发挥作用，故用“大显身手”。有的放矢：比喻说话或做事有明确的目的，有针对性。有条不紊：有条理，有次序，一点儿不乱。此处强调针对性而不是条理性，故用“有的放矢”。]
4．下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )
A．我俩是多年的好朋友，这次朋友遇到了难事，我一定伸出援手，尽我最大能力鼎力相助。
B．著名的教育家小雨老师给家长们做完报告之后，主持人说：“您的报告对我们有些帮助，特此致谢。”
C．“妈妈，我觉得咱们的点心铺如果把卫生先搞好就能有更多的客人上门。”小丽语重心长地对母亲说。
D．听说令爱在某重点高中上学，天资聪明又勤奋好学，相信不久的将来一定能金榜题名。
D [A项，鼎力相助：敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用)，不能说自己。B项对教育专家的报告，“有些帮助”的说法不合适；C项“语重心长”用于上级对下级，长辈对晚辈。]
5．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
白居易的诗体裁多样，题材广泛。翻开诗集，从中我们可以看到麦收时节，村妇孩童送饭的场景：“______________，______________”；可以看到钱塘湖边莺燕报春的情景：“____________，____________”；也可以聆听长生殿上“在天愿作比翼鸟，____________”的忠贞爱情誓言；更能感受浔阳江边琵琶女“别有幽愁暗恨生，____________”的凄苦心境。
[答案] 妇姑荷箪食 童稚携壶浆 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 在地愿为连理枝 此时无声胜有声
二、阅读理解(52分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
潘慎修，字成德，泉州莆田县人。父承祐，仕南唐，至刑部尚书致仕。慎修少以父任为秘书省正字，累迁至水部郎中兼起居舍人。开宝末，王师征江南李煜遣随其弟从镒入贡买宴钱求缓兵留馆怀信驿旦夕捷书至邸吏督从镒入贺。慎修以为国且亡，当待罪，何贺也？自是每群臣称贺，从镒即奉表请罪。太祖嘉其得礼，遣吕使慰谕，供帐牢饩悉加优给。煜归朝，以慎修为太子右赞善大夫。煜表求慎修掌记室，许之。煜卒，改太常博士。累迁知湖、梓二州。
淳化中，秘书监李至荐之，命以本官知直秘阁。慎修善弈棋，太宗屡召对弈，因作《棋说》以献。大抵谓：“棋之道在乎恬默，而取舍为急。仁则能全，义则能守，礼则能变，智则能兼，信则能克。君子知斯五者，庶几可以言棋矣。”因举十要以明其义，太宗览而称善。俄与直昭文馆韩援使淮南巡抚，累迁仓部、考功二部郎中。咸平中，又副邢昺为两浙巡抚使，俄同修起居注。
景德初，上言衰老，求外任。真宗以儒雅宜留秘府，止听解记注之职。数月，擢为右谏议大夫、翰林侍读学士。从幸澶州，遘寒疾，诏令肩舆先归。慎修疾虽亟，精爽不乱。托陈彭年草遗奏，不为诸子干泽，但以主恩未报为恨。明年正月，卒，年六十九。赙钱二十万，绢一百匹。上悯之，令有司给舟载其柩归洪州。
慎修风度酝藉，博涉文史，多读道书，善清谈。先是，江南旧臣多言李煜暗懦，事多过实。真宗一日以问慎修，对曰：“煜懵理若此，何以享国十余年？”他日，对宰相语及之，且言慎修温雅不忘本，得臣子之操，深嘉奖之。当时士大夫与之游者，咸推其素尚。然颇恃前辈，待后进倨慢，人以此少之。
(选自《宋史·潘慎修传》，有删改)
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．王师征江南李煜/遣随其弟从镒入贡买宴钱/求缓兵/留馆怀信驿/旦夕捷书至/邸吏督从镒入贺
B．王师征江南/李煜遣随其弟从镒入贡买宴钱/求缓兵/留馆怀信驿/旦夕捷书至/邸吏督从镒入贺
C．王师征江南/李煜遣随其弟/从镒入贡买宴钱求缓兵/留馆怀信驿/旦夕捷书至/邸吏督从镒入贺
D．王师征江南/李煜遣随其弟从镒入贡买宴钱求缓兵留馆/怀信驿旦夕/捷书至/邸吏督从镒入贺
B [“李煜”是后一句主语，所以在“江南”后停顿，排除A项；“求缓兵”是前面“入贡买宴钱”的目的，所以在“求缓兵”前停顿，排除C、D两项，选择B项。]
7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．古代的官员正常退休叫致仕，古人还常用致事、致政、休致等名称来指官员辞职归家。
B．“学士”在周代是指读书的贵族子弟，魏晋以后才正式成为以文学、技艺供奉朝廷的官员的称呼。
C．淳化是宋太宗赵匡义的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，史书用年号纪年很少见，历代帝王凡遇到天降祥瑞或内讧外忧等大事都更改年号。
D．“有司”指主管某个部门的官吏，古代设官分职让官吏各有专司，所以称有司，有司有时也泛指官吏。
C [“史书用年号纪年很少见”错误。史书中干支纪年、年号纪年是常见纪年法。]
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．潘慎修为人正直，善于讽谏。他经常被宋太宗召去下棋，于是写《棋说》一文进献，在文中他列举十大要领阐明下棋的道理，这篇微言大义的文章宋太宗十分喜欢。
B．潘慎修清心寡欲，不恋权位。他读过很多道家书籍，擅长就一些玄学问题进行析理问难，宋真宗景德初年他曾经主动上书朝廷，以年老为由请求外调担任地方官。
C．潘慎修学识丰富，被人敬仰。他广泛涉猎文史典籍，为人宽厚有涵养，当时和他交往的士大夫们没有人不推崇他品格高尚，宋真宗也非常赏识他温文尔雅的风度。
D．潘慎修不忘根本，节操高尚。南唐旧臣大多批评李煜昏庸懦弱，宋真宗向潘慎修询问实情，他用谁说昏庸的人不能在位十多年的话回答，这种回答深得真宗赞许。
D [“谁说昏庸的人不能在位十多年”错误。原文意思是李煜如果如此不明事理，那么他凭什么在位治国十多年，也就是说李煜并不像他人所说的那样昏庸。]
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)仁则能全，义则能守，礼则能变，智则能兼，信则能克。(5分)
译文：_________________________________________________________
(2)托陈彭年草遗奏，不为诸子干泽，但以主恩未报为恨。(5分)
译文：_________________________________________________________
[解析] 第(1)句关键词：全，保全；兼，兼并；克，战胜。第(2)句关键词：草，起草；干泽，谋求恩泽；恨，遗憾。
[答案] (1)讲仁爱就能保全自己，守正义就能自我防守，遵礼制就能知道变通，用智慧就能做到兼并，讲诚信就能够战胜对手。
(2)他委托陈彭年为自己起草身后奏章，在奏章中他不为儿子们谋求朝廷的恩泽，只把皇上的恩情没有报答当作遗憾。
【参考译文】
潘慎修，字成德，泉州莆田县人。他父亲叫潘承祐，在南唐做官，官至刑部尚书后退休。潘慎修年轻时因为父亲的职任做秘书省正字，多次升迁后官至水部郎中兼起居舍人。开宝末年，宋朝军队征讨南唐，李煜派他跟着自己的弟弟李从镒向宋朝进贡买宴钱，请求暂停用兵。于是他们就留住怀信驿里。很快宋朝捷报就传到了驿馆，驿馆官吏催促李从镒入朝送钱庆贺。潘慎修认为国家将要灭亡，应当等待惩罚，还庆贺什么呢？从此每当宋朝大臣们上表庆贺胜利时，李从镒马上就上表宋廷请求惩罚自己以示哀痛。宋太祖赞许他懂礼制，派吕使安慰开导他，大凡供宴饮用的帷帐、用具、饮食等物和供祭祀用的牛羊猪等祭品，都优厚地供给他。李煜归顺朝廷时，宋廷让潘慎修担任太子右赞善大夫。李煜上表请求朝廷让潘慎修担任自己的掌记室，朝廷答应了。李煜死后，潘慎修改官做太常博士。多次升迁官职后做湖州、梓州知州。
淳化年间，秘书监李至推荐他，朝廷命他凭本官身份知直秘阁。潘慎修擅长下棋，宋太宗多次召他前来下棋，于是他就写《棋说》一文来进献。文章大意说：“下棋的方法要义在于恬静沉默，而攻占与放弃是最紧要的。讲仁爱就能保全自己，守正义就能自我防守，遵礼制就能知道变通，用智慧就能做到兼并，讲诚信就能战胜对手。君子懂得这五样，大概就可以和他谈论棋艺了。”接着他就列举了十大要领来阐明这下棋的道理，宋太宗看完文章后称赞写得好。过了不久，他就和直昭文馆韩援一道出使淮南巡视当地军政、民政，多次升迁官职后担任仓部、考功部这两部的郎中。咸平年间，他又以邢昺副手身份担任两浙巡抚使，不久他们又一同编写宋太宗起居注。
景德初年，他上表说自己衰老了，请求朝廷放他到地方做官。宋真宗认为他风度儒雅应该留在秘府里，只听任他解除编写起居注的职务。几个月后，朝廷又提拔他担任右谏议大夫、翰林侍读学士。他跟着真宗巡视澶州，染上伤寒病，真宗下诏命令他坐轿子先回京。潘慎修病情虽然危急，但神智不错乱。他委托陈彭年为自己起草身后奏章，在奏章中他不为儿子们谋求朝廷的恩泽，只把皇上的恩情没有报答当作遗憾。第二年正月，潘慎修去世，年龄六十九岁。朝廷赏赐安葬费二十万，绢一百匹。皇上哀怜他，命令主管部门提供船只载着他的灵柩回到故乡洪州。
潘慎修风度蕴藉，广泛涉猎文史典籍，读过很多道家著作，善于清谈。在此以前，南唐旧臣大多指责李煜昏庸懦弱，所说事情大多言过其实。宋真宗有一天拿他们的话询问潘慎修，潘慎修回答说：“李煜如果真像这样不明事理，那么他凭什么在位治国十多年？”过了些时日，宋真宗向宰相谈及潘慎修的话，还说潘慎修温文尔雅做人不忘根本，恪守做臣子的节操，深深赞许褒扬他。当时和潘慎修交往的士大夫们，都推崇他为人朴素高尚。然而他很有依仗自己是前辈的味道，对待后辈较傲慢，因此人们又轻视他。
(二)古代诗歌阅读(18分)
阅读下面这首唐诗，完成10～11题。(9分)
汉寿城春望①
刘禹锡
汉寿城边野草春，荒祠古墓对荆榛。
田中牧竖烧刍狗②，陌上行人看石麟③。
华表④半空经霹雳，碑文才⑤见满埃尘。
不知何日东瀛变⑥，此地还成要路津。
【注】 ①本诗是作者贬任偏远地区的朗州司马时所作。汉寿城，朗州古城。②刍狗：古代用茅草扎成的狗作祭品。③石麟：贵族墓前的石兽。④华表：指路的路牌。⑤才：隐约。⑥东瀛：东海。东瀛变，指沧海桑田的变化。
10．下列选项中，对诗歌思想内容和艺术特色分析不正确的一项是(3分)( )
A．首联因不见人烟，所以“对”字组合起来的荒祠、古墓、荆棘、榛莽之类愈多，愈显出古城的荒凉。
B．颔联写“牧竖”“行人”，极大增添了景中的生气。颈联写华表、石碑表现出古城昔盛今衰的景象。
C．这首诗打破了一般律诗起、承、转、合的条框，首颔颈三联浑然一体，极力铺陈汉寿城遗址的景象。
D．在尾联兴和废的慨叹中，诗人阐明了关于事物发展变化的朴素辩证观点，强化了全诗的积极思想。
B [B项，“极大增添了景中的生气”错误，牧童烧刍狗于田中，说明坟山冷落，田地荒芜，行人看石麟于陌上，是因为荆榛莽莽，别无可以观赏的景物，可见没有增添任何生气。]
11．本诗作于杜甫《春望》后约40年。两诗都运用意象，从各自的角度反映了“安史之乱”的影响。请依据诗歌，比较两诗在内容上的相同点和不同点，并简要分析。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] 相同点：遥望春景的荒芜和破败、凄凉。
不同点：①《春望》描写战乱中的场景，《汉寿城春望》描写战乱后的遗迹。②《春望》描写国都景象，《汉寿城春望》描写地方景象。③《春望》描写景物和诗人形象，《汉寿城春望》全诗写景。
阅读下面这首唐诗，完成12～13题。(9分)
云阳馆与韩绅宿别
司空曙
故人江海别，几度①隔山川。
乍见翻②疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。
更有明朝恨，离杯惜共传③。
【注】 ①几度：几年。②翻：反而。③共传：一起举杯。
12．下列选项中，对本诗分析不正确的一项是(3分)( )
A．自从别后，数年不见，山川阻隔，相会不易，首联从时间、空间两个方面突出了离别久远，相见之难，其间的相思，自在言外。
B．久别相逢，乍见后反疑为梦境，因分离太久而相互问年龄。“翻疑梦”把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神。
C．结尾表面上是劝饮离杯，实际上却是总写伤别。“更”点明了即将再次离别的伤痛。“惜”表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。
D．诗人与老友久别重逢，悲喜交加，在孤灯下饮着离别的酒，恋恋不舍，表现出两人的情谊及对友谊的珍惜。
B [B项，“诧异、自责的神态”错，应该是“欣喜、惊奇的神态”。]
13．颈联中的“寒”和“暗”字有什么表达效果？请结合诗句进行赏析。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 本题考查鉴赏文学作品的语言的能力。分析“寒”和“暗”字的表达效果，首先答出两字的表面意思，然后分析两字在抒发诗人情感和营造意境等方面的表达效果。
[答案] ①“寒”“暗”客观地描写了朋友深夜叙谈的环境特征，孤灯照雨显得愈加寒冷，湿竹环绕浮烟显得更浓更暗；②“寒”“暗”真实地表达了诗人的主观感受，刚重逢又要伤别，心境倍感凄暗；③“寒”“暗”二字情景交融，营造了一幅寒冷、湿暗、凄清的老友话别图，既渲染了诗人悲凉黯淡的心情，也象征着人事的浮游不定。(每点2分)
(三)文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成14～16题。
百年震柳
梁 衡
①地震能摧毁一座山，却不能折断一株柳。
②约在百年前，1920年12月16日晚8时，在宁夏海原县发生了一场全球最大的地震，震级8.5，裂度12，死27万人，震波绕地球三圈，余震三年不绝，史称环球大地震。这远远大于后来我国1976年的唐山大地震和2008年的汶川大地震。
③海原大地震实是地球的印度洋版块与太平洋版块相互挤压所致，与近年来的汶川大地震同出一因。有案可查，1982年国家地震局曾在当地开深槽验土，探得6千年来，在海原地区这两个版块就有6次因较劲失手而引发地震。第六次即海原大地震。这次地震，大地瞬间裂开一条237公里长的大缝，横贯甘肃、陕西、宁夏。裂缝如闪电过野，利刃破竹，见山裂山，见水断水，将城池村庄一劈两半，庄禾田畴撕为碎片。当这条闪电穿过海原县的一条山谷时，谷中正有一片旺盛的柳树，它照样噼噼啪啪，一路撕了下去。但是没有想到，这些柔枝弱柳，虽被摇得东倒西歪，断枝拔根，却没有气绝身死。狂震之后，有一棵虽被撕为两半，但又挺起身子，顽强地活了下来，至今仍屹立在空谷之中。
④为了寻找这棵树，从县城出发，车子在大山的肚子里翻上翻下，左拐右折，沿途几乎没有看到人家。可想百年之前，这里更是怎样的荒凉寂寞。正当我心头一片落寞之时，身下的沟里闪出一团翠绿，车头一折，拐入谷底。行到路尽之处，眼前的一棵大柳树挡住了去路。这就是那棵有名的震柳。它身高膀阔，蹲在那里足有一座小楼那么大。枝叶茂盛繁密，纵横交错，遮住了半道山沟。难怪我们在山顶上时就看见这里有一团绿云。欲问百年事，深山访古柳。但我不知道这株柳，该称它是一棵还是两棵。它同根、同干，同样的树纹，头上还枝叶连理。但地震已经将它从下一撕为二，现两个半树中间可穿行一人。而每一半，也都有合抱之粗了。人老看脸，树老看皮。经过百年岁月的煎熬，这树皮已如老人的皮肤，粗糙、多皱，青筋暴突。纹路之宽可容进一指，东奔西突，似去又回，一如黄土高原上的千沟万壑。这棵树的树龄已经有500年，就是说地震之时它已是400岁的高龄，而大难后至今又活了100年。看过树皮，再看树干的开裂部分，真让你心惊肉跳。平常，一根木头的断开如果是用锯子来锯，无论横、竖、斜，从哪个方向切入，那剖面上的年轮图案都幻化无穷，美不胜收。以至于木纹装饰成了我们生活中不可或缺的风景，木纹之美也成了生命之美的象征。但是现在，面对树心我找不到一丝的年轮。如同五马分尸，地裂闪过，先是将树的老根嘎嘎嘣嘣地扯断，又从下往上扭裂、撕剥树皮，然后再将树心的木质部分撕肝裂肺，横扯竖揪，惨不忍睹。但是灾难过后，它又慢慢地挺了过来。百年的疤痕，早已演化成许多起伏不平的条、块、洞、沟、瘤，像一块凝固的岩石，为我们定格了一个难忘的岁月。我稍一闭目，还能听到雷鸣电闪，山摇地动。
⑤柳树这种树种很怪。论性格，它是偏于柔弱一面的，枝条柔韧，婀娜多姿，多生水边。所以柳树常被人作了多情的象征。但在关键时刻，这个弱女子却能以柔克刚，表现出特别的顽强。它遇土即根，有水就长，干旱时就休息，苦熬着等待天雨，但绝不会轻生去死。它的根系特别发达，能在地下给自己铺造一个庞大的供水系统，远远地延伸开去，捕捉哪怕一丝丝的水汽。它有极强的适应性，适于各种水土、气候，也能适应突如其来的灾难。美哉大柳，在人如女，至坚至柔；伟哉大柳，在地如水，无处不有。唯我大柳，大难不死，百代千秋。
⑥我想，那海原大地震，震波绕地球三圈，移山填河，夺去27万人的生命，为什么单单留下这一株裂而不死的古柳？肯定是要对后人说点什么。这株灾后之柳以过来人的身份向我们宣示：战胜灾难唯有坚守。一百年了，它站在这里，敞开胸怀袒露着伤痕；又举起双臂，摇动青枝。它在说：活着多么美好，这个世界上没有什么能够扼杀生命。
⑦我出了沟口翻上山头，再回望那株百年震柳，已看不清它那被裂为两半的树身，只见一团浓浓的绿云。一百年前，在这里地震撕裂了一棵树；一百年后，这棵树化作一团绿色的云，缝合了地缝，抚平了地球的伤口。我知道县里已经建了地震博物馆，有文字，有图片，但是最生动的，莫如就在这里建一座“震柳人文森林公园”，再种它一沟的新柳。老树犹在，雄风不减。绿满天涯，长风浩荡。这不只是一幅风景的画图，更是一座活着的博物馆，一本历史教科书。
(有删改)
14．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．文章开篇采用衬托的方法介绍海原大地震，把这场地震与唐山大地震、汶川大地震比较，便于读者更形象地认识事物的特征。
B．文章第③段巧妙使用动词和比喻修辞，形象地再现海原大地震情形，把大地震横摧一切的气势写了出来，反衬了震柳的顽强的意志。
C．文章第⑤段采用说明、议论、抒情相结合的方法，抓住柳树柔弱又刚强、适应性强等特征，对柳树进行了热情的赞美。
D．文章写地震撕裂了一棵树，可是这棵树却化作一团绿色的云，抚平了地球的伤口，歌颂了柳树的顽强的生命力和给人生机勃勃之感。
A [A项，“便于读者更形象地认识事物的特征”不对，这里是平实的说明，没有形象的表达效果。]
15．请从表达技巧方面赏析文章第④段中画线的句子。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] ①运用比喻、对比、拟人等手法，生动形象地塑造了震柳这一形象。②行文整散结合，错落有致，增强了气势，有力地揭示了百年震柳的艰难的生命历程，更有感染力。③结构上，照应全文，为后文突出震柳的精神品质作铺垫。
16．“百年震柳”有怎样的深刻意蕴？请结合全文进行分析。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] ①“百年震柳”是灾难的见证者，为我们定格了一段难忘的岁月。②“百年震柳”承受了巨大灾难，历经百年后，顽强地活了下来，它是顽强生命力的象征。③“百年震柳”是民族精神的象征，它至柔至坚，适应性强，能应对突如其来的灾难。④“百年震柳”有着深刻的启迪意义，它让人从灾难、痛苦中挣脱出来，焕发出强大的生命力和动力，它告诉我们：战胜灾难唯有坚守，活着多么美好，这个世界上没有什么是可以扼杀生命的。
三、语言运用(20分)
17．用故事、案例阐明道理，陈述主张，可以使人觉得形象生动，耐人寻味。请你仿照下面的例子，创作或复述一个故事(案例)，并用破折号引出一句话简述其寓意。(4分)
①护士叫醒熟睡中的患者，让他服用安眠药。
——有些人只知道机械地做事，对做事的目的却不了解，甚而至于南辕北辙。
②青蛙博士问蜈蚣：“你有成百条腿，你是怎么决定先迈哪条腿的呢？”蜈蚣想啊想，他想不清楚，而且连路也不会走了。
——对本能作过度的研究，反而丧失了本能。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 本题在解答时需要首先明确题干要求，然后结合例题来分析，从题干要求来看，可以自编故事，也可以直接复述现实中存在的案例，然后由该故事或案例总结出哲理。从所给例子看，没有必需的修辞、句式之类的要求，这样就降低了难度。做题时只需注意故事和道理、主张之间的相关性，语言通顺流畅，表述内容合乎情理即可。
[答案] 示例：①林巧稚大夫一生没有婚育，却成为公认的妇产科专家。
——学者、好的读者不必就是诗人或作家。
②猫半眯着眼，看着飞来飞去的蜜蜂：“不是够吃了吗，怎么还忙个没完呢？”蜜蜂边采蜜边替小猫着急：“整天躺着不动，冬天来了吃啥呢？”
——按自己的方式生活吧，甭整天琢磨别人。
18．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
关于文化的创造性，①________。有些民族并不长于创造，②________，终也可以有一段绵延的历史。有些民族虽从不缺少伟大的天才，但时常挥霍自我，难免落得徒有悠久之声明。文化并不需要高屋建瓴的纲领，也不需要被高高供奉于展架之上，③_______。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] ①不同的民族表现各异 ②但兢兢业业地收藏点滴 ③文化只需要在日常生活中活着
19．(2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。
盛夏快来了，请先生保重身体。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 作答本题，要注意题干中“五处不得体”“找出并作修改”的关键信息。阅读文段，可以先圈出文段中涉及得体的词句，如“获悉”“隆重庆贺”“俗务缠身”“光临”“惠赠”“以表敬意”“拙著”“先睹为快”“请先生保重身体”等，然后再根据具体语境判断这些词句使用是否得体，例如“光临”是对他人来访的敬称，“惠赠”是对别人赠予自己东西的敬称，“先睹为快”是说自己殷切盼望，用在句中都不得体。另外，从文段整体来说，语言较为文雅，相比之下，“教书”“快来了”就显得过于口语化了，也不得体。
[答案] 示例：①“教书”改为“从教”；
②“光临”改为“前往”或“参加”；
③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；
④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；
⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。
20．下面是某公益慈善项目“废旧衣物回收再利用”流程图，请把此流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。(5分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 解答本题，要注重观察“废旧衣物回收再利用”的流程。作答时，可以按从左到右的顺序进行表述。比如市民投放废旧衣物到回收站后，衣物要先经过整理、分类。然后分两种情况：一是不可利用的，要将其包装后运输到资质厂加工，实现循环再利用；二是可利用的，要清洗、消毒后进行整理、包装，其中棉衣裤类，要入库，捐赠做慈善，而衣裙裤类，则通过爱心慈善超市赠送给需要帮助的人。对上述思路进行整理即可得出具体答案。
[答案] 市民投放废旧衣物到回收站，经过整理、分类，可利用的经过清洗、消毒后进行整理、包装，棉衣裤类入库，捐赠做慈善，衣裙裤类通过爱心慈善超市，赠送需要帮助的人；不可利用的经包装后运输到资质厂加工，实现循环再利用。
四、作文(60分)
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
王光美(国家主席刘少奇之妻)晚年负责的幸福工程旨在帮助贫困母亲学习一项技能，以摆脱贫困；近期外媒报道并热议的一件事是，我国女企业家何巧女捐出15亿美元用以保护世界各地的濒危野生动物；老人白芳礼以蹬三轮车为生，20年间资助大学生300多名，累计捐款35万元；某大型慈善晚会，众多明星闪亮登场，事后曝光，有人捐几百万，有人捐2 000元。
阅读以上材料，请谈谈你的认识和看法。选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作指导】 (1)应重视技术扶贫。技术扶贫是治本，从某种角度上说比资金扶贫更重要。
(2)真正伟大的慈善家。问题在于：这么大的一件事，为什么只是“外媒报道并热议”？原因可能：①何巧女女士为人、做事均低调。②国人对慈善意义的认识不到位。③某种复杂、狭隘的心态。
(3)慈善是一种自觉行为，无关个人财富的多少。
(4)捐赠的多少该不该与收入成正比？该不该被道德绑架？
(5)拓展：慈善机构不应该以营利为目的，要取信于民，增加透明度，加强制度建设。
[参考立意]
①公益事业人人有责、人人可为。
②慈善是一种人生境界，是一种生命追求。行善使人生更精彩、更丰盈、更具价值。
③行善也讲智慧。
④公益是发自内心的善举，不应成为炫耀的资本或某种光环。
⑤公益见人品；公益显大爱。
⑥低调行善，高贵人生。
单元综合测评(三) 第三单元
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础巩固(20分)
阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
商海淘沙，“老字号”几经沉浮，却总能在困境中________，凭的是世代传承的精湛技艺和服务理念，靠的是传统文化厚重的底蕴和与时俱进的转化。党的十八大以来，得益于政策帮扶的外力引导，不少“老字号”苦练内功，适应市场化的激烈竞争，创新经营管理模式，不断________，借助历史浸润和现代滋养________，凭借诚信和品质蹚出一条发展新路，收获众多年轻的粉丝。
“老字号”的良好发展局面来之不易，需要各方珍惜。然而，当品牌巨大的商业价值日益凸显，“老字号”却陷入“名分”争夺。许多同宗同源的“老字号”因“一枝多叶”的树状发展，形成了分店独立的经营格局。有学徒独立的，如“王麻子”字号________，难辨真假；有子女分家的，如“王老吉”后人在广州和香港两地发展；还有分店独立，公私合营家族老店的……这些，都给后来的发展竞争造成了一定影响。
近年来，从南京上海“吴良材”案，到“中国商标第一案”王老吉红绿品牌之争，再到“稻香村”对簿公堂，国内“老字号”商标归属的争夺战不断升温，无不是历史的矛盾在现实利益纠缠中爆发。市场有纠纷很正常，但人们更加期待法律亮剑，终审能够定分止争；更加盼望商道彰显，双方可以合作共赢，让“老字号”能够发扬光大，而不是迷失在利益争夺的内耗中。( )。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．枯木逢春 革故鼎新 脱胎换骨 遍地开花
B．时来运转 革故鼎新 浴火重生 层出不穷
C．枯木逢春 推陈出新 浴火重生 遍地开花
D．时来运转 推陈出新 脱胎换骨 层出不穷
C [枯木逢春：枯干的树遇到春天又恢复了活力，比喻垂危的病人或事物重获生机。时来运转：时机来了，命运也有了转机，指境况好转。革故鼎新：去掉旧的，建立新的。多指改朝换代或重大变革。推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。脱胎换骨：原为道教修炼用语，指修道者得道，就脱凡胎成圣胎，换凡骨成仙骨，现用来比喻彻底改变立场观点。浴火重生：经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华。遍地开花：比喻好的事物到处涌现或普遍发展。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。]
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．国内“老字号”商标归属的争夺战不断升温，无不是历史的矛盾在现实利益纠缠中的爆发。
B．国内不断升温的“老字号”商标归属争夺战，无不是历史的矛盾在现实利益纠缠中的爆发。
C．国内“老字号”商标归属的争夺战不断升温，无不是历史的矛盾在现实利益纠缠的爆发。
D．国内不断升温的“老字号”商标归属争夺战，历史的矛盾在现实利益纠缠中没有不爆发的。
B [句子的主干句应该是“争夺战无不是矛盾的爆发”，所以排除A、C两项，另外C项中“在现实利益纠缠的爆发”也不对，应该是“在现实利益纠缠中的爆发”，D选项前后句子缺乏必然的联系，逻辑错误。]
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．愿“老字号”伴我们走得更远，不被时光尘封
B．愿伴我们走得更远的是不被时光尘封的“老字号”
C．愿“老字号”不被时光尘封，更远地伴我们行走
D．愿“老字号”不尘封于时光，伴我们走得更远
D [联系上文语境，可以知道文章想要表达的有两层意思：老字号不被时光尘封；老字号能陪我们走得更远。而最能准确表达出这两层意思的是D项。]
4．下列各项对应有误的一项是(3分)( )
A．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——柳永——北宋
B．三秋桂子，十里荷花——李清照——南宋
C．西北望长安，可怜无数山——辛弃疾——南宋
D．一点浩然气，千里快哉风——苏轼——北宋
B [“三秋桂子，十里荷花”是北宋词人柳永的名句。]
5．下列各种表述中，恰当的一项是(3分)( )
A．一位同学在习作中写道：中秋之夜，月光明亮，星光璀璨，美不胜收。
B．发言人在中外记者会上说：美国制裁中国，必然是“孔夫子的口袋”。
C．他想吃碗担担面，便走进一家面馆问老板：担担面一百克多少人民币？
D．比赛输了，文雅一点可以说“折戟”，换成成语可以说“铩羽而归”。
D [A项，“月光明亮”与“星光璀璨”同时出现在空中违背科学常识，应是“月明星稀”。B项，“孔夫子的口袋——尽是书(输)”是歇后语，外国记者未必能懂，使用场合(中外记者会)不妥。C项，“克”“人民币”是书面专用语，不适合于生活交际场合，应改为口语：二两多少钱？]
6．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
苏轼的生活和创作，展现了中国古代知识分子人生历程和生活情怀的典型特征。他追求人生理想，宠辱不惊，高洁自持，即使被贬仍然透露出“________，________，________”的冲天豪情；更有着“________，谁怕？________”的从容、乐观、豁达，成为文人墨客题咏自勉的题材。
[答案] 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生
二、阅读理解(49分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成7～10题。
崔寔字子真，一名台，字元始。少沉静，好典籍。父卒，隐居墓侧。服竟，三公并辟，皆不就。桓帝初，诏公卿郡国举至孝独行之士。寔以郡举，征诣公车，病不对策，除为郎。明于政体，吏才有余，论当世便事数十条，名曰《政论》。指切时要，言辨而确，当世称之。仲长统曰：“凡为人主，宜写一通，置之坐侧。”其后辟太尉袁汤大将军梁冀府并不应大司农羊傅少府何豹上书荐寔才美能高宜在朝廷。召拜议郎，迁大将军冀司马，与边韶、延笃等著作东观。出为五原太守。五原土宜麻，而俗不知织绩，民冬月无衣，积细草而卧其中，见吏则衣草而出。寔至官，斥卖储峙，为作纺绩、织纺、缣媪之具以教之，民得以免寒苦。是时胡虏连入云中、朔方，杀略吏民，一岁至九奔命。寔整厉士马，严烽候，虏不敢犯，常为边最。以病征，拜议郎，复与诸儒博士共杂定《五经》。会梁冀诛，寔以故吏免官，禁锢数年。时，鲜卑数犯边，诏三公举威武谋略之士，司空黄琼荐寔，拜辽东太守。行道，母刘氏病卒，上疏求归葬行丧。母有母仪淑德，博览书传。初，寔在五原，常训以临民之政，寔之善绩，母有其助焉。服竟，召拜尚书。寔以世方阻乱，称疾不视事，数月免归。初，寔父卒，剽卖田宅，起冢茔，立碑颂。葬讫，资产竭尽，因穷困，以酤酿贩鬻为业。时人多以此讥之，寔终不改。亦取足而已，不致盈余。及仕官，历位边郡，而愈贫薄。建宁中病卒。家徒四壁立，无以殡敛，光禄勋杨赐、太仆袁逢、少府段颊为备棺葬具，大鸿胪袁隗竖碑颂德。
(节选自《后汉书·崔寔传》)
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一句是(3分)( )
A．其后辟太尉袁汤/大将军梁冀府并不应/大司农羊傅/少府何豹上书/荐寔才美能高/宜在朝廷
B．其后辟太尉袁汤/大将军梁冀府/并不应/大司农羊傅/少府何豹上书荐/寔才美/能高/宜在朝廷
C．其后辟太尉袁汤/大将军梁冀府并不应/大司农羊傅/少府何豹上书荐/寔才美/能高/宜在朝廷
D．其后辟太尉袁汤/大将军梁冀府/并不应/大司农羊傅/少府何豹上书/荐寔才美能高/宜在朝廷
D [“并不应”指的是前面提到的“袁汤”和“梁冀府”，所以在“梁冀府”后停顿，排除A、C；“荐”后面接“寔才美能高”，所以应该在“上书”后停顿，排除B，选择D。]
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．三公是中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。既可指司马、司徒、司空，又可指少傅、少师、少保。
B．公车是汉代官署名，为卫尉的下属机构，设公车令，掌管宫殿司马门的警卫。天下上事及征召等事宜，经由此处受理。
C．博士专掌儒家经学的传授，执教于太学，成为传播孔孟学说的国家学官。其职掌为议政、制礼、藏书、教授、试策、出使等。
D．鲜卑族是继匈奴之后在蒙古高原崛起的古代游牧民族，兴起于大兴安岭，为后汉至魏晋南北朝对中国影响最大的游牧民族。
A [三公又可指太傅、太师、太保。]
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．崔寔明于政务，做官才能卓越。他撰述的《政论》曾获仲长统高度评价，认为所有国君，应抄一遍，置于座旁。
B．崔寔关注民生，改善百姓生活。他做五原太守时，叫百姓卖掉储藏的粮食，替他们添制纺绩工具并教他们如何使用。
C．崔寔秉性纯正，事亲至孝。为父守丧期满，三公请他做官，他都不去。母亲病死，他于赴任途中上疏请求回家料理丧事。
D．崔寔为官清正，品性廉洁。他出仕期间，为葬父而卖掉田产，竭尽资产，他病逝时，甚至没有钱装殓，同僚出资替他料理后事。
D [为葬父而卖掉田产不是他仕官期间发生的事。]
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)是时胡虏连人云中、朔方，杀略吏民，一岁至九奔命。(5分)
译文：__________________________________________________________
(2)服竟，召拜尚书。寔以世方阻乱，称疾不视事，数月免归。(5分)
译文：__________________________________________________________
[解析] 第(1)句关键词：是时，这时；杀略，杀害抢掠；九奔命，多次逃命。第(2)句关键词：服竟，服丧完毕；以，因为；视事，任职。
[答案] (1)这时匈奴连续入侵云中、朔方，杀害抢掠官吏百姓，百姓一年之内多次逃命。
(2)服丧完毕，朝廷征召并授予他尚书一职。崔寔因为时局很乱，称病不到职办公，几个月后被免职回家。
【参考译文】
崔寔字子真，又名台，字元始。少年时很沉静，喜欢读书。父亲死后，住在墓旁守丧。守丧期满，三公请他出去做官，他都不去。桓帝初年，皇帝下诏给公卿郡国推举极孝顺和品德好的人。崔寔被郡国推举，征召到官署，因病不能参加面试，拜为郎。崔寔对政体很精明，做官的能力很强，写了评论当代政事的意见数十条，题目叫“政论”。针对当时要害，议论很正确，博得当代人的称赞。仲长统说：“所有国君，应抄一遍，置于座旁。”后来朝廷叫崔寔到太尉袁汤，大将军梁冀府里去当官，崔寔都不去。大司农羊傅、少府何豹上书推荐崔寔，说崔寔的才干很好，能力很强，应在朝廷做官。于是皇帝封崔寔为议郎，提升大将军梁冀作司马，与边韶、延笃等人在东观著书立说。后来崔寔出任五原太守。五原的土质宜于种麻，而当地人不知道织布，老百姓冬天没有衣服穿，堆些细草睡在草里面，见官吏就披着草出来。崔寔到任后，叫百姓卖掉储藏的粮食，替他们添制纺绩、织缍、觫媪等工具并教他们如何使用，百姓才免受冻馁之苦。这时匈奴连续入侵云中、朔方，杀害抢掠官吏百姓，百姓一年之内多次逃命。崔寔就厉兵秣马，严饬烽火台侦察，敌人不敢进犯，成为边塞最安静的地方。崔寔在病中，被拜为议郎，又与当时的名儒博士一同审定《五经》。恰逢梁冀被杀，崔寔是梁冀的故吏，受牵连，罢了官，关在牢里数年。当时鲜卑多次进犯边境，皇帝下诏书给三公推荐威武谋略之士，司空黄琼推荐崔寔，崔寔被拜为辽东太守。走到半路上，母亲刘氏病死了，崔寔上疏请求回家料理丧事。母亲刘民生前品德很好，读了不少书。起初，崔寔在五原任太守，母亲经常教导如何治理政事，崔寔的好功绩，母亲很有帮助。服丧完毕，朝廷征召并授予他尚书一职，皇上又拜他为尚书。崔寔因为时局很乱，称病不到职办公，几个月后被免职回家。当初，崔寔的父亲死了，崔寔卖掉田产，做了坟墓，立了墓碑。埋葬完毕，家产卖尽，因为穷困，便以卖酒贩粥为生。当时人多用这事讥笑他，他始终不改。他做生意只求够本就行，不多赚钱。等到做了官，多是边境地区，所以更加贫薄。建宁年间死去。家里很穷困，没有钱装殓，光禄勋杨赐、太仆袁逢、少府段颊等替他准备棺椁葬具，大鸿胪袁隗替他竖碑，称颂他的功德。
(二)古代诗歌阅读(18分)
阅读下面这首宋词，完成11～12题。(9分)
卜算子·漫兴①
辛弃疾
千古李将军，夺得胡儿马②。李蔡③为人在下中，却是封侯者。
芸④草去陈根，笕竹⑤添新瓦。万一朝家举力田⑥，舍我其谁也？
【注】 ①该词作于辛弃疾因遭诬陷被罢知福州兼福州安抚使，赋闲江西。②据《史记·李将军列传》，广与匈奴战，敌众我寡，重伤被俘……广佯死，突然跃起夺得胡儿骏马，南驰以整残部。③李蔡：李广之堂弟。④芸：同“耘”。⑤笕竹：剖开竹子。⑥力田：汉代设“力田”(努力耕作)，选拔人才的科目。
11．下列对这首词下阕的赏析，不恰当的一项是(3分)( )
A．下阕一、二句与其他句有所不同，一改散句之状，讲究对仗，工整清新，重在写实。
B．“笕竹添新瓦”句写了自己对乡间屋舍的修缮，给人以在此营生，长期居住之感。
C．“朝家”指朝廷，此二句意指朝廷有朝一日选拔任用“力田”，一定会非他莫属！
D．下阕整体表达了词人对田园生活的热爱之情，也表现了必得朝廷重用的豪迈之态。
D [D项，“下阕整体表达了词人对田园生活的热爱之情，也表现了必得朝廷重用的豪迈之态”，感情有误。词人过上农家的田园生活，实属无奈之举，“热爱”言过其实，后两句浸透着宦海沉浮的辛酸苦辣，实为含泪微笑之自明，并没有表达朝廷必用的豪迈之态。]
12．请从表现手法、思想感情两个方面对本词上阕加以赏析。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] ①用典、对比。词人用李广骁勇善战之典故并将李广战功卓著却未封侯与其堂弟李蔡才能平庸却封侯进行对比，突出李广的悲剧命运。②怀古伤己、借古讽今，词人以“李广难封”自况，既表达了对朝廷弃才不用的不满，又表达了自己怀才见不遇、壮志难酬的悲愤。
阅读下面这首宋诗，完成13～14题。(9分)
苏秀道中①
曾 几
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。
【注】 ①本诗写于从苏州到秀州(今浙江嘉兴)的路上。诗人时为浙西提刑。
13．以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．首联以一个“润”字写出了突降的大雨带来生理上的清凉感，也表现了盼望已久的甘霖降临带来的心理上的喜悦。
B．颔联以“不愁”和“且喜”形成对照，以异于寻常的情感突显了诗人不顾己身、为民而喜的情怀。“喜”是全诗的诗眼。
C．尾联用衬托手法，直抒胸臆，无田尚且欣舞，何况有田的农人，将“喜”渲染到极致，进一步表现诗人与农民同喜之心。
D．本诗引用了杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处”，自然贴切，但两诗表现出的精神气韵却不相同。
D [D项，本诗是化用“床头屋漏无干处”一句，不是引用；且两诗表现的不顾己身、为民着想的精神气韵是相同的。]
14．本诗和杜甫的《春夜喜雨》都写“喜雨”，但喜的原因有所不同，请结合两首诗谈谈你的理解。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] 曾诗“喜雨”，一是因为这场雨是久盼而来的甘霖，二是因为这场突降的大雨可以给农民带来丰收的希望。杜诗“喜雨”，一是因为它“知时节”，善解人意；二是因为它滋润万物，给世界带来无限美好。
(三)实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字，完成15～17题。
材料一
11月上旬，联合国全球卫星导航系统国际委员会第十三届大会在西安开幕。习近平主席向大会致贺信指出，中国愿同各国共享北斗系统建设发展成果，共促全球卫星导航事业蓬勃发展。
按照计划，今年底，北斗系统将面向“一带一路”国家和地区开通服务。2019年至2020年，我国还将发射11颗北斗三号卫星，2020年服务范围覆盖全球。目前，北斗系统已被国际民航、国际海事、3GPP移动通信等国际组织接纳与认可，将为全球免费提供搜索救援服务。作为中国“智”造的靓丽名片，“北斗星座”将更加闪亮。
目前，北斗系统已覆盖沙特、缅甸等近30个“一带一路”沿线国家。在蒙古国，用上“北斗卫星放牧系统”后，牧民冬季放牧时用手机就能详知整群牲畜的位置、数量和生存状态；在老挝，北斗服务于精细农业、病虫灾害监管；在巴基斯坦，北斗为地籍管理、环境监测、交通监控等多种信息化管理提供保证……
北斗卫星导航系统总设计师杨长风表示，新时代北斗发展蓝图是构建国家综合PNT体系，就是以北斗卫星导航系统为核心，建成天地一体、覆盖无缝、安全可信、高效便捷的国家综合PNT体系，显著提升国家时空信息服务能力，满足国民经济和国家安全需求，为全球用户提供更为优质的服务。
(摘编自王天益等《北斗三号：中国“智”造，惠及全球》，
《解放军报》2018年11月23日)
材料二
就目前而言，我们手机上的GPS导航与定位，美国哪一天想关闭，分分钟就可以轻松关闭。这种关系国家安危的重大科学技术，我们怎能受制于人？北斗导航系统的性能，丝毫不亚于美国的GPS。具体来说，一是复杂的星座系统：北斗是唯一一个使用了地球静止轨道、地球倾斜同步轨道和中轨轨道的卫星导航系统。GPS、格洛纳斯、伽利略都是仅使用中轨轨道，北斗使用了更加高轨的静止和倾斜同步轨道，卫星轨道运转周期为24小时，其信号会长期覆盖指定区域，且卫星之间形成的数据通信链路也能校正误差、进一步提高精度。二是短报文系统：北斗的接收机可以和卫星进行交流，发布140个字的短报文，就像现在人们平时用的“短信”，既能够定位，又能显示发布者的位置。打个比方，假如有一天你漂流到了孤岛上，如果你拥有GPS，你就只能知道自己的位置，却无法通知别人，只能在荒岛求生。但如果你拥有北斗导航系统，你不仅可以知道自己的位置，还能把位置发送给几百公里外的人，迅速得救，离开荒岛。
除了这些，北斗三号身上还有很多创新闪光点：建立星间链路，解决全球布站、卫星境外监测的难题；开发适于直接入轨、一箭多星发射的“全桁架式卫星平台”；卫星设计寿命由8年提升至10—12年……
(摘编自顾锦果《北斗三号组网完成，这就是中华民族自强
的力量！》，手机网易网2018年11月21日)
材料三
日本广播协会(HNK)网站11月19日报道，中国19日成功发射将用于被称为“中国版GPS”系统的卫星，并向部分外国媒体公开了发射情形。可以认为，中国此举旨在展示其太空领域技术之高超，19日发射的卫星的位置信息误差最小控制在2.5米，该卫星被用于北斗卫星导航系统，北斗是中国为对抗美国的GPS而独立开发的系统，被称为“中国版GPS”。
报道还称，中国正大力推进太空开发，除下月进行世界上首次对月球背面的探测活动外，还计划到2022年独立建成空间站。中国卫星导航系统管理办公室主任冉承其在卫星发射前接受媒体采访时表示：“北斗系统已经在亚太地区提供服务，今后我们将建成新的系统，让用户在全世界任何地区都可以接受服务。”航天科技集团中国运载火箭技术研究院的胡炜表示，中国的火箭在信誉和成本方面都具有优势，中国正朝着“太空强国”的方向努力，太空开发前景充满希望。
(摘编自《外媒评第18、19颗北斗三号组网卫星发射》，
参考消息网2018年11月20日)
15．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．中国北斗系统目前已被多个国际组织接纳与认可，计划2018年年底面向“一带一路”国家和地区开通服务，2020年服务范围覆盖全球。
B．现在北斗系统已覆盖近30个“一带一路”沿线国家，主要为这些国家提供关系国计民生方面的重要数据和信息，让当地百姓享受到了实实在在的服务。
C．构建国家综合PNT体系是新时代国家和民族发展的必然要求，而北斗卫星导航系统则是其中非常关键的部分，作用不可替代。
D．北斗系统有短报文功能，所以当一个人陷入困境时可利用该功能迅速让施救者发现自己而获救，而使用GPS则无法让施救者发现自己。
D [“而使用GPS则无法让施救者发现自己”理解有误。原文是“无法(把位置)通知别人”。]
16．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．中国开发北斗导航系统一方面满足了自身发展的需要，另一方面表现出一个大国的责任与担当，促进了全球卫星导航事业的发展。
B．跟当今世界上其他导航系统相比，中国北斗导航系统中的卫星使用了多种运行轨道，这有助于进一步提高导航的精度。
C．北斗三号具有建立星间链路、开发“全桁架式卫星平台”等创新点，再加上拥有复杂的星座系统和短报文系统，其性能不比美国GPS逊色。
D．从日本广播协会网站的报道可知，中国正在展示太空领域的高超技术，并大力推进太空开发以打造“中国版GPS”来对抗美国。
D [以偏概全。中国“大力推进太空开发”的目的不只是“打造‘中国版GPS’来对抗美国”，还有“对月球背面的探测活动”“独立建成空间站”等太空开发项目。]
17．三则材料报道的侧重点有什么不同？请简要分析。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] ①《解放军报》侧重介绍中国愿同各国共享北斗系统建设发展成果，/彰显“中国‘智’造，惠及全球”(或：北斗系统为世界服务的现状/和规划)；②手机网易网侧重介绍北斗导航系统的优越性能，不逊于世界其他导航系统，/彰显“大国自信”； ③日本广播协会网站侧重介绍中国在太空领域技术高超，/突出中国在向太空强国方向努力(突出中国在大力推进太空开发)。(6分；答出一点给2分，“/”前后各1分，意思对即可)
三、语言运用(21分)
18．在下面一段文字横线处填入恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
信仰是一种文化的核心要素，马云说，创新是一种有效的，用技术解决问题的方法。而对创客而言，①________________，是创客文化的核心所在。创客们经常提醒自己“要么创新，要么死”。正如长江商学院项兵所言，在过去，绝大部分企业成功都是靠复制；②________________，不创新是很难活下去的。因此，创客们执着于创新，③________________，也绝不走寻常路，可以说失败和坚持就是创客们走向成功的铺路石。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 第①处结合“信仰是一种文化的核心要素”“对创客而言”分析，此处应该是讲创新是一种信仰；第②处结合“在过去”分析，与之对应即可；第③处结合“可以说失败和坚持就是创客们走向成功的铺路石”分析可知，此处可以填入即使经历失败。
[答案] ①创新是一种信仰 ②但是面向未来 ③哪怕经历无数次失败
19．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(4分)
成功是由自强不息铸造的奇迹。电影《摔跤吧！爸爸》中的女主角吉塔最终在摔跤场上的成功，完全取决于日常大量枯燥的训练。成功就像是一朵小花，需要用你的坚持、你的努力、你的激情等去细心培育。人生如同一场战斗，只有在战斗中取得胜利、名利双收，才能算是成功的人生。作为学生，在学习的过程中，只要像吉塔一样付出辛苦的汗水，就也能如她一般，取得最好的成绩。
①吉塔最终的成功不完全取决于日常大量枯燥的训练。
②___________________________________________________。
③___________________________________________________。
[解析] 解答此题，首先要通读语段，理解大意，然后分析语句之间的关系，理顺思路。由“成功是由自强不息铸造的奇迹”“成功……需要用你的坚持你的努力、你的激情等去细心培育”可知，吉塔的成功不完全取决于日常大量枯燥的训练。“成功的人生”有多种评判标准，“取得胜利、名利双收”不是唯一标准。最好成绩的取得，不仅需要辛勤的汗水，还需要正确的方法、教师的教导，甚至需要自身的天赋等。只付出辛勤的汗水，不一定就能取得最好的成绩，“只要……就……”的推断有误。
[答案] ②成功的人生不一定就只是取得胜利、名利双收 ③付出辛勤的汗水不一定就能取得最好的成绩
20．下面是甘肃某中学新蕾文学社社长刘妍给著名作家王蒙写的邀请函，有四处用语不得体，请指出并改正。(5分)
尊敬的王老：
您已荣幸地被邀请为我社顾问。您已八十高龄，能够应允忝列我社顾问之职，我们非常感激。本社兹定于本月23日上午9时在本校礼堂举行文学社成立一周年大会，届时恭请您务必莅临指导，在会上为新蕾的发展抛砖引玉。
刘妍 顿首
2019年6月5日
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] ①“荣幸地”删去 ②“忝列”改为“屈就”
③“务必”删去 ④“抛砖引玉”改为“建言献策” ⑤“顿首”删去(只找出，不说明改正方法，不给分)
21．某图书馆服务中心为读者提供书籍数字化服务，可以帮读者把纸质图书扫描并制成电子书。请你以服务中心工作人员的身份，根据以下图示，向前来咨询的读者说明整个服务流程。要求：内容完整，语言得体、简明、连贯，不超过85字。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 解答流程图的转换，要分清层次，条理清晰地说明整个服务流程。书籍数字化服务共分为“提供”“加工”“交接”三项内容，每项内容都有具体要求。语言要得体、简明、连贯，合理使用敬辞、口语。
[答案] 首先您要提供须扫描的纸质图书，然后把具体要求告诉我们。接下来我们会扫描图书并制作成电子书。如果检查电子书的质量没有问题，结清费用，您就可以把图书和电子书带走了。
四、作文(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求作文。
近日，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网、腾讯网联合举办的“2017年度汉字”评选活动已落下帷幕。最终，集民意、时情于一体的“享”“智”“初心”“人类命运共同体”分别当选年度国内字、国际字、国内词、国际词。
请任选其中2个字词，使之形成有机关联，并构成基础立意，写一篇不少于800字的文章，或描绘中国与世界的万千气象，或思考当今社会的发展变迁，或表达对社会与国家的美好寄望……
要求：自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】 (1)享＋智：智能时代的共享智慧
(2)享＋初心：共享经济发展模式背后的不忘初心
(3)享＋人类命运共同体：共享、共担、共进是人类命运共同体意识的具体表现
(4)智＋初心：智能时代的高速发展不能忘记人类的智慧，这是不可取代的根本
(5)智＋人类命运共同体：共赢才是大智慧
(6)初心＋人类命运共同体：作为全球公民的初心决定着世界的方向
单元综合测评(四) 第四单元
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础巩固(21分)
阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
近日，抖音首度公布运营数据，国内抖音的日活跃用户突破1.5亿，月活跃用户突破3亿，并且在40多个国家的应用商店登顶。短短一年时间，只有8个人的创业团队把抖音变成吸引3亿用户的新平台。平台大了，内容也________，需要进行筛选、规范和引导。在抖音上，指尖一点，就打开一个________的世界，有心里最柔软神经的拨动，也有________的空间；有引发情感共鸣的表达，也有拼命博眼球的挑动。今年上半年，短视频等新媒体平台频繁越过监管红线，遭到约谈和处罚。中国青少年研究中心少年儿童所副研究员张旭东建议，专家、用户、平台、行业应________，一同协助管理内容，树立正能量模范，增强思想引导工作的针对性和有效性。
目前入驻抖音的政府机构和媒体超过500家，( )，体现了相关部门和机构运用新媒体进行“接地气”宣传推广的积极态度。最早入驻抖音的官方机构，共青团中央和中国长安网(中央政法委官方网站)现在已经分别拥有超过百万的粉丝，并且有多个视频播放量破亿。
国内市场高速增长的同时，抖音的国际化市场也增长迅速，目前已覆盖150个国家和地区，是全球增长最快的手机应用。抖音的海外版先后在日本、泰国、越南、印尼、印度、德国等国家成为当地最受欢迎的短视频App。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．参差不齐 形形色色 千奇百怪 和衷共济
B．参差不齐 五彩缤纷 光怪陆离 齐心协力
C．良莠不齐 形形色色 千奇百怪 和衷共济
D．良莠不齐 五彩缤纷 光怪陆离 齐心协力
B [良莠不齐：比喻好人坏人夹杂在一起。只能修饰人。而文本修饰抖音平台的内容，对象不符。参差不齐：形容水平不一或很不整齐。符合抖音视频内容丰富、水平不一的特点。五彩缤纷：形容色彩繁多艳丽。此处用来修饰“世界”，符合语境。形形色色：各种各样；种类很多。指事物的种类多，不能修饰“世界”。光怪陆离：形容形态奇怪，色彩繁杂。侧重于东西多而令人感到新奇，符合新生事物抖音的特点。千奇百怪：形容各种各样稀奇古怪的事物和现象。侧重于人们主观上觉得奇怪。齐心协力：思想认识一致，共同努力。“齐心协力”的前提是统一思想，做到思想认识一致，符合语境要求。和衷共济：大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，克服困难。共同努力的目的是克服困难，而语境没有“克服困难”之意。]
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．其中包括央视新闻、人民网等权威媒体及国资委等政府机构
B．其中包括国资委等政府机构及人民网、央视新闻等权威媒体
C．其中包括人民网、央视新闻等权威媒体及国资委等政府机构
D．其中包括人民网、央视新闻、国资委等政府机构及权威媒体
B [“目前入驻抖音的政府机构和媒体超过500家”是一句总括性的句子，下文的举例说明，应该要照应上文“政府机构和媒体”的顺序，由此可排除A、C两项，D项混淆概念，国资委是政府机构，而人民网、央视新闻则是权威媒体。]
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．抖音的国际化市场也增长迅速，目前已覆盖150个国家和地区，抖音成为全球用户数量增长最快的手机应用。
B．抖音的国际市场也增长迅速，目前已覆盖150个国家和地区，抖音成为全球增长最快的手机应用。
C．抖音的国际化市场增长迅速，目前已覆盖150个国家和地区，抖音成为全球增长最快的手机应用。
D．抖音的国际市场也增长迅速，目前已覆盖150个国家和地区，抖音成为全球用户数量增长最快的手机应用。
D [画线句子存在搭配不当、成分残缺、表意不明的语病。A项，“国际化市场”与“增长迅速”搭配不当，应为“国际市场”；B项，“全球增长最快”中“增长”表意不明，应为“全球用户数量增长最快”；C项“国际化市场”与“增长迅速”搭配不当，且“全球增长最快”表意不明。]
4．下列书写跟原文不一致的一项是(3分)( )
A．恰便似一池秋水通宵展，一片朝云尽日悬。
B．四围山一竿残照里，锦屏风又添铺翠。
C．禾黍高低六代宫，楸梧远近千官冢，一场恶梦。
D．血华杜宇啼，阴洞飞廉吼。比人心山未险。
D [D项，应写作“血华啼杜宇，阴洞吼飞廉”。]
5．下列情境中，表达得体的一句是(3分)( )
A．书信：毕业之后，学生回忆起校园点滴生活，更加垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
B．会前介绍：樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家，荣膺“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。
C．围棋冠军争霸赛赛前采访：“明天我的对手是江维杰，他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”
D．广播稿：各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年的校庆日，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。
B [A项，“垂念”指长辈或上级对自己的关心挂念。应改为“感念”。C项，“承让”是比赛时获胜方所说的谦辞，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。应改为“手下留情”。D项，广播稿中，“全部”与“全不”读音相同，容易让人产生歧义。应改为“全都”。]
6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
王国维曾言：“凡一代有一代之文学；楚之骚，汉之赋，六朝之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆谓一代之文学。”走进元曲园地，感受艺术魅力。阅读马致远，我们可以感受那颗“布衣中，问英雄，________________”的愤世嫉俗之心，又可领略凝情于笔端的“________________，小桥流水人家，________”的秋景秋情。走近关汉卿，我们从中领略其对友人的真挚之恋，不禁吟唱：“愁的是________________，恨的是________________，爱的是________________。”
[答案] 王图霸业成何用 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 抹回廊暮雨萧萧 筛曲槛西风剪剪 透长门夜月娟娟
二、阅读理解(52分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成7～10题。
牵招，字子经，安平观津人也。年十余岁，诣同县乐隐受学。后隐为车骑将军何苗长史，招随卒业。值京都乱，苗、隐见害，招与隐门生史路等共殡敛隐尸，送丧还归。道遇寇钞，路等皆散走。贼欲斫棺取钉，招垂泪请赦。贼义之，乃释而去。由此显名。东诣太祖。太祖将讨袁谭，而柳城乌丸欲出骑助谭。太祖遣诣柳城。到，值峭王严，以五千骑当遣诣谭。又辽东太守公孙康使韩忠赍单于印绶往假峭王。峭王大会群长，问招：“昔袁公言受天子之命假我为单于今曹公复言当更白天子假我真单于辽东复持印绶来如此谁当为正。”招答曰：“昔袁公承制，得有所拜假，中间违错，天子命曹公代之。辽东下郡，何得擅称拜假也。”忠曰：“我辽东在沧海之东，拥兵百万，曹操独何得为是也？”招呵忠曰：“曹公允恭明哲，翼戴天子，宁静四海。汝君臣恃险远，背违王命，欲擅拜假，方当屠戮，何敢慢易咎毁大人？”便捉忠头顿筑，拔刀欲斩之。峭王惊怖，左右失色。招为峭王等说祸福所归，皆下席跪伏。太祖灭谭，署招军谋掾。文帝践阼，出为雁门太守，寇钞不断。招既教民战陈，又表复乌丸五百余家租调，使备鞍马，远遣侦候。虏每犯塞，勒兵逆击，来辄摧破，吏民胆气日锐，荒野无虞。又构间离散，使虏大结怨仇。招出，大破之。寇贼静息。乃简选有才识者，诣太学受业，还相授教，数年中庠序大兴。郡井水咸苦，民远汲流水，往返七里。招凿原开渠，注水城内，民赖其益。其治边之称，百姓追思之。
(节选自《三国志·魏书》)
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．昔袁公言/受天子之命/假我为单于/今曹公复言/当更白天子/假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正
B．昔袁公言/受天子之命/假我为单于/今曹公复言/当更白/天子假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正
C．昔袁公言受天子之命/假我为单于/今曹公复言当更白/天子假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正
D．昔袁公言受天子之命/假我为单于/今曹公复言当更白天子/假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正
C [“受天子之命”作“言”的宾语，后面不能停顿，排除A、B；“天子”作“假我真单于”的主语，所以排除D，选择C。]
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．印绶，旧时称印信(以作凭证)和系印的丝带。古人印信上系丝带，佩带在身。
B．“公”古代对人的一种敬称，如“袁公”“明公”等。敬称还有“陛下、太祖、单于、阁下、台端”等。
C．席，古人专用的坐具，不用作卧具，用草或苇子编成。古人习惯在地上铺席，坐在席上。
D．太学，古学校名，设在京城的全国最高教育机构。汉武帝时期始设太学，立五经博士。
C [席：供人坐卧铺垫的用具。]
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．牵招有情有义，打动强盗。他的老师乐隐被害，牵招和乐隐另一门生史路收殓其尸首，归途中遇强盗抢劫，史路等逃跑，牵招含泪请求得以幸免。
B．牵招胆气过人，征服峭王。袁、曹、公孙三方均想争取峭王，牵招对比分析了只有曹公为正宗，呵斥并要杀掉公孙康派来的韩忠，在场人极为震恐。
C．牵招有勇有谋，静息边乱。他任雁门太守时，教百姓打仗列阵，派他们去深入侦查，打败过敌人；又用离间计使敌人之间大结怨仇，然后主动出击，消灭寇贼。
D．牵招为民谋利，治边有方。牵招挑选有才识的人，送他们到太学读书，还亲自教他们，使学校大兴；郡里井水又咸又苦，他引水入城，百姓深受其益。
D [“还亲自教他们”错，原文“还相授教”的意思是叫被送到太学读书的人再回故里，传授他人。]
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)汝君臣恃险远，背违王命，欲擅拜假，方当屠戮，何敢慢易咎毁大人？(5分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)虏每犯塞，勒兵逆击，来辄摧破，吏民胆气日锐，荒野无虞。(5分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 第(1)句关键词：恃，倚靠；拜假，封拜；慢易，轻慢；咎毁，诋毁。第(2)句关键词：勒，派遣；逆，迎战；锐，锐猛；虞，忧患，担忧。
[答案] (1)你们君臣倚靠天险远地，违抗王命，还想擅权封拜，正当杀戮，为什么竟敢轻慢诋毁大人？
(2)敌人每次进犯边塞，牵招就派兵迎击，敌人来了就被打败，官吏百姓胆气日渐锐猛，边远地区没有忧患。
【参考译文】
牵招，字子经，是安平观津人。十多岁时跟随同县的乐隐求学。后来，乐隐任车骑将军何苗的长史，牵招跟随他结束学业。这时京城大乱，何苗、乐隐被害，牵招和乐隐的另一门生史路一起将乐隐的尸首收殓起来，送回家里安葬。路上遇有强盗抢劫，史路等人都逃跑了。强盗想砍棺拔钉，牵招含泪请求赦免。强盗认为他讲义气，就放走了他。牵招由此而知名。后来他向东逃奔曹操。曹操想征讨袁谭，但是柳城乌丸想派出骑兵协助袁谭。曹操派他到了柳城。牵招到了那里，正赶上峭王严备待战，准备了五千骑兵援助袁谭。并且，辽东太守公孙康派韩忠带着单于的印绶来授以峭王。峭王召集各位酋长，他问牵招：“从前，袁公说他受天子之命，任命我为单于；而今曹公又说会再次禀告天子，任我为真单于；同时，辽东太守又拿着印绶来。这样看来，谁该是正宗呢？”牵招回答说：“从前袁公承天子命令，得以有所拜封，但后来发生变故，天子命令曹公取代了他(正宗的位置)。辽东是下属部，怎么能擅自称说封拜呢？”韩忠说：“我们辽东在大海东边，拥兵百万，曹操怎能做这样的事呢？”牵招呵斥韩忠说：“曹公公允恭敬圣明贤哲，他拥戴天子，让四海安宁。你们君臣倚靠天险远地，违抗王命，还想擅权封拜，正当杀戮，为什么竟敢轻慢诋毁大人？”便将韩忠头往地上撞，拔刀要杀了他。峭王惊恐，身边的人也都吓得不知所措。牵招向峭王等人说以成败之理。在场的人都离开座位，屈膝伏地聆听。曹操消灭了袁谭，任牵招为军谋掾。魏文帝曹丕即位，牵招出任雁门太守，此郡常有掠抢之事发生。牵招既教百姓打仗列阵，又上表请求恢复乌丸五百多家的赋税，并让他们备好鞍马，派他们去深入侦查。敌人每次进犯边塞，牵招就派兵迎击敌人，敌人来了就被打败，官吏百姓胆气日渐锐猛，边远地区没有忧患。牵招又用离间计离间敌人，使敌人之间大结怨仇。牵招出兵攻打，大败敌人。盗贼再也没有出没。牵招又挑选有才识的人，送他们到太学读书，然后叫他们再回故里，传授他人。几年间，学校大兴。郡里井水又咸又苦，当地人到很远的地方汲取河水，往返七里。牵招在原野上开凿河渠，引水入城，百姓深受其益。他治理边郡，颇得百姓感念。
(二)古代诗歌阅读(18分)
阅读下面这首元曲，完成11～12题。(9分)
[中吕]朝天子 卞和①
薛昂夫
卞和，抱璞，只合荆山坐。三朝不遇待如何？两足先遭祸。
传国争符，伤身行货，谁教献与他！切磋，琢磨，何似偷敲破。
【注】 ①楚人卞和在荆山发现了一块玉石，献给楚厉王，厉王以为是石头，砍掉了他的左足；武王即位，他又去献，结果又被砍掉右足；文王时，他抱着这块玉石在荆山下痛哭，文王知道后，叫人剖开石头，果然得到宝玉，就命名为和氏璧。
11.下列对这首元曲的赏析，不恰当的一项是(3分)( )
A．这支曲子上片运用了和氏璧的典故，点明卞和因献璞玉而身遭不幸，在荆山下痛哭。
B．“传国争符”是说秦王将和氏璧刻为传国玉玺，导致后来许多野心家为此争战不休。
C．“行货”，真的东西；“伤身行货”，是虽此璧虽是真的，但使卞和伤身，是不祥之物。
D．结句是作者的愤激之词：与其让他们拿着璞玉去切磋琢磨，还不如偷偷地将它敲碎。
C [C项，“真的东西”错，“行货”可理解为行贿。“伤身行货”，是说献玉目的不纯，结果使自己遭祸。]
12．卞和献璞的故事一向被看作才士不遇的悲剧，卞和一向为人们深切同情，这支曲子却有不同的看法，请简要分析。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 本题考查的是理解文本内容的一道试题，考生要注意认真研读文本，本题可以作答为，在这支曲子里，卞和不再被人们同情，反而成了被揶揄、指责的对象。作者认为，他的献璞，是一种愚行，于自己是行货谋私，自讨苦吃，想得到点好处却遭受两次刑罚；于社会是助长不义，流毒后世，导致后来许多野心家为此争战不休。这支曲子借卞和献玉遭祸的故事，旁敲侧击，表达了对封建帝王忠奸不辨、是非不分、扼杀人才的极大愤慨。
[答案] 在这支曲子里，卞和不再被人们同情，反而成了被揶揄、指责的对象。作者认为，他的献璞，是一种愚行，于自己是行货谋私，自讨苦吃，想得到点好处却遭受两次刑罚；于社会是助长不义，流毒后世，导致后来许多野心家为此争战不休。这支曲子借卞和献玉遭祸的故事，旁敲侧击，表达了对封建帝王忠奸不辨、是非不分、扼杀人才的极大愤慨。
阅读下面这首元曲，完成13～14题。(9分)
[双调]水仙子·咏竹
马谦斋
贞姿不受雪霜侵，直节亭亭易见心。渭川风雨清吟枕，花开时有凤寻，文湖州①是个知音。春日临风醉，秋霄对月吟，舞闲阶碎影筛金。
【注】 ①文湖州：宋代著名画家文同，字与可，操韵高洁，以善画竹而闻名，曾为湖州知州，世称文湖州。
13．对这首元曲的理解与赏析，不恰当的一项是(3分)( )
A．头两句着眼竹的颜色、竹节，写出了竹常年翠绿、耐寒不变、直节直心的特性。
B．渭川即渭河，古渭河流域以盛产竹子著称。“清吟”，指竹在风雨中的摇曳之声。
C．“花开时有凤寻，文湖州是个知音”，写竹吸引文士、灵禽，突出竹的孤芳自赏。
D．“春日临风醉，秋霄对月吟”两句，写出了竹在不同节令、时段的姣美舞姿。
C [C项，“孤芳自赏”错误。]
14．这首元曲的思想感情较为丰富，请简要分析。(6分)
________________________________________________________________
[答案] ①对坚贞、正直品格的仰慕。一、二两句写竹的不因风霜侵凌而变色的“贞姿”和保持着亭亭的“直节”，以竹喻人；②对高洁气质的赏识。三、四、五句写竹的“清吟”，竹的“花开”，能吸引灵禽，能与操韵高洁，以善画竹而闻名的文士相知；③对竹深深的喜爱之情。后三句，以拟人的手法写竹在不同节令、时段的姣美舞姿，以及在月光下竹影斑驳的美景。
(三)文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成15～17题。
林中猫的故事
[芬兰]彭蒂·哈恩帕
它是一只灰白色的公猫，它的毛色已失去瓷瓶般的亮光，因为它已不再年轻了，又爱睡在暖和的地方，皮毛上沾满了炉灰和煤烟。每天，老农妇用没牙的嘴为它嚼面包准备好饭食，还倒给它两食钵热牛奶。然而几天来，它几乎对热乎乎的牛奶舔也不舔，而且还竖起长长的尾巴示威，简直是故意闹别扭。
春天到了，它干脆走进了森林，再不回到老婆婆身边了。春天，林子里不愁没有猎物，如傻乎乎的小鸟，吱吱叫的土拨鼠和兔崽子……它每天吃的是新鲜的肉，身体得到了滋补，污秽的皮毛又重新放出了光亮。从此，它就以森林为家了。如果有时候遇到人，它就很快逃走，并且以一种轻蔑的神气，竖起它那长长的尾巴；或者飞快地爬上树，像精灵似的瞪眼看人，圆圆的眼珠闪着绿光。它曾经温顺地生活，又懒又脏地等待施令——一种有害的施舍……这种日子已很快成为睡梦般的过去。现在它是一只林中猫，一只自由、独立的野猫。它行走着，捕捉着猎物，生活得很幸福。
然而北国的夏天不很长。寒冷和黑暗接踵而至，秋雨绵绵，枯叶凋零。森林变得荒凉起来。无数的候鸟飞走了。可是，林中猫却没有长翅膀……若它不是机智、谨慎和无声无息地潜伏着，现在也会遭到人或其他生物的无情捕杀的。
严寒使大地冻结起来，接着下起了鹅毛大雪，在雪中行走非常艰难。它走了很久才寻到比较安静的一隅。附近有一垛干草堆，一股股热气从里面往外冒，猫立即匍匐在地，摆好了捕猎的架势。原来，两头被人饲养过的牲畜都成了在森林里过冬的冒险家，这时，碰巧在这里相遇了。草垛里住着一头公山羊。夏天，这头羊的脑子里也产生了猫在春天里有过的同样的想法。它离开了羊群，走得很远很远，在森林里定居下来，幸运地避过了潜在的危险，并且解决了冬天带来的一系列难题。林中猫慢慢地向前移动着。山羊已经从洞口发现了它，并且摇晃着头角，踢着蹄子以示警告。猫小心翼翼地匍匐前进，弓起身，突然扑过去，咬住山羊的脖子。接着，发生了一场可怕的、长时间的生死搏斗。羊毛和干草满处飞舞，山羊以失败告终。
林中猫在自己的猎物旁睡着了，森林在大风雪的压迫下呼啸着。突然某个重物跌落下来的响声使猫惊醒过来。有个东西跌在雪地里，正在走近它的住所，而且是个大猎物。正在打盹的猫这时立刻精神抖擞起来。它的眼睛发出黄绿色的光芒。来者已到了门口，是只大鸟——鹰，捕食母鸡的苍鹰。两个搏斗者在大风雪中滚成一团。忽然林中猫被鹰带上了天空。猫的眼珠被鹰啄了出来；猫爪子的撕杀力在变弱，后来全部放松下来，就像松了弦的弓似的。猫躺在雪地里，死了；苍鹰流着血，它的一只翅膀已被撕裂，全然动弹不得。对它来说，这也是最后一场搏斗……它被飘落的雪花渐渐盖住。猫也如此，但它躺在草垛边受庇护的地方，它那被挖空了的眼窝依然望着世界，它咧着嘴，露出拼杀的利齿狞笑着……在干草里有它的巨大猎物，撕剩一半的山羊尸体，雪花偶尔也飘到山羊的绒毛上。
冻成冰块的林中猫似乎在耸动着肩膀，得意地发笑……当暴风雪开始平息下来的时候，一阵阵野兽的嚎叫声在荒原上空回响。
(选自《小小说精选》，有删改)
15．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．开篇交代林中猫对老农妇用没牙的嘴为它嚼面包、给它热牛奶的优越生活的不满，为下文林中的艰辛生活作了铺垫。
B．秋天到了，阴雨绵绵，枯叶凋零，森林荒凉，候鸟飞走……没有长翅膀的林中猫在外面世界里当然生活得很艰难。
C．“像精灵似的瞪眼看人，圆圆的眼珠闪着绿光”一句写出了林中猫在春天森林中生活时的鄙视、愤怒和轻松感。
D．本文立意深刻，构思精巧，猫的形象十分鲜明。故事的尾声使情节更加完整，同时也深化了作品的主题。
C [本题考查理解文章的综合能力。“像精灵似的瞪眼看人，圆圆的眼珠闪着绿光”，这一句在文中的第2段，描写猫刚走入大森林看到人时的情景，既有对人的怨言，也有在春天森林中生活时的骄傲、快乐和幸福。由此可知，C项，“写出了林中猫在春天森林中生活时的鄙视、愤怒和轻松感”分析错误。]
16．小说为什么以“林中猫的故事”为题？请简要说明作者这样拟题的妙处。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 本题考查评价作品表现出的价值判断和审美取向的能力。可以从情节、形象和主题三个角度思考。①作为结构线索贯串情节始终。全文情节是围绕“林中猫的故事”这一中心内容展开的。②题目简洁、有寓意，更有吸引读者的作用。③本文述说了“林中猫的故事”，揭示出世界凶险、生活艰难，生命交替、生态平衡等深刻的人生哲理。
[答案] ①其中暗含了林中猫生活的经历，使其贯串情节，起到了组织内容结构的作用。②题目耐人寻味，吸引读者。林中猫到底是怎样的猫？有着怎样的故事？颇有悬念。③暗示了作品主旨，通过故事表现闯荡世界不易，生活艰险，从而深化了主题。
17．小说结尾写的“冻成冰块的林中猫似乎在耸动着肩膀，得意地发笑……”一句有何深意？请结合作品进行分析。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 本题考查评价作品表现出的价值判断和审美取向的能力。主要从形象、主题两个角度思考。形象的角度要考虑作者塑造“林中猫”这个形象的目的，注意对“林中猫”前后生活状态的对比，突出其挑战困难、勇于拼搏的精神；从小说主题的角度，注意把握作者对“林中猫”形象的思想倾向，突出“拼搏的生活”“死而无憾”等要素。
[答案] ①林中猫冻成冰块了，至死也不甘失败，还憧憬着在生活中拼搏。它为战败捕食母鸡的苍鹰而骄傲发笑。②它勇于面对凶险的世界，在艰难生活中，虽死犹存。它经历了与小鸟、土拨鼠、兔崽子、公山羊、苍鹰等的搏杀，获得许多，故藐视死亡。③它曾经温顺地生活，又懒又脏地等待施舍，但现在是一只林中猫，一只自由的、独立的野猫。拼搏的生活很幸福，它死而无憾。
三、语言运用(17分)
18．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
人的舌头大约有8000个味蕾，每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组成。味蕾中的味觉细胞感受到食物中味道的刺激后，一般会产生神经信号，①________________，由大脑辨别食物的味道。这就是味觉产生的过程。另外，我们能感受到千千万万种味道，②________________：鼻子闻到的味道大约占我们感受到的味道的80%－90%，这就大大丰富了我们的味觉感受。所以如果你感冒了，③________________，这是因为鼻子被堵住了。
[答案] ①这种神经信号传到大脑 ②这里面还有鼻子的功劳 ③会发现吃什么都不香(6分。答对一句2分，意近即可)
19．(2018·全国卷Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)
如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[解析] 本题给出的是某报社一则启事片段，明确题目中“五处词语使用不当”的提示，注意从书面语的使用以及词语的搭配、得体、感彩等方面考虑。本则启事中，“参加者”与“重大事件”搭配不当，应将“参加者”改为“亲历者”或“参与者”；“打探者”用语不庄重，应改为“知情者”；“关爱者”与“社会热点”搭配不当，应将“关爱者”改为“关注者”；“征询”与“线索”搭配不当，应将“征询”改为“征集”；“等着”用语口语化，应改为“期待”或“等待”。
[答案] 示例：①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；
②“打探者”改为“知情者”；
③“关爱者”改为“关注者”；
④“征询”改为“征集”；
⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
20．下面是某中学高一年级拟定的研究性学习流程图，请根据这个流程图拟写一则说明文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过40字。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] 在教师的指导下，学生依次完成研究性学习的定题、分组和调研工作，最后和教师一起进行合作评价。
四、作文(60分)
21．阅读下面的材料。根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日，一张照片刷爆网络；在漆黑的路上一名男子骑着三轮车，三轮车上载着一个头发花白的老人，一辆警车打开了大灯在三轮车后缓慢前行，为三轮车照亮回家的路。如一位网友所说，“你们不仅照亮了回家的路，也温暖了这个寒冷的冬天”。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作指导】 本题是一道材料作文题。材料讲述了一辆警车打开大灯缓慢前行，为三轮车照亮回家的路的温暖人心的故事。该材料充满正能量，符合当今社会正在大力倡导的社会主义核心价值观。因此，考生应围绕材料所彰显出的大爱善行，根据自己的思考，写自己的体验或感悟。写记叙文，可以叙述一个彰显大爱而让人感受到温暖的故事，注意要做到感情真挚，描写细腻，以情动人。写议论文，可以从为什么、怎么样的角度展开论述，注意要观点鲜明，论据典型，说理充分。如下立意可供参考：善意让生活更美好；温暖真情，一生相传；心有善念，温暖他人；等等。
