7.《开国大典》试卷

《开国大典》练习
一、读拼音，写词语。
1. yuè bīnɡ(　　　　)式上，当tǎn kè(　　　　)、飞机等lónɡ lónɡ(　　　　)地穿过天安门广场时，人群中bào fā(　　　)出一阵热烈的掌声。
2.白玉lán ɡān(　　　　)旁，yì zhǎn(　　　　)灯照着穿着zhì fú(　　　　)的士兵。他正激动地向政委huì bào(　　　　)工作。
二、词语理解与运用。
1.“瞻仰”指________地看，如“瞻仰_______ ”。请用表示“看”的词语填空。
李老师走进教室，(　　　)四周，大概(　　　)了我们的作业后，才开始上课。她先让我们快速(　　　)一遍课文，接着又让我们(　　　)了与课文有关的视频，以帮助我们理解课文。
2.“排山倒海”，形容__________________。我们可以说排山倒海的_______、排山倒海的_______。
三、 把下面的句子补充具体，并体会加上去的词语的作用。
1.每一声炮响后，全场就响起一阵（ ）的掌声。
2.战士们挺着胸膛站在战车上，像（ ）一样。
3.下午三点整，会场上爆发出一阵（ ）的掌声。
4.开头是海军两个排，（ ）帽子，跟（ ）一个颜色的蓝制服。
5.天安门广场上已经成了（ ），红旗翻动，像（ ）。
四、根据要求改写句子。
1．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
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2．天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)
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3．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)
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4．到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)
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五、根据课文内容填空。
1．课文按照事情的发展顺序，从会前、典礼、(　　　　)、(　　　　)这四个方面描述了开国大典的盛况。课文重点写的是大典开始的场面和(　　　　)的场面。
2．中国举行开国大典的时间：(　　　　)年(　　)月(　　)日，地点：(　　　　)，总人数(　　　)人，中国的国歌是(　　　　　)，升国旗时礼炮每一响都是(　　　　)门大炮齐发，一共(　　　　)响。
六、按开国大典进行的顺序重新排列句子，把序号写在括号里。
（ ）升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共２８响。
（ ）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
（ ）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
（ ）1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。
（ ）毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。
（ ）主席台设在天安门城楼上。
（ ）接着，升国旗。
（ ）接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告。
（ ）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
七、课外阅读。
国旗，冉冉升起
宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，(　　　　　)的人已从(　　　 　)汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式的举行。
当东方出现一抹鱼肚白时，雄壮的军乐声划破长空，在广场的上空回响。矫健的国旗护卫队(　　　　　)地走出天安门，迈上金水桥。威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在36名护旗手的
护卫下，正步跨过长安街走向广场，他们身后是60人的军乐队。(　　　　　)的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上。迎着曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗(　　　　　)。
“敬礼！”
军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。
庄严、肃穆、神圣。
在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶。
广场上、金水河畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们(　　　　　)，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。
1. 选择合适的词填到文中括号里。
英姿勃发　　冉冉上升　　心潮澎湃
万头攒动　　四面八方　　成千上万
2.从文中找出下列词语的近义词。
霎时——（ ）　　　迫切——（ ）
注视——（ ） 　威严——（ ）
3.解释下列词语。
人头攒动：_______________________________________________________
心潮澎湃：_______________________________________________________
4.本文描写了天安门前的一次升旗仪式，依次记叙的是________、升旗盛况、________、升旗后人们的心情。
5.用“　　”画出最能表现人们激动心情的句子。
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《开国大典》第二课时练习答案
一、读拼音，写词语。
1.阅兵 坦克 隆隆 爆发
2.栏杆 一盏 制服 汇报
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。
二、词语理解与运用。
1.恭敬 遗容 环视 翻阅 浏览 观看
2.力量强，声势大 巨浪 大潮
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。
三、选词填空。　　
1.雷鸣般
2.钢铁巨人
3.排山倒海
4.雪白的、海洋
5.人的海洋、海上的波浪。
解析：本题考查学生对比喻句的掌握。加上这些内容后，使句子构成比喻，描写得就更加形象，更加生动。
根据要求改写句子。
广场汇集了群众队伍。　
2.天安门广场挺立着一根电动旗杆。
3．十月一日那天，立伟广场成了花的海洋。　
4.老师的爱心给了我们春天般的温暖。　
解析：本题主要考察学生对改病句、缩句和仿句的掌握和运用。
五、根据课文内容填空。
1.阅兵式　群众游行　阅兵式　
2.1949　10　1　北京天安门　30万　《义勇军进行曲 》　54　28　
解析：本题主要考察学生对课文内容的理解和掌握。
六、按开国大典进行的顺序重新排列句子，把序号写在括号里。
【答案】顺序为：６ ９ ３ １ ８ ２ ５ ７ ４
解析：本题主要考察学生对课文内容的理解和掌握。
课外阅读。
成千上万 四面八方 英姿勃发　万头攒动　　冉冉上升　　心潮澎湃　
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。　
瞬间　急切　凝视　威武
解析：本题主要考察学生对词语近义词的掌握。
3.许多人拥挤着移动。　
心情像潮水一样起伏。
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。
4.人们等待　众人行礼　
5.最后一个自然段。
解析：本题主要考察学生语言表达能力及对文章的理解能力。