人教统编版五年级上册语文第七单元测试卷及答案

中小学教育资源及组卷应用平台


人教部编本五年级上册语文第七单元测试卷及答案
一、看拼音，写词语。
1.yè mù（ ）落下，月亮在qī hēi（ ）的夜空里piāo yì（ ）着一种柔和的guāng yùn（ ）。
2.一艘船tíng bó（ ）在湖边，hú pàn（ ）的róng shù（ ）下一个人拿着chuán jiǎng（ ），默默地注视着kōng kuàng（ ）的湖面。
二、根据意思写词语，再选词填空。
1.大家因惊惧或无可奈何互相望着，都不说话。（ ）
2.景物繁多，来不及观赏。（ ）
3.心情愉快，精神舒畅。（ ）
4.多的数不过来，形容很多。（ ）
A.晴朗的夜空下，满天繁星（ ）。
B.火车站的问事处挤满了人，工作人员（ ）。
三、用“静”字组词并填入括号中。
1.起初，周围是（ ）的，后来树上就变得热闹了。
2.我们的船（ ）地在水面移动。
3.踏一条（ ）的小路，独自去访问我的朋友。
4.遇到事情要（ ），千万不能冲动。
四、选择题。
1.下列加点字注音有错误的一项是（ ）。
A.树干（ɡàn） 更新（gēng） 果实累累（léi）
B.照应（yīnɡ） 晕船（yùn） 悄（qiǎo）然无声
C.数目（shù） 涨潮（zhǎng） 寒风凛冽（liè）
D.缝隙（fèng） 嫉妒（jí） 炊烟袅袅（niǎo）
2.下列修辞手法与其他三句不同的是（ ）。
A.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
B.原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘儿。
C.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
D.小溪唱着歌奔向远方。
3.下列与《山居秋暝》所描绘的画面不符的一项是（ ）。
A.雨后秋山 B.明月清泉 C.浣女归舟 D.王孙惜花
4.下列句子中，意思与其它三句不同的是（ ）。
A.夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来叫人心旷神怡。
B.夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来怎能不叫人心旷神怡呢？
C.夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来不能不叫人心旷神怡。
D.夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来叫人心旷神怡吗？
5.《月迹》写中秋之夜兄弟姐妹团聚，在祖母的指引下共同赏月，作品基调温馨、融洽、积极、向上，下列诗句中哪一句的意境与它相似?（ ）
A.露从今夜白，月是故乡明。
B.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
C.明月松间照，清泉石上流。
D.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
五、根据本单元课文内容，完成练习。
1.《鸟的天堂》是著名作家 的作品。作者和朋友一共去了 次“鸟的天堂”。第一次是在 （时间），他没有看到鸟，只见到 。第二次来到“鸟的天堂”，是在 ，他看到了 的热闹情景。
2.《四季之美》这篇短文是按照 的顺序来描述景物的，其中：春天，最美的时间是 ，最美的景物有 ；
夏天，最美的时间是 ，最美的景物有 ；
秋天，最美的时间是 ；冬天，最美的时间是 。
从中，我们可以体会到作者 的感情。
3.《枫桥夜泊》的第一、二句写的是诗人 的景色，第三、
四句写的是诗人 的声音，抒发了诗人在旅途中
的思想感情。
六、按要求改写句子。
1.读了《鸟的天堂》这篇文章，使我受到了深刻的教育。（修改病句）
2.晚上出来看月亮，我们要和爸爸妈妈打招呼。（改成双重否定句）
3.（ ）月亮就在院子里，（ ）再也不是那么一个满满的圆了。（填上合适的关联词语）
4.早晨，天空中升起了太阳。（把句子写具体）

5.“有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。”可见“鸟的天堂”之所以会出现这样的和谐美好的景象，都得益于当地农民的积极保护。假如你是一只小鸟，你会怎样感谢他们？


七、阅读理解。
（一）课内阅读
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇（ ）另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1.按原文填空。
2.第一自然段从 、 、 三方面入手，细致刻画了榕树的长势和形态。
3. 从划“ ”句子可以体会出（ ）。
A.叶子在不停的飘动。
B.榕树充满活力和蓬勃生机。
C.榕树枝繁叶茂。
4.“这美丽的南国的树！”这句话表达了作者对 ！应该读出 的语气。
（二）课外阅读
云是天空的衣
在我孤独和迷茫的时候，我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。
云就是天空的衣，温柔地抚慰我的心田；云就是天空的衣，让我不再觉得孤独与寂寞；云就是天空的衣，用它柔软的布料包住我的心灵，使我不再像受伤的小鸟一样害怕。
云很神奇，所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的，（ ）大自然那神奇的染师，（ ）有那样的妙手。白白的云，望着它，你会想到很多美好的事物，比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖，天使的翅膀，上帝的白衣等。从白色的云朵，我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏，她就变得奔放起来了!她染出的云朵如红玫瑰一样火热，如紫罗兰一样深邃，如波斯菊一样开朗、快乐，如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的，只有大自然那神奇的裁缝才做得出来:云朵能在瞬间制作好各种样子的布料，有的像圆圆的脸盆，有的像一束康乃馨，有的像艳丽的玫瑰……
只有大自然，只有天空，才能够创造出如此美丽、神奇的云。
1.在文中括号里填上恰当的关联词。
2.短文的第2自然段运用了 的修辞手法，请你再仿写一句。

3.作者写了哪两个时间段里的云？它们各有什么特点？

4.作者为什么觉得“云是天空的衣”？你还觉得云是什么呢？请写出来。
八、习作。
在这个单元的课文中，我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧。
要求： 书写工整，把最吸引你的景点写具体。
人教部编本五年级上册语文第七单元测试卷参考答案
一、1.夜幕 漆黑 飘逸 光晕2.停泊 湖畔 榕树 船桨 空旷
二、1.面面相觑2.应接不暇3.心旷神怡4.不可计数
A.不可计数B.应接不暇
三、1.静寂2.平静3.幽静4.冷静
四、1.B 2.C 3.D4.D5.D
五、1.巴金 两 黄昏 大榕树 早晨 群鸟活动 2.时间顺序(季节顺序)黎明 鱼肚白的天空、彩云 夜晚 明月、萤火虫 黄昏 早晨 热爱大自然、热爱四季 3.看到 听到 孤寂忧愁
六、1.读了《鸟的天堂》这篇文章，我受到了深刻的教育。2.晚上出来看月亮，我们不能不和爸爸妈妈打招呼。3.虽然 但是4.春日的早晨，蓝蓝的天空中，飘着朵朵白云，东方缓缓升起了一个红红的太阳。5.谢谢你们，是你们的积极保护，让我们有了赖以生存的家园！
七、（一）1.茂盛 堆在 照耀 2.树枝 树干 树根 3.B 4.大榕树的赞美之情 赞叹（二）1.只有 才 2.排比、比喻 湖水真清啊，清得可以看到水中的鱼儿；湖水真静啊，像一面大镜子；湖水真绿啊，仿佛一块大翡翠。3.白天 黄昏 白天的云白白的、软软的，非常平和 黄昏的云色彩艳丽、变幻莫测。4.云是天空这个孩子的橡皮泥，总是被随意捏出不同的形状。









21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)