一年级上册数学教案 2 平面图形（共2课时） 浙教版

2 平面图形 教案
第一学时
一、教学目标
让学生识记所学知识,解决现实生活中的小问题,培养学生热爱数学的兴趣,以解题为自豪,让学生感受到每节课学习到的知识是有用的,在现实生活中很常见,“数学来源于生活”, “数学运用于生活”.
二、教学重点
弄懂本节课的知识点,识记的知识必须全部记下来
三、教学难点
实际问题如何解决,从什么地方入手,越复杂的问题越简单化.
四、教学活动
活动1【导入】平面图形的认识
在上课前事先准备好,几种平面图形。它们分别是三角形,平行四边形,长方形,正方形,圆形。
请小朋友们说一说,它们分别是什么?
2.根据小朋友的回答结果,判断对与错,说对的,听一听它们的理解.
3.引出课题:平面图形的认识
4.向小朋友讲解:什么是平面?什么是平面图形?
活动2【讲授】平面，平面图形
1.刚才的几种图形,它们都有一个平平的,光滑的面,它们都是平面图形。
2.今天我们一起来研究一下平行四边形,长方形,正方形。
3.让小朋友们上讲台来,摸一摸三种图形的边,找一找三种图形的区别以及相同点。
4.让小朋友们说出它们的相同点以及区别.
相同点:都有四条边,它们的对边都是不相交的,是平行的.相对的边长度都是一样的。
不同点:正方形的四条边长度都是一样的.把平行四边形拉直了,它就是一个长方形.把长方形压扁了,它就是一个平行四边形.
活动3【练习】课堂解答
1.吩咐小朋友在课堂上把他们手中的资料拿出来,让他们在课堂上把本节课的练习题做了,不懂的一对一辅导.共同的问题,课堂上板书讲解.把工作任务交给学生,学习好的学生教学习差的学生.
2.用第二节课的时间讲刚才的作业
活动4【作业】课本
让学生放学回家把课本上的作业,用练习本抄下来全部做了,明天检查.
第二学时
一、教学目标
1.通过复习使学生掌握直线、线段、射线的联系和区别;能熟练地辨别垂线与平行线以及常见的几种角。会画线段、量长度、画已知直线的垂线和平行线,能按要求画角。
2.用列表、画网络图等方法,整理清楚有关线和角的知识。
3.培养学生交流合作意识、分析探究能力以及应用所学知识解决简单的实际问题的能力。
4.理解数学与生活的联系,培养学生的数学意识。
二、教学重点
整理清楚有关线和角的知识
三、教学难点
用学过的数学知识解决生活中一些简单的实际问题。
四、教学活动
活动1【导入】分类
一、线
1、分类:
师:大家会用线组词吗?听清楚要求:与数学知识有关。
(直线、射线、线段、曲线、弧线、平行线、垂线)
师:你能将这些线分一分类吗?
分类方法:从线的根数可以分为两类:
一类:直线、射线、线段、曲线
二类:平行线、相交线、垂线
2、画线
师:请同学们在自己的练习本上用直尺各画一条直线、射线和线段。
边画边想一想直线、射线、线段它们各有什么特征?
指名学生说怎么画,老师示范。在画直线、射线、线段各要注意什么?
活动2【讲授】分类
1.师:请同学们在自己的练习本上用直尺各画一条直线、射线和线段。
边画边想一想直线、射线、线段它们各有什么特征?
指名学生说怎么画,老师示范。在画直线、射线、线段各要注意什么?
2、填表。
师:列表是整理知识的一种好方法。
师:请同学们找出线段、射线和直线的联系和区别填在表格中。(联系是:线段、射线和直线都是直的,线段是直线或射线的一部分。区别是:线段有两个端点,射线只有一个端点,而直线没有端点。线段是有限长的,而射线和直线是无限长的。
3.电脑显示:
(1)把线段的一端无限延长,就得到一条射线的动画。
(2)把线段的两端无限延长,就得到一条直线的动画。
师:过一点可以画几条直线。学生画一画。复习结论:过一点可以画无数条直线。
师:过两点可以画几条直线。学生画一画。复习结论:两点确定一条直线。
4、练习题