7.2正负数 课件（15张PPT）

课件15张PPT。北师大版 四年级上册 第七单元 生活中的负数学习目标 1. 结合生活情境，了解正、负数的意义，会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的量。
2. 体会正、负数的作用，感受数学与生活的联系。预习检测 有一辆公交车，到中转站上车8人，下车5人
新学期开学了，咱班转出2人，转入1人
王阿姨做生意，七月份赚了3000元钱，八月份赔了500元钱。负数的历史 中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在2000多年前的《九章算术》中，就有正数和负数的记载。在古代人民生活中，以收入钱为正，以支出钱为负。在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为负。古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。而西方国家认识正负数则要迟于中国数百。
海平面珠穆朗玛峰吐鲁番盆地记作：＋8844.43米记作：-155米＋10－10爱心超市3个月的经营情况＋赢利亏损赢利＋－200.00 刘翔在雅典奥运会上 110米栏比赛中，以 12.91秒的成绩夺得冠军，当时的风速是 ﹣0.4米 /秒。 知识拓展当堂检测（一）检测题
说一说下列负数表示的意思。
1、小明向南行20米记作+20米，那么-5米表示___________。
一个班级进行选举，投赞成票的有20人，记作+20人，那么-12人表示______。
如果体重增加3千克记作+3千克，那么-2千克表示__________________。 2、如果-60元表示支出60元，那么收入100元记作________元。
如果考试成绩提高35分记作+35分，那么考试成绩下降7分记作________分。
如果向东走10km记作+10km，那么向西走8km记作________km。
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