一年级上册数学教案 9以内减法浙教版

《9以内的减法》教案
教学目标：
知识与能力目标：
掌握9以内的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。
过程与方法目标：
根据图能够写出减法算式并算出得数的探索过程
情感态度与价值观目标：
以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神。
教学重点：
掌握9以内的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。
教学难点：
根据图能够写出减法算式并算出得数的探索过程
教学准备：
多媒体课件
教学课时：
1课时
教学过程 ：
一、导入
教师出示口算题。
　　2+7=????? 1+5=????? 6+1=????? 2+2=
　　3+2=????? 4+3=????? 6+3=????? 7+2=
2.播放学乐师生精彩的导学作业。
二、新授：
　　1.导入
　　
说一说，根据图片你能提出什么数学问题呢？
生答：原来荷叶上有7只小青蛙，跳入池塘里了3只。荷叶上还有4只青蛙？
2.出示图片2：
根据图片二，你能提出什么数学问题呢？
原来有7个正方体，拿走了3个正方体，还剩4个正方体。
根据同学们提的数学问题我们可以列出减法算式：
7-3=4
认识“-”减号。
3.出示图片3
根据图片你你能列出减法算式吗？说一说减法算式的意义？
4.
根据图片你你能列出减法算式吗？并说一说减法算式的意义。总结减法的意义。
三、练习：
看图片列出几个减法算式：
四、小结
今天我们认识了减法，你理解了减法的意义了吗？会根据减法的意义列出减法算式吗？
五、作业：
1.
2.观察你周围的事物哪些能用减法算式来表示，说一说，使用“学乐师生”APP录音，和同学共享。
六、板书：
9以内的减法（一）
7 - 3 = 4
减号