8 杜牧诗三首
[知识梳理]
1．字音识记
(1)虏弦( ) (2)胡骑( ) (3)潇湘( )
(4)菰米( ) (5)莓苔( ) (6)荔枝( )
(7)不期( )
[答案] (1)xián (2)jì (3)xiāo (4)ɡū (5)tái (6)lì (7)qī
2．词语释义
(1)金河秋半虏弦开：______________________________________________
(2)莫厌潇湘少人处：______________________________________________
(3)山顶千门次第开：______________________________________________
(4)胜败兵家事不期：______________________________________________
[答案] (1)胡人拉弓控弦射雁，暗指军事侵略 (2)潇水、湘水，均在湖南 (3)依次 (4)难以预料
3．名句背诵
(1)________，水多菰米岸莓苔。
(2)________，无人知是荔枝来。
(3)胜败兵家事不期，________。
(4)________，卷土重来未可知。
[答案] (1)莫厌潇湘少人处 (2)一骑红尘妃子笑 (3)包羞忍耻是男儿 (4)江东子弟多才俊
[作者名片]
晚唐“小杜”——杜牧
杜牧(803－852)，晚唐杰出诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安)人，宰相杜佑之孙。大和进士，授宏文馆校书郎。多年在外地任幕僚，后历任监察御史，史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官至中书舍人。诗以七言绝句著称，人谓之“小杜”，和李商隐合称“小李杜”，以别于李白与杜甫。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。注重军事，写下了不少军事论文，还曾注释《孙子》。有《樊川文集》二十卷传世，其中诗四卷。又有宋人补编的《樊川外集》和《樊川别集》各一卷。
[背景介绍]
唐武宗会昌二年八月，北方回纥部族大举南侵大同、太原等地，大肆掳掠，边地人民流离失所，痛苦不堪。诗人当时在黄州任上，听到这个消息，对边地人民的命运充满关切。八月是大雁开始南飞的季节，诗人目送征雁，触景感怀，因以“早雁”为题，托物寓意，以描写大雁四散惊飞，喻指饱受骚扰、流离失所的边地人民，而作者对此寄予了深切同情。
[文脉梳理]
《早雁》
[文本深读]
1．首联展示了两个怎样的镜头？
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[答案] 这两个镜头，一个是鸟瞰的镜头——中秋时分，金河边上的胡人一个个都在弯弓往天上放箭；另一个是仰视的镜头——云层外群雁见纷纷射来的箭，便惊恐万状地向四处逃窜，有的中箭就发出凄惨的哀鸣而坠落。
2．颔联中，诗人写汉代的“仙掌”“长门”，有什么作用？
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[答案] 起到烘托作用。清凉的月色映照着宫中孤耸的仙掌，在这静寂的画面上飘过孤雁缥缈的身影，失宠者幽居的长门宫，灯光暗淡，在这种氛围中传来几声失群孤雁的哀鸣。这样就把大雁失群后那种凄凉的景象描写出来了。
3．本来春回大地，正是雁儿飞回家乡的好时节，可诗人为什么劝雁儿留在南方？
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[答案] 诗人正告大雁，那些胡人还纷纷地在金河一带布阵，所以千万不能随着春季的到来而北回。虽然潇湘一带人烟稀少，可是那里确实水草丰美，菰米和莓苔尽可作食物，所以不要厌弃此地，还把这里当作安全的栖息之所吧。
4．综观全诗，可以看出作者对这些流离失所的雁儿们持什么态度？从哪些词语可以看出作者的感情？请说出理由。
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[答案] 对这些雁儿们是深切同情的。从“须知”“岂逐”可以看出，这是一种在无可奈何中发出的劝慰和嘱咐。哀怜大雁的惊飞离散，想到它们异日的无家可归。这是对流离失所的边地人民无微不至的关切。“须知”“岂逐”，与其说是对雁儿们的深情嘱咐，更像是对边地流民的劝慰与嘱咐。
[名句鉴赏]
仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来！
【鉴赏】 这两句诗续写“惊飞四散”的征雁飞经都城长安上空的情景。汉代建章宫有金铜仙人舒掌托承露盘，“仙掌”指此。清凉的月色映照着宫中孤耸的仙掌，这景象已在静谧中显出几分冷寂；在这静寂的画面上又飘过孤雁缥缈的身影，就更显出境界之清寥和雁影之孤孑。失宠者幽居的长门宫，灯光黯淡，本就充满悲愁凄冷的气氛，在这种氛围中传来几声失群孤雁的哀鸣，就更显出境界的孤寂与雁鸣的悲凉。“孤影过”“数声来”，一绘影，一写声，都与上联“惊飞四散”相应，写的是失群离散、形单影只之雁。两句在情景的描写、气氛的烘染方面，极细腻而传神。透过这幅清冷孤寂的孤雁南征图，可以隐约感受到那个衰颓时代悲凉的气氛。诗人特意使惊飞四散的征雁出现在长安宫阙的上空，似乎还隐喻着委婉的讽慨。它让人感到，居住在深宫中的皇帝，不但无力，而且也无意拯救流离失所的边地人民。月明灯暗，影孤啼哀，整个境界，正透出一种无言的冷漠。
[背景介绍]
华清宫是唐玄宗开元十一年修建的行宫，唐玄宗和杨贵妃曾在那里寻欢作乐。此诗为杜牧经过骊山华清宫时有感而作。后代有许多诗人写过以华清宫为题的咏史诗，而杜牧的这首绝句尤为精妙绝伦，脍炙人口。
[文脉梳理]
[文本深读]
1．首句中说“回望”看到了什么？
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[答案] 看到傍山而建的华清宫被骊山一带的花卉树木掩映着，那秀丽的景色就像锦绣一样美丽。
2．第三句 “笑”的背后有诗人怎样的情感？这句诗暗用了一个什么典故？其目的是什么？
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[答案] 第三句“笑”的背后有诗人满腔的悲愤，因为为了这美人的一笑，全国上下有多少人要伤心落泪啊。这里暗用了“烽火戏诸侯”的典故，目的不但是对唐明皇如此荒淫无度的嘲讽，而且还揭示了安史之乱的发生及国势开始衰落下来的原因。
用 典
用典，就是在诗歌中援引史实，使用典故。鉴赏诗歌的用典主要明确两点：一是典故的来源及其含义；二是用典的作用。
1．按引用内容分：引用历史故事、引用前人诗句。
(1)引用历史故事(用事)：用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。
(2)引用前人诗句(用诗)：加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。
2．按表现形式分：
(1)明用典故 如：苏轼《江城子·密州出猎》：“持节云中，何日遣冯唐？”明用《史记·冯唐列传》中的故事，意在以魏尚自况，希望有一个像冯唐那样识才敢谏之人，为自己在宋神宗面前保荐，派人将自己召回，委以重任。
(2)暗用典故 如：苏轼《江城子·密州出猎》：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”暗用《楚辞·东君》“举长矢兮射天狼”的典故。天狼，是星名，古代用以代表贪残掠夺，作者在此代指辽和西夏统治者；“射天狼”则表明自己御敌保国的决心。
(3)正用典故 如：李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。”“蓬莱”，为海中神山名，传说仙府中难得的典籍，均藏于此。这首诗中的“蓬莱”，是借指校书郎李云。“建安骨”为建安风骨之简称。东汉末建安时期，以曹操父子和建安七子为代表的诗歌，风格清新刚健，被后人称为建安风骨。“小谢”指谢朓，区别于“大谢”(谢灵运)。这里有自比的意味。上句称赞李云文章得建安风骨，清新刚健；下句谓自己的诗歌应像谢朓那样清新隽永。
(4)反用典故 如：辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆等，诗人借助这些历史事实，含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。
设问方式：
1．诗中作者大量引用典故，有何表达效果？请结合诗句具体分析。
2．这首诗用了怎样的表现手法？
3．诗歌中作者为什么引用这一典故？
答题步骤：
1．准确指出用了什么样的典故。
2．结合诗句阐释使用典故传达出诗人怎样的感情。
3．“无人知”三字有何深层含义？
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[答案] “无人知”三个字发人深省。其实“荔枝来”并非绝无人知，至少“妃子”知，“一骑”知，还有一个诗中没有点出的皇帝更是知道的。这样写，意在说明此事重大紧急，外人无由得知，这就不仅揭露了皇帝为讨宠妃欢心无所不为的荒唐，也与前面渲染的不寻常的气氛相呼应。
[名句鉴赏]
长安回望绣成堆。
【鉴赏】 “绣成堆”，既指骊山两旁的东绣岭、西绣岭，又是形容骊山的美不胜收，语意双关。此句描写华清宫所在地骊山的景色。诗人从长安“回望”的角度来写，犹如电影摄影师，在观众面前先展现一个广阔深远的骊山全景：林木葱茏，花草繁茂，宫殿楼阁耸立其间，宛如团团锦绣。
[背景介绍]
晚唐诗人杜牧于公元841年官池州刺史时，过乌江亭，心生感慨写了这首咏史诗。“乌江亭”即现在安徽和县东北的乌江浦，旧传是“楚汉争霸”时期，项羽失败自刎之处。项羽溃败来到乌江，乌江亭长建议他渡江回去，招兵买马、东山再起。项羽觉得愧对江东父老，羞愤自杀。
[文脉梳理]
《题乌江亭》
[文本深读]
1．首句化用了熟语，这句熟语是什么？对这句熟语还发挥了“事不期”三个字，请问其字面意思是什么？其言外之意又是什么？
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[答案] 化用了“胜败乃兵家常事”；“事不期”字面意思是“这种常事往往是难以预测的”；其言外之意就是，目前的失败并不意味着最终的失败。
2．第二句“包羞忍耻是男儿”的言外之意是什么？
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[答案] 是批评项羽，说他不能“包羞忍耻”，不算一个真正的男人。
3．分析这首诗所表达的思想感情。
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[答案] 这首诗针对项羽兵败身亡的史实，批判他不能总结失败的教训，不善于把握机遇，不善于听取别人的建议，不善于得人、用人；惋惜他负气自刎，使如日中天的英雄事业归于覆灭；在惋惜、批判、讽刺之余，又表明了“败不馁”的道理。
[名句鉴赏]
卷土重来未可知。
【鉴赏】 “卷土重来未可知”，是全诗最得力的句子，其意盖谓如能做到这样，还是大有可为的；可惜的是项羽却不肯放下架子而自刎了。这样就为上面一、二两句提供了有力的依据，而这样急转直下，一气呵成，令人想见“江东子弟”“卷土重来”的情状，是颇有气势的。同时，在惋惜、批判、讽刺之余，又表明了“败不馁”的道理，也是颇有积极意义的。
课件41张PPT。第二单元 唐诗之旅（下）8 杜牧诗三首点击右图进入…Thank you for watching !课时分层作业(八)
一、基础运用层
1．下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．胡骑(jì) 骑马(qí)
才俊(jùn) 怙恶不悛(jùn)
B．不期(qī) 期年(jī)
菰米(gū) 妃子(fēi)
C．卷土重来(chóng) 重量(zhòng)
莓苔(tāi) 乌江浦(bǔ)
D．临潼(tóng) 绣成堆(zuī)
虏弦(xuán) 和煦(xù)
B [A项，“悛”读quān。C项，“苔”读tái，“浦”读pǔ。D项，“堆”读duī，“弦”读xián。]
2．下列句子中，加点的词语解释有误的一项是( )
A．山顶千门次第开(依次)
B．长门灯暗数声来(汉宫名，后来泛指冷宫)
C．金河秋半虏弦开(暗指战争开始)
D．胜败兵家事不期(难以预料)
C [虏弦开：应暗指军事侵略。]
3．下列读法不正确的一项是( )
A．金河/秋半/虏弦/开 B．山顶/千门/次第/开
C．须知/胡骑/纷纷/在 D．胜败/兵家事/不期
D [胜败/兵家/事不期。]
4．下列对诗句的解说，错误的一项是( )
A．胜败兵家事不期：本句直截了当地指出胜败乃兵家之常事这一普通常识，并暗示关键在于如何对待的问题，为下文作好铺垫。
B．仙掌月明孤影过：这句在情景的描写、气氛的烘染方面，极细腻而传神。透过这幅清冷孤寂的孤雁南征图，反衬出长安宫阙的热闹繁华。
C．莫厌潇湘少人处：诗人深情地劝慰南飞的征雁不妨暂时安居潇湘一带。诗人在无可奈何中发出的劝慰与嘱咐，更深一层地表现了对流亡者的深情体贴。“莫厌”二字，担心南来的征雁也许不习惯潇湘的空旷孤寂．显得蕴藉深厚，体贴备至。
D．长安回望绣成堆：这描写华清宫所在地骊山的景色。诗人从长安“回望”的角度来写，展现一个广阔深远的骊山全景：林木葱茏，花草繁茂，宫殿楼阁耸立其间，宛如团团锦绣。
B [“热闹繁华”错误，应该是“让人感受到衰颓悲凉的气氛”。]
(教师用书独具)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲。亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
A．莘莘学子 B．运筹帷幄
C．首当其冲 D．栋梁之材
C [C项，“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难。用在此处不合语境。]
5．下列诗句中，修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A．野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清
B．飘飘何所似，天地一沙鸥
C．自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵
D．雁引愁心去，山衔好月来
B [B项，使用了比喻的手法，其他三项均为拟人手法。]
(教师用书独具)下面是某机构人才招聘面试流程图，请用简洁的文字将流程表述出来，不超过80字。
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[答案] 考生抽签后进入考场面试。先进行个人答辩，考生面试答题后评委打分；再进行组内展示，考生个人陈述、自由讨论后评委打分。最后确认成绩，面试结束。
二、阅读提升层
阅读下面这首唐诗，完成6～7题。
九日齐山登高
杜 牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣①。
【注】 ①春秋时，齐景公游于牛山，见落日而北望国都临淄，想到难于永享据有国土之乐，流泪说：“若何滂滂去此而死乎！”
6．对于本诗内容与写作技巧的理解，下列解说中错误的一项是( )
A．颔联写诗人理想中尽兴地过重阳的方式——应该将菊花插个满头再归去，旨在表现他对菊花的独特喜爱和对隐逸的向往。
B．颈联用了对比，将大醉无忧与怨恨忧愁相对比。“但将酩酊酬佳节”——斟起酒来喝吧，诗人像是劝客，又像是劝自己。
C．尾联用典，诗人由眼前登临的齐山，联想到齐景公的牛山坠泪，他与齐景公有同感，却宽慰自己不必独自伤感流泪。
D．李清照的《醉花阴》与本诗都反映出古人重阳赏菊、饮酒的风俗，但诗人心境不同，本诗没有前者包含的相思之愁。
A [A项，注意结合三句、四句表现的是诗人趁着重阳节抛开世事、尽情放纵快乐的思想。]
7．通过记叙重阳登高，诗人表达了哪些感情？请结合诗句概括。
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[答案] ①节日登临的愉悦。江涵秋影，大雁开始南飞，一片翠微的美景，携客带酒登山，欢度佳节的乐事。②暗含人世的忧苦。世间生活难逢可欢笑的事，多是忧苦愁闷。③生命易逝的悲伤。怅望落日，古往今来一样难免生命易逝的悲伤。④努力超越苦闷的旷达。尘世难逢欢乐事，今逢佳节当尽情欢乐，“菊花须插满头归”“但将酩酊酬佳节”。知道古往今来都不免生命短暂之悲，因此也不必哀哀凄凄，落泪伤心。
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
东都送郑处诲校书归上都①
杜 牧
悠悠渠水清，雨霁洛阳城。
槿堕初开艳，蝉闻第一声。
故人容易去，白发等闲生。
此别无多语，期君晦盛名。
【注】 ①太和九年，杜牧被授任监察御史，分司东部，八月赴东都洛阳上任。因此逃过了十一月的甘露之变的善恶风波。此诗作于他到洛阳上任后的第二年。郑处诲：太和八年登进士第。上都：今陕西西安。
8．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是( )
A．标题点明送别地点、对象及其归处，首联扣题交代送友的地点与环境。
B．“悠悠”“清”写出渠水之绵长、清澈，“雨霁”点出雨后洛阳城风景的宜人。
C．颔联中“初”“第一”呼应“霁”字，突出景之清丽，表达了诗人归隐之念想。
D．颔联分别从视觉与听觉角度写景，叶落、花开、蝉声点出时序变换，为颈联伏笔。
C [本题是对诗歌鉴赏的综合考查，主要考查表达技巧和思想内容。C项，“表达了诗人归隐之念想”这一分析牵强附会，脱离诗歌的内容实际。]
9．诗的颈联、尾联分别表达了怎样的思想感情？请简要回答。
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[答案] ①颈联抒发了朋友难长守、人生易老的感慨；②尾联表达了对友人的劝勉之情。诗人希望友人隐匿盛名，韬光养晦，抱朴守拙以全身远祸。
(教师用书独具)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
早 行
杜 牧①
垂鞭信马行，数里未鸡鸣。
林下带残梦，叶飞时忽惊。
霜凝孤鹤迥，月晓远山横。
僮仆休辞险，时平路复平。
【注】 ①杜牧(公元803—约852年)，字牧之，号樊川居士，对于晚唐的时局有着较为深切的了解和关切，他的许多诗歌反映了这方面的内容。
(1)下列对本诗的理解，不正确的一项是( )
A．首句诗人写上马启程以后，让马自己自由地前进，写出诗人早行时内心的惬意。
B．“数里未鸡鸣”紧扣标题，走过了数里，还未听见鸡鸣，突出了早行时环境清冷孤寂。
C．“林下”和“叶飞”采用互文的手法，把行旅者早行时睡意绵绵的情景，十分真切地描摹了出来。
D．尾联写诗人和僮仆之间的对话。当僮仆抱怨路途艰险，漫漫无际的时候，作者的回答令人深思。
A [A项，“内心的惬意”理解错误。]
(2)结合诗中的内容，分析诗中蕴含的情感。
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[答案] 前三联通过自己身处的环境来写早行，用环境渲染出早行时前路漫漫、思绪纷乱、孤独寂寞的心理状态。尾联用这种与僮仆之间近乎玩笑般的对话作结，反映出了自己对于时局的忧虑和担忧。
