统编版三年级上语文试题-第八单元过关检测卷含答案

2019-2020学年部编版语文单元过关检测卷
三年级上册语文第二单元过关检测卷
范围：司马光、掌声、灰雀、手术台就是阵地、语文园地 时间：90分钟
1．按要求分类。
腹 腔 捧 恩 险 帘 夺 秒 瓦 迅? 速
左右结构：________。
上下结构：________。
半包围结构：________。
独体字：________。
2．根据意思写词语。①形容大怒时很凶的样子。汹汹，声势浩大的样子。________
②一分一秒也不放过。形容充分利用时间。________
3．看拼音写汉字。
huī ?què
yǎnɡ
ɡǔ ?lì
nán
________
________鱼
________
________孩
4．按意思写词语。 ①自己一个人低声嘀咕。________
②形容活泼、欢乐,生气勃勃的样子。________
③是指委宛曲折，话语柔和曲折，不直接坦率;也形容声音圆润柔媚，悠扬动听。________
5．写近义词
平息________?? 热烈________??? 交谈________
6．下面有4对反义词，你发现了吗？找出来，写在下面吧！
果断????? 镇定???? 慌张?? 忧郁???? 快乐????? 尊重???? 歧视?? 犹豫
7．在横线上填上合适的词。
________的掌声? ???________地鞠躬???? 理解得________
________的眼泪???? ________地注视???? 感动得________
________的故事???? ________地站起???? 演讲得________
8．一个皮球掉进树洞里去了，选择最好的方法。________
①爬到树洞里去拿。
②把树连根拔掉。
③用树枝伸进洞里挑。
④向树洞里灌水。
9．给加点字选正确拼音画“______”。
争斗(dòu dǒu) 大夫(dài dà) 北斗(dòu dǒu) 大人(dài dià)
10．从课文中找出相应的词语。
（1）引起别人的喜爱。 （__________）
（2）令人惋惜。 （__________）
（3）抬着头向上看。 （__________）
（4）自己一个人低声嘀咕。 （__________）
11．用下列词语造句
①骤然：________
②渐渐：________
12．给句中加点字选择正确的解释。（填序号）
持：①拿着，握着；②抱有（某种见解、态度等）；③坚定，坚决，不动摇；④控制，挟制；⑤对抗。
（1）对于这个问题，他们都持不同意见。 （_______）
（2）恐怖分子劫持了一名人质正向边界逃窜。 （_______）
（3）因为意见不统一，双方僵持了好久。 （_______）
（4）光持石击瓮破之，水进，儿得活。 （_______）
（5）虽然他生病了，但是他坚持带病工作。 （_______）
13．阅读下面的文段，然后完成练习。
??? 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
??? ①男孩说：“没……我没看见。”
??? 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
??? 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_______又不敢讲。
??? ②列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
??? 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
??? 列宁问：“会飞回来？”
??? ③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
??? 第二天，列宁来到白桦树下，_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。⑤那个男孩站在白桦树旁，低着头。
??? ④列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
??? 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，_______他已经知道，男孩是诚实的。
（1）在文中横线上填上恰当的词语。（填序号）
A.因为???? B.但???? C.果然
（2）品读文中画横线的四个句子，想一想：列宁和小男孩在对话时，他们心里想的是什么？（填序号）
第①句：男孩在想________。? 第②句：列宁在想________。
第③句：男孩在想________。? 第④句：列宁在想________。
A.我明天就把灰雀送回来
B.我不能说我把灰雀捉走了
C.男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心
D.灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀
（3）读文中画线的句子⑤，想一想，男孩为什么会“低着头”？
（4）为什么说男孩是诚实的？请说说你的理由。
14．阅读文言文，回答问题。
司马光
??? 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
（1）给下面划线的字注音。
________
________
足跌没水中
众皆弃去
（2）解释下面划线字的意思。
①与群儿戏于庭________
②众皆弃去________
③光持石击瓮破之________
（3）根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？
15．写作。
题目：__________________的我
提示：这是一篇半命题的习作，要求我们抓住某一方面的特点来介绍自己，可以介绍自己的性格，如“勇敢的我”“幽默的我”等，还可以介绍自己的爱好，如“爱踢足球的我”“爱唱歌的我”等。
【参考答案】
1． 左右结构：腹；腔；捧；险；秒；上下结构：恩；帘；夺；半包围结构：迅；速；独体字：瓦。
2．气势汹汹；争分夺秒
3．灰雀；养；谷粒；男
4．自言自语；活蹦乱跳；婉转?
5．平定；强烈；交流
6．快乐——忧郁；镇定——慌张；尊重——歧视；果断——犹豫
7．热烈
；深深
；深刻
；激动
；久久
；流泪
；感人
；慢慢
；精彩

8．④
9．dòu dài dǒu dà
10．惹人喜爱； 可惜； 仰望； 自言自语；
11．气温骤然上升，空气炽热得让人窒息。 春天来了，天气渐渐热了。
12．（1）② （2）④ （3）⑤ （4）① （5）③
13． （1）B；C；A
（2）B；D；A；C
（3）他仍在为自己的错误感到惭愧。
（4）男孩承认灰雀“还活着”，承诺它“一定会飞回来”，最终放鸟归还，所以说男孩是诚实的。
14．（1）mò???；jiē
（2）庭院；全，都；拿
（3）机智、遇事沉着冷静。我从司马光身上学到面对问题要打破常规，寻找解决办法。面对困难既要机智，又要采取行动。
15．参考例文
调皮可爱的我
镜子说：“这个小姑娘长的挺漂亮，圆圆的苹果脸，弯弯的柳叶眉，小小的蒜头鼻，红红的樱桃嘴，不胖不瘦的身材，个子高高的。她十分注重仪表，整天在我面前这照照，那照照的，还用妈妈的画眉笔画过眉呢！”
妈妈说：“她呀天性活泼的就像男孩，给她买裙子还不要，非要穿运动装。”
老师说：“她是一个可爱的女孩，阳光热情，大方，一点儿也不扭扭捏捏，作文，歌唱，朗读都很棒！”
同桌说：“这家伙脾气实在是太怪了，你瞧，又生气了，不过，你放心，10秒之内她会主动跟你和好，哎，拿她没办法。”
枕头说：“别看她外表装得没心没肺的，其实脆弱得很，考试没考好，被妈妈骂了，在学校受欺负了，回家肯定会抱着我大哭一场，搞得我浑身湿漉漉的。”
咦？这个女孩是谁呢？没错，就是我——一个调皮可爱的女孩！