北师六下总复习第十六课时《可能性》导学单

总复习《可能性》导学单
【学习目标】
1、能用“一定”、“可能”、“不可能”“经常”、“偶尔”等词描述事件发生的可能性。
2、并能列出简单事件所有可能发生的结果。
3、能根据相等的可能性设计公平的游戏规则。
【学习重点】体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，对随机出现的现象有科学、客观的概率观念。
【学习难点】会用逆向思维，设计一个公平的游戏方案，并对事件发生的可能性作出预测。
【知识链接】
可能性
有6张扑克牌，任意抽出一张，抽到（ ）的可能性最大，抽到（ ）可能性最小。
【合作探究】
知识梳理：可能性的大小。
1、
（1）说说上面每种情况下所有可能的结果。
（2）图1 中，摸出哪种颜色球的可能性大？
（3）图3 中，转盘停止后，指针落在哪种颜色区域的可能性大？
学生四人一个小组研究性学习。
【达标检测】
按要求涂一涂。
1、摸出的一定是黄球。

2、摸出的不可能是黄球。
3、摸出黄球的可能性大。

4、摸出黄球的可能性最小。

二、判断题。
1、抛硬币40次，正面朝上和反面朝上次数一定都是20。???? （??????）
?2、小强共摸出16次红球，4次黄球，盒子里红球可能多一些。 （??????）?
3、两名同学游戏，用“手心、手背”来决定谁先开始。这个游戏规则公平。 （??????）?
4、一个袋子里装有100?黑球和1个红球，任意摸1个，一定能摸出黑球。? （? ?）?????? ??
三、说一说。
1、甲乙两个同学玩套圈游戏，用下面的方法决定谁先套，公平吗？要使游戏公平，瓶里的球改怎样放？

2、13名男生和10名女生围成一圈玩“击鼓传花”的游戏。每当鼓声停后，如果花在女生手里，
男生队赢，女生队就表演一个节目;如果花在男生手里，女生队赢，男生队就表演一个节目。这个游戏规则公平吗？哪个队可能会输？为什么？
四、设计中奖活动。
元旦就要到了，商场想搞一个转盘抽奖的活动来招揽顾客，一等奖是价值100元的商品（红色），二等奖是价值20元的商品（蓝色）；三等奖是价值1元的商品（黄色）。如果你是经理，你将如何设计中奖活动？

参考答案
按要求涂一涂。
1、

2、
3、

4、

二、判断题。
1、×
2、×
3、√
4、×
三、说一说。
1、不公平。
改成红球和黄球同样多。
2、不公平。男生对会输。因为男生人数比女生人数多，拿到花的可能性大。
四、设计中奖活动。