六年级数学上册学案- 7 扇形统计图 -人教新课标

扇形统计图
【学习目标】
1．我能认识扇形统计图，了解它的特点和作用。
2．我能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况，并根据扇形统计图的信息进行简单的计算。
【学习重难点】
了解扇形统计图的特点，简单地分析从扇形统计图中得到的信息。
【学习过程】
一、知识回顾。
下表是六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
项目
人数
占全班人数的百分比
乒乓球
12
足球
8
跳绳
5
踢毽
6
问题一：从表中，你读到了什么信息？五一班一共有_______人。
问题二：人数，一目了然。“占全班总数的百分比”是什么意思？以第一行喜欢乒乓球的情况为例说说：____________________________________。
问题三：怎样计算喜欢各类项目的人数点全班总数的百分比？算一算并完成统计表。
问题四：如果要想清楚地反映出喜欢各项运动人数的多少，你认为可以制成统计图；能从这种统计图中清楚地看出喜欢各项运动的人数占全班人数的百分之几吗？
二、问题探究。
有没有一种统计图能清楚地表示出各部分和总体之间的关系呢？
牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。
想一想：
1．在这个统计图中用整个圆表示______________，圆中的五个部分是_______形，给这个统计图取个形象的名字叫______________统计图。
2．从统计图中，你知道了什么？
3．每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？
4．对于这个统计图，你还能提出什么问题？
三、达标测评。
1．下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
（1）绿荫小学2007—2011年校园内数目总量变化情况统计表。
年份
2007
2008
2009
2010
2011
总量/棵
100
120
150
170
200
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
树种
杨树
柳树
松树
槐树
其他
百分比/%
25
20
15
15
25
（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
树种
杨树
柳树
松树
槐树
其他
总量/棵
50
40
30
30
50
画出统计图，并说明你为什么选择这种统计图。
四、总结反思。
1．我学会了什么？
2．通过和同学交流，你明白了什么？