苏科版九年级物理上册课件11.2滑轮 21张PPT

课件21张PPT。教学课件
物理 九年级上册 江苏科技版
第十一章 简单机械和功
二、滑轮想想议议课前导入学习目标（1）认识定滑轮和动滑轮；（2）了解定滑轮和动滑轮的结构、特点；（3）了解滑轮组的结构；（4）知道滑轮组中拉力与被提物体重力间的关系。下面是生活中的几种机械，你能说出它们的特点吗？滑轮是一个周边有槽、能绕轴转动的小轮。一、定滑轮和动滑轮 在使用时，它的轴固定不动，这样的滑轮叫做定滑轮。 在使用时，它的轴会随物体一起运动，这样的滑轮叫做动滑轮。 生活中还有哪些关于滑轮的应用？他们都有什么特点？给人们生活带来了哪些好处？探究定滑轮和动滑轮工作时的特点活动观看下面动画，然后按右下图方法进行实验（一）定滑轮工作时的特点做一做改变钩码的个数，重复实验，把测得的数据填入下表。通过实验，你发现使用定滑轮有什么特点？议一议（二）动滑轮工作时的特点做一做如图做一做，试总结出你的结论1.进行如图操作，读出弹簧测力计示数。2.改变钩码个数，重复实验，把测的数据填入自己设计的表格中。通过实验，你发现使用动滑轮有什么特点？议一议 实验结果表明，使用定滑轮不能省力，但可以改变施力的方向；使用动滑轮可以省一半的力，但不改变施力的方向，而且费距离。分析实验数据实验结论 滑轮实质上是杠杆的变形。如图观察图片，试着解释定滑轮和动滑轮工作特点的产生原因。读一读GFOL2L1L1L2现在，你能根据具体的需求选择合适的运送方式吗？想想议议使用定滑轮不省力，但能改变用力方向。使用动滑轮能省力，但不能改变用力方向。为了结合两者的优
点，我该怎么做呢？有没有这种可能呢？定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组。二、滑轮组实验滑轮组的安装1、把定滑轮与动滑轮组合成滑轮组。2、改变钩码数量，测出弹簧测力计的拉力F和钩码重G，完成下表。实验表明：使用滑轮组吊起重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力的大小就是物重的几分之一。实验生活中关于滑轮组的应用起重机电梯滑轮组吊起摩托车本课小结一、定滑轮和动滑轮（1）定滑轮：使用滑轮时，其轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。（不省力，但能改变用力方向）二、滑轮组（2）动滑轮：使用滑轮时，滑轮的轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。（省力，但不能改变用力方向）定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组。（既能省力，又能改变用力方向）随堂练习1、使用图所示的装置匀速提起重物G所用的拉力中，力（ ）
A.F1最大 B.F2最大
C.F3最大 D.一样大D2、如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果M1=5 kg，那么M2应等于________ kg。103、如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（ ）
A.F1＞F2＞F3 B.F1＜F2＜F3
C.F2＞F1＞F3 D.F2＜F1＜F3 A