第11章第4节 电流的测量 导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 第11章第4节 电流的测量 导学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 662.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（五四学制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-10-16 18:10:05 | ||
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文档简介
完整课题
第四节 电流的测量
备课时间
导学目标
知识与技能
了解电流相关知识；
学会电流表的使用方法。
授课时间
过程与方法
在实验操作的过程中，了解电流表的使用方法。
教学方法
讲练结合
情感与态度
端正学生的实验态度。
教学用具
演示用电流表
教学重点
电流表的使用方法。
学法指导
练习法
教学难点
电流表的使用方法。
课堂类型
新授课
模式环节
主要内容
内容调整
学习方式
导入新课
明确目标
(学科环节)
串并联电路中的电流我们通过什么来测量呢?
问题导入
出示问题
自主学习
(学科环节)
电流：
1、定义：每秒通过导体任一横截面的_______的量来表示电流的强弱，叫做_______.
2、电流用字母_______表示。 其国际单位是_________，简称______,符号是_____，
比安培小的单位有_____________和_____________，
它们之间的换算关系是：______________________________________________。
二、电流表：（也叫安培表）
1、作用：测量电路中的__________。 2、电流表在电路图中的符号：________。
3、观察学生电流表的外形：参考P63图13-32（b），
①、它有____个接线柱：其中“—”表示_____接线柱,“0.6” “3”表示_____接线柱。
②、它有____个量程：1）、________A,它对应的分度值是________A；
2）、________A,它对应的分度值是________A。
③、读出下面电流表的示数分别为:甲_________、乙________、丙________、丁________。
乙 丙 丁
④、电流表的使用说明（方法）：（两要、两不）
(1)电流表与被测用电器_______,不允许将电流表与被测用电器_________.
(2)应当使电流从_____接线柱流入，从_______接线柱流出。
(3)待测电流不能______电流表的________.(可用_________法判断量程)
(4)绝不允许把电流表直接接到_________________。否则会造成_______,烧坏电流表。
⑤、请找出下列四个电路中，电流表接错的电路：（ ）
_____________________________________.表达式是_________________。
出示学习问题，学生通过阅读教材查找答案。
尝试练习
互动探究
(学科环节)
①、教室的一日光灯亮时，通过它的电流大约是：0.18A=_______mA=________uA。
②、家用电风扇吹中等风时，通过它的电流大约是：
320mA=______A=_______uA。
③、液晶显示电子计算器，使用时的
电流大约是:
130uA=_______mA=________A。
④、请了解课本P63图13-31中 一些常见电器的电流大小
学生小组合作交流
交流展示
精讲点拨
(学科环节)
1、电流表的使用方法。
2、读数时应做到“两看清”：看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。
学生归纳总结
再次尝试
当堂检测
(学科环节)
1、电流用字母_______表示。其国际单位是_________，简称______,符号是_____，
比安培小1000的单位是_________，小1000000的单位是_________，
1个小台灯的光时的电流大约是0.05A=_______mA=________uA。
维持电子表液晶显示器的工作，只需要约5uA =______mA=______ A。
2、电流表是用来测量电路中的________的。如右图中的电流表
①、它有____个接线柱：其中“—”表示_____接线柱,
“0.6” “3”表示_____接线柱。
②、它有____个量程：1）、________A,它对应的分度值是________A；
2）、________A,它对应的分度值是________A。
③、读出右图电流表的示数分别为: _________、_______
3、电流表的使用说明（方法）：（两要、两不）
(1)电流表与被测用电器_______,不允许将电流表与被测用电器_________.
(2)应当使电流从_____接线柱流入，从_______接线柱流出。
(3)待测电流不能______电流表的________.(可用_________法判断量程)
(4)绝不允许把电流表直接接到_________________。否则会造成_______,烧坏电流表。
①下图中的电流表连接正确的是（ ）多选
②、下图中的电流表是测量L1的电流的是（ ）
③、小芳同学在用电流表测电流时，发现把开关闭合时，电流表的指针
向没有刻度的一侧偏转如右图，这说明她的电路出现了什么故障（??? ）
?A．电路中电流太大
B．电路中的电流太小
C．电流表直接接在电源上
D．电流表的“+”、“—”接线柱接反了
④、小明同学使用电流表时，本应使用“—”和“3”接线柱，但误将“—”和“0．6”接线柱接入电路，而电流还是从“0．6”接线柱流入，从“—”接线柱流出。这样做的结果将是（ ???）
?A．电流表的指针转过的角度变小了 C．电流表的指针不动
B．电流表的指针转过的角度变大了，电流表可能烧坏 D．电流表的指针反向偏转
当堂检测，反馈教学效果
板书设计
电流的测量
电流
电流表的使用方法
课后反思
说明：
1.教案表格中所有项目均为评分项目，所以要填写全面，且所有项目不能用铅笔填写。
2.环节部分是基本教学模式，教师可根据学科教学模式备课，但要写清学科模式名称。
3.课堂类型项填写新授课、复习课、试卷讲评课、作文课、练习课、综合课、竞赛课等。
第四节 电流的测量
备课时间
导学目标
知识与技能
了解电流相关知识；
学会电流表的使用方法。
授课时间
过程与方法
在实验操作的过程中，了解电流表的使用方法。
教学方法
讲练结合
情感与态度
端正学生的实验态度。
教学用具
演示用电流表
教学重点
电流表的使用方法。
学法指导
练习法
教学难点
电流表的使用方法。
课堂类型
新授课
模式环节
主要内容
内容调整
学习方式
导入新课
明确目标
(学科环节)
串并联电路中的电流我们通过什么来测量呢?
问题导入
出示问题
自主学习
(学科环节)
电流：
1、定义：每秒通过导体任一横截面的_______的量来表示电流的强弱，叫做_______.
2、电流用字母_______表示。 其国际单位是_________，简称______,符号是_____，
比安培小的单位有_____________和_____________，
它们之间的换算关系是：______________________________________________。
二、电流表：（也叫安培表）
1、作用：测量电路中的__________。 2、电流表在电路图中的符号：________。
3、观察学生电流表的外形：参考P63图13-32（b），
①、它有____个接线柱：其中“—”表示_____接线柱,“0.6” “3”表示_____接线柱。
②、它有____个量程：1）、________A,它对应的分度值是________A；
2）、________A,它对应的分度值是________A。
③、读出下面电流表的示数分别为:甲_________、乙________、丙________、丁________。
乙 丙 丁
④、电流表的使用说明（方法）：（两要、两不）
(1)电流表与被测用电器_______,不允许将电流表与被测用电器_________.
(2)应当使电流从_____接线柱流入，从_______接线柱流出。
(3)待测电流不能______电流表的________.(可用_________法判断量程)
(4)绝不允许把电流表直接接到_________________。否则会造成_______,烧坏电流表。
⑤、请找出下列四个电路中，电流表接错的电路：（ ）
_____________________________________.表达式是_________________。
出示学习问题，学生通过阅读教材查找答案。
尝试练习
互动探究
(学科环节)
①、教室的一日光灯亮时，通过它的电流大约是：0.18A=_______mA=________uA。
②、家用电风扇吹中等风时，通过它的电流大约是：
320mA=______A=_______uA。
③、液晶显示电子计算器，使用时的
电流大约是:
130uA=_______mA=________A。
④、请了解课本P63图13-31中 一些常见电器的电流大小
学生小组合作交流
交流展示
精讲点拨
(学科环节)
1、电流表的使用方法。
2、读数时应做到“两看清”：看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。
学生归纳总结
再次尝试
当堂检测
(学科环节)
1、电流用字母_______表示。其国际单位是_________，简称______,符号是_____，
比安培小1000的单位是_________，小1000000的单位是_________，
1个小台灯的光时的电流大约是0.05A=_______mA=________uA。
维持电子表液晶显示器的工作，只需要约5uA =______mA=______ A。
2、电流表是用来测量电路中的________的。如右图中的电流表
①、它有____个接线柱：其中“—”表示_____接线柱,
“0.6” “3”表示_____接线柱。
②、它有____个量程：1）、________A,它对应的分度值是________A；
2）、________A,它对应的分度值是________A。
③、读出右图电流表的示数分别为: _________、_______
3、电流表的使用说明（方法）：（两要、两不）
(1)电流表与被测用电器_______,不允许将电流表与被测用电器_________.
(2)应当使电流从_____接线柱流入，从_______接线柱流出。
(3)待测电流不能______电流表的________.(可用_________法判断量程)
(4)绝不允许把电流表直接接到_________________。否则会造成_______,烧坏电流表。
①下图中的电流表连接正确的是（ ）多选
②、下图中的电流表是测量L1的电流的是（ ）
③、小芳同学在用电流表测电流时，发现把开关闭合时，电流表的指针
向没有刻度的一侧偏转如右图，这说明她的电路出现了什么故障（??? ）
?A．电路中电流太大
B．电路中的电流太小
C．电流表直接接在电源上
D．电流表的“+”、“—”接线柱接反了
④、小明同学使用电流表时，本应使用“—”和“3”接线柱，但误将“—”和“0．6”接线柱接入电路，而电流还是从“0．6”接线柱流入，从“—”接线柱流出。这样做的结果将是（ ???）
?A．电流表的指针转过的角度变小了 C．电流表的指针不动
B．电流表的指针转过的角度变大了，电流表可能烧坏 D．电流表的指针反向偏转
当堂检测，反馈教学效果
板书设计
电流的测量
电流
电流表的使用方法
课后反思
说明：
1.教案表格中所有项目均为评分项目，所以要填写全面，且所有项目不能用铅笔填写。
2.环节部分是基本教学模式，教师可根据学科教学模式备课，但要写清学科模式名称。
3.课堂类型项填写新授课、复习课、试卷讲评课、作文课、练习课、综合课、竞赛课等。